Γιατί έχει σημασία ο τρόπος που μιλάμε στο παιδί μας για τα μαθηματικά!
Οι γονείς θα πρέπει να συνδέουν τις ενέργειες των παιδιών τους, όπως η προσπάθεια ή η χρήση στρατηγικής, με την απόδοσή τους

Ξεκίνημα σχολικής χρονιάς και έχει μεγάλο ενδιαφέρον μια νέα έρευνα, η οποία μελέτησε τον τρόπο που οι γονείς μιλάμε στα παιδιά μας για τα μαθηματικά σε σχέση με την τελική τους απόδοση.

Το συμπέρασμα είναι το εξής:

Θα πρέπει να αποφεύγουμε εκφράσεις που αφορούν τα προσωπικά τους χαρακτηριστικά και τις έμφυτες ικανότητες που έχουν.

"Είσαι τόσο έξυπνος!" 

Ενθαρρυντικό μεν, αλλά ίσως δημιουργήσει προβλήματα. Όχι μόνο γιατί μπορεί να υπονομεύσει τα κίνητρα του μαθητή σε νέες μαθηματικές προκλήσεις, αλλά επιπλέον μπροστά σε ένα απαιτητικό πρόβλημα που θα συναντήσει τη νέα χρονιά είναι πιθανό να σκεφτεί: "Δύσκολο αυτό που μου ζητείται στα μαθηματικά, μήπως τελικά δεν είμαι τόσο έξυπνος;" 

"Τα μαθηματικά δεν είναι το μάθημα σου!"

Ακόμα πιο συνηθισμένη έκφραση με τα αποτελέσματα της έρευνας να δείχνουν τελικά αυξημένο μαθηματικό άγχος στα παιδιά, αποφυγή μαθηματικών προκλήσεων και φυσικά χαμηλές επιδόσεις.

Τι προτείνεται; 

Οι γονείς να συνδέουν τις ενέργειες των παιδιών τους, όπως η προσπάθεια ή η χρήση στρατηγικής, με την απόδοσή τους.

Για παράδειγμα: 

"Συγχαρητήρια, πήρες άριστα γιατί διάβασες και δούλεψες σκληρά" (όχι γιατί είσαι πανέξυπνος) ή "Τι θα μπορούσε να είναι χρήσιμο την επόμενη φορά που θα έχετε ένα τεστ μαθηματικών για να γράψεις καλύτερα " (όχι γιατί δεν το έχεις με τα μαθηματικά).

Πολλές φορές οι άνθρωποι τείνουν να σκέφτονται τα μαθηματικά ως κάτι που μερικοί μπορούν να κάνουν κι άλλοι όχι. Ωστόσο οι μαθηματικές ικανότητες των παιδιών δεν είναι αμετάβλητες και οι απαντήσεις των γονέων ιδανικά θα πρέπει να επικεντρώνονται στη χρήση στρατηγικής και στις προσπάθειες των παιδιών τους, παρά στη νοημοσύνη τους ή σε άλλα προσωπικά χαρακτηριστικά. Με τον τρόπο αυτό η αποτυχία στα μαθηματικά μπορεί να γίνει εποικοδομητική. 

Η έρευνα: https://phys.org/news/2022-09-child-math.html

*Θανάσης Κοπάδης Μαθηματικός - Συγγραφέας

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

2ος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ τον Ιούνιο: Ανακοινώθηκε ΕΠΙΣΗΜΑ η ύλη!

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 2/04

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Monimoi dikastiria
Θεσσαλονίκη: Αναβολή της δίκης που σέρνουν ΔΑΚΕ και Βαϊτσίδης τα μέλη της ΕΛΜΕ
Η υπόθεση αφορά μηνύσεις του Χ. Βαϊτσίδη και ομάδας της ΔΑΚΕ, οι οποίες στηρίχθηκαν σε ανυπόστατες κατηγορίες
Θεσσαλονίκη: Αναβολή της δίκης που σέρνουν ΔΑΚΕ και Βαϊτσίδης τα μέλη της ΕΛΜΕ
χρήματα
Αυξήσεις «κοροϊδία» από την κυβέρνηση: «Έτσι καταντήσατε τους Εκπαιδευτικούς της χώρας κύριε Μητσοτάκη!»
«Κύριε Μητσοτάκη όχι άλλες αυξήσεις στους μισθούς μας… Μας κακομαθαίνετε!» - Τι υποστηρίζουν οι εκπαιδευτικοί
Αυξήσεις «κοροϊδία» από την κυβέρνηση: «Έτσι καταντήσατε τους Εκπαιδευτικούς της χώρας κύριε Μητσοτάκη!»
Πιγκουίνος
Οι πρώτες αντιδράσεις για τους δασμούς του Τραμπ - «Χαράτσι» και σε νησιά πιγκουίνων
Δασμοί 10% για τα νησιά Χερντ και Μακ Ντόναλντ- Πώς επηρεάζονται τα αγαθά από την Αυστραλία και τις ΗΠΑ
Οι πρώτες αντιδράσεις για τους δασμούς του Τραμπ - «Χαράτσι» και σε νησιά πιγκουίνων
Εφημερίδα του ΕΚΠΑ
Εφημερίδα «Πανεπιστήμιο Αθηνών»: κυκλοφόρησε την Κυριακή 30/03 μαζί με TO BHMA
Στο 3ο φύλλο, στο πρωτοσέλιδο, ως κεντρικό θέμα, φιλοξενείται συνέντευξη του Νομπελίστα καθηγητή Οικονομικών Sir Χριστόφορου Πισσαρίδη με τίτλο «Η...
Εφημερίδα «Πανεπιστήμιο Αθηνών»: κυκλοφόρησε την Κυριακή 30/03 μαζί με TO BHMA