ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Εκπαιδευτικοί κατά κυβέρνησης για το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»: «Τα σχολεία δεν χρειάζονται λύσεις βιτρίνας»
Εκπαιδευτικοί κατά κυβέρνησης για το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»: «Τα σχολεία δεν χρειάζονται λύσεις βιτρίνας»
Κριτική για ελλιπή χρηματοδότηση και σοβαρά προβλήματα στις σχολικές υποδομές – «Η δημόσια παιδεία δεν είναι πεδίο χορηγιών»
Εκπαιδευτικοί κατά κυβέρνησης για το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»: «Τα σχολεία δεν χρειάζονται λύσεις βιτρίνας»
Κ. Μητσοτάκης: 13 νέες περιοχές στη λίστα με τις «Απάτητες Παραλίες»!
Κ. Μητσοτάκης: 13 νέες περιοχές στη λίστα με τις «Απάτητες Παραλίες»!
Ο πρωθυπουργός συνδέει την Ημέρα της Μητέρας με ανασκόπηση κυβερνητικών πρωτοβουλιών: αποθήκευση ΑΠΕ, πρόωρη αποπληρωμή 6,9 δισ. ευρώ, εξωδικαστικός,...
Κ. Μητσοτάκης: 13 νέες περιοχές στη λίστα με τις «Απάτητες Παραλίες»!
Έρχονται αλλαγές σε πάνω από 200 σχολεία
Έρχονται αλλαγές σε πάνω από 200 σχολεία
Ξεκινά η δεύτερη φάση του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου» με παρεμβάσεις σε όλη τη χώρα και προϋπολογισμό 650 εκατ. ευρώ
Έρχονται αλλαγές σε πάνω από 200 σχολεία
Εκπαίδευση: Απαξίωση και διοικητική ανεπάρκεια - Θα μείνει τίποτα όρθιο;
Εκπαίδευση: Απαξίωση και διοικητική ανεπάρκεια - Θα μείνει τίποτα όρθιο;
«Ευνοείται η ιδιωτική εκπαίδευση, γραφειοκρατικοποιείται ακόμη περισσότερο η δημόσια, μένουν απροστάτευτοι οι εκπαιδευτικοί»
Εκπαίδευση: Απαξίωση και διοικητική ανεπάρκεια - Θα μείνει τίποτα όρθιο;
pilalisxristos.jpg
Το σχολείο δεν είναι λογιστικό φύλλο: Απάντηση στο νέο μοντέλο «κόστους ανά σχολική μονάδα»
Η τεκμηρίωση χωρίς δέσμευση αύξησης της δημόσιας χρηματοδότησης μπορεί να γίνει εργαλείο κατηγοριοποίησης σχολείων, νομιμοποίησης περικοπών και...
Το σχολείο δεν είναι λογιστικό φύλλο: Απάντηση στο νέο μοντέλο «κόστους ανά σχολική μονάδα»
Σχολείο
Σχολικές υποδομές στην Κέρκυρα: Έντονες αντιδράσεις για τη «μεταφορά ευθυνών» στους εκπαιδευτικούς
ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ καταγγέλλουν πρακτικές που υπερβαίνουν τον ρόλο των διδασκόντων και ζητούν άμεσες θεσμικές παρεμβάσεις
Σχολικές υποδομές στην Κέρκυρα: Έντονες αντιδράσεις για τη «μεταφορά ευθυνών» στους εκπαιδευτικούς
βιβλία σε σχολείο
«Εκπαιδευτική πολυτυπία» ή υποβάθμιση; Οι ενστάσεις των εκπαιδευτικών για το πολλαπλό βιβλίο
Πολλαπλό Βιβλίο: Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας προειδοποιεί για διάσπαση του ενιαίου χαρακτήρα της εκπαίδευσης
«Εκπαιδευτική πολυτυπία» ή υποβάθμιση; Οι ενστάσεις των εκπαιδευτικών για το πολλαπλό βιβλίο
μόρφωση
Ποιον υπηρετούν τελικά οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης;
«Οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης δεν είναι ουδέτεροι «παιδαγωγικοί καθοδηγητές». Αποτελούν βασικό κρίκο στην αλυσίδα επιβολής της εκπαιδευτικής πολιτικής —...
Ποιον υπηρετούν τελικά οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης;
ιδιωτικά σχολεία
Στο επίκεντρο η σχολική στέγη: Έντονος προβληματισμός για την ασφάλεια και τις υποδομές των σχολείων
Παρέμβαση της ΑΣΓΜΕ στην ημερίδα της Π.Ο. ΕΜΔΥΔΑΣ για τα σοβαρά προβλήματα των σχολικών κτιρίων και τις επιπτώσεις τους στην εκπαίδευση
Στο επίκεντρο η σχολική στέγη: Έντονος προβληματισμός για την ασφάλεια και τις υποδομές των σχολείων
θρανία
Σχολεία: Το πιο σημαντικό μάθημα δεν είναι αυτό που διδάσκεται από το βιβλίο, αλλά εκείνο που βιώνεται καθημερινά μέσα στην τάξη.
Το πιο σημαντικό μάθημα δεν είναι αυτό που διδάσκεται από το βιβλίο, αλλά εκείνο που βιώνεται καθημερινά μέσα στην τάξη
Σχολεία: Το πιο σημαντικό μάθημα δεν είναι αυτό που διδάσκεται από το βιβλίο, αλλά εκείνο που βιώνεται καθημερινά μέσα στην τάξη.
education 1280
«Η εκπαίδευση δεν είναι εφαρμογή»: Αντιδράσεις για την ψηφιακή πολιτική στα σχολεία
Οι εκπαιδευτικοί ασκούν κριτική στις κυβερνητικές εξαγγελίες και ζητά ουσιαστική στήριξη της δημόσιας παιδείας
«Η εκπαίδευση δεν είναι εφαρμογή»: Αντιδράσεις για την ψηφιακή πολιτική στα σχολεία
Σκάκι στα σχολεία
Το σκάκι των «από κάτω» που νικά και οι επιλογές της εκπαίδευσης
Μια είδηση των τελευταίων ημερών από τη Νέα Υόρκη δύσκολα θα έπρεπε να περάσει απαρατήρητη, όχι για το αποτέλεσμα, αλλά για όσα αποκαλύπτει.
Το σκάκι των «από κάτω» που νικά και οι επιλογές της εκπαίδευσης
mousiki
Πολλαπλό Βιβλίο στη Μουσική Εκπαίδευση: Ανακρίβειες, αποσιωπήσεις και η ευθύνη του δημόσιου λόγου
Σε ένα πεδίο όπου η παιδαγωγική ευθύνη συναντά τη δημόσια πολιτική, η σιωπή και οι απλουστεύσεις δεν είναι ουδέτερες επιλογές, είναι μορφές συνενοχής
Πολλαπλό Βιβλίο στη Μουσική Εκπαίδευση: Ανακρίβειες, αποσιωπήσεις και η ευθύνη του δημόσιου λόγου