Γιώργος Βασιλείου Διευθυντές εκπαίδευσης της περιφέρειας, δίνουν εντολή σε σχολικούς νοσηλευτές ειδικών σχολείων να υποστηρίζουν και τα συστεγαζόμενα γενικά, ενώ σε άλλες περιπτώσεις μέλη ΕΒΠ τοποθετούνται για έναν μαθητή σε ειδικό σχολείο κατά παρέκκλιση από το καθηκοντολόγιο. Αυτό καταγγέλλει ο ΣΕΕΠΕΑ Κεντρικής Μακεδονίας, κάνοντας λόγο για κάλυψη όλων των κενών θέσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ στη Β’ φάση προσλήψεων αναπληρωτών.
Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τον ΣΕΕΠΕΑ, «ορισμένοι διευθυντές εκπαίδευσης της περιφέρειάς μας, δίνουν εντολή αυθαίρετα σε σχολικούς νοσηλευτές που εργάζονται σε ειδικά σχολεία να υποστηρίζουν και τα συστεγαζόμενα γενικά σχολεία, (ενίοτε και σχολεία άλλων δήμων) με αποτέλεσμα οι εν λόγω συνάδελφοι να χρειάζεται να γίνονται «λάστιχο» τρέχοντας από το ένα σχολείο στο άλλο, προκειμένου να υποστηρίζουν μαθητές με προβλήματα υγείας».
Την ίδια ώρα, ο Σύλλογος κάνει λόγο για και αναφορές μελών ΕΒΠ που φέρονται να «τοποθετούνται για έναν μαθητή σε ειδικό σχολείο κατά παρέκκλιση από το καθηκοντολόγιο του ΕΒΠ σε ΣΜΕΑΕ, βάση του οποίου το ΕΒΠ υποστηρίζει το σύνολο των μαθητών του ειδικού σχολείου και δεν λειτουργεί ως εξατομικευμένη υποστήριξη».
«Κατά συνέπεια, είναι επιτακτική και καίρια η ανάγκη κάλυψης όλων των κενών που υπάρχουν στην περιφέρεια της Κ. Μακεδονίας, σύνολο 300 για ΕΕΠ και ΕΒΠ σε δομές ΣΜΕΑΕ, ΕΔΥ και ΚΕΔΑΣΥ», σημειώνει ο ΣΕΕΠΕΑ Κεντρικής Μακεδονίας και συμπληρώνει: «Η κάλυψη όλων των κενών δεν θα συμβάλλει μόνο στην παροχή ασφάλειας όσον αφορά την υποστήριξη των μαθητών στα σχολεία αλλά θα αποδείξει έμπρακτα και την σταθερή στάση και βούληση της πολιτείας για ενίσχυση και υποστήριξη της ειδικής αγωγής, των μαθητών ΑΜΕΑ, αλλά και όλης της σχολικής κοινότητας».
«Να καλυφθούν όλα τα κενά στη Β' φάση προσλήψεων»
Την ίδια ώρα, Σύλλογοι εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ ζητούν να καλυφθούν όλα τα κενά σε αναπληρωτές στη Β' φάση προσλήψεων.
«Να καλυφθούν όλα τα κενά στη Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών πριν την έναρξη των μαθημάτων και σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές», ζητούν μεταξύ άλλων οι Παρεμβάσεις Δυτικής Θεσσαλονίκης.
Tην πλήρη κάλυψη όλων των λειτουργικών κενών ΕΕΠ-ΕΒΠ στο πλαίσιο της Β' Φάσης προσλήψεων ζητά και ο ΣΕΕΠΕΑ Στερεάς Ελλάδας.
Η ανακοίνωση του ΣΕΕΠΕΑ Κεντρικής Μακεδονίας για τα κενά σε ΕΕΠ - ΕΒΠ και τις καταγγελίες μελών:
Αναγκαιότητα κάλυψης όλων των κενών θέσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ στην Β’ φάση προσλήψεων στην περιφέρεια της Κ. Μακεδονίας
Αξιότιμη κα Υπουργέ,
Αξιότιμη κα Υφυπουργέ,
Αξιότιμε κε Γ.Γ. και Προϊστάμενε ΕΑΕ,
O Σύλλογος Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού προσωπικού Κεντρικής Μακεδονίας ΣΕΕΠΕΑ ΚΜ είναι πρωτοβάθμιος συνδικαλιστικός φορέας που εκπροσωπεί τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΕΠ και ΕΒΠ) της Κ. Μακεδονίας, μόνιμους και αναπληρωτές που στελεχώνουν τη Δημόσια Ειδική και Γενική Εκπαίδευση, καθώς και τα ΚΕΔΑΣΥ και τις ΕΔΥ της Περιφέρειας Κ. Μακεδονίας.
Ως Περιφερειακός Σύλλογος ΕΕΠ και ΕΒΠ στην περιοχή της Κ. Μακεδονίας έχουμε τη δυνατότητα να γνωρίζουμε ότι οι ανάγκες των ΣΜΕΑΕ, ΕΔΥ και ΚΕΔΑΣΥ της περιφέρειάς μας είναι πολλαπλές και όλες οι εκπαιδευτικές δομές χρειάζονται υποστήριξη και κάλυψη από όλες τις ειδικότητες ΕΕΠ και ΕΒΠ προκειμένου να λειτουργούν με ασφάλεια και συνέπεια.
Συγκεκριμένα, φέτος από την έναρξη της σχολικής χρονιάς στα ειδικά σχολεία υπάρχει πληθώρα μαθητών με διάφορα και πολλαπλά προβλήματα που χρειάζονται υποστήριξη από όλες τις ειδικότητες ΕΕΠ και ΕΒΠ, και τις περισσότερες φορές σε επίπεδο ατομικής παρέμβασης. Το ίδιο συμβαίνει και στην γενική εκπαίδευση με πληθώρα μαθητών σε ένα σχολείο με κινητικά ή χρόνια προβλήματα υγείας που χρειάζονται είτε νοσηλευτική υποστήριξη ή στον τομέα της αυτοεξυπηρέτησης. Πολύ συχνά μας αναφέρεται, ότι είναι αδύνατο να ανταποκριθεί ένα άτομο είτε σχολικός νοσηλευτής ή ΕΒΠ, στην κάλυψη των αναγκών πολλών μαθητών, οι οποίοι βρίσκονται σε άλλο τμήμα, άλλο όροφο και σε ορισμένες περιπτώσεις σε άλλο κτίριο. Έχει τονιστεί πολλάκις ότι οι συνάδελφοι νοσηλευτές που υποχρεούνται να υποστηρίζουν και συστεγαζόμενα σχολεία, δεν προλαβαίνουν να καλύψουν τις ανάγκες των ίδιων σχολείων που υπηρετούν, καθώς τα γενικά σχολεία έχουν πολλούς μαθητές και αυτό τους δημιουργεί μεγάλη ανησυχία και άγχος. Επίσης το ΕΒΠ δεν μπορεί να καλύψει 2 και 3 μαθητές με κινητικά προβλήματα παράλληλα, γιατί υπάρχουν μαθητές που έχουν ανάγκη υποστήριξης καθ’όλη την διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, με αποτέλεσμα να υπάρχει ελλιπής υποστήριξη και κάλυψη των αναγκών των μαθητών, βάζοντας σε κίνδυνο και την ασφάλειά τους. Η οποιαδήποτε επέκταση καθηκόντων θα πρέπει να γίνεται εφόσον έχουν καλυφθεί οι ανάγκες του μαθητή και έπειτα από απόφαση του αρμόδιου Υπηρεσιακού Συμβουλίου ΠΥΣΕΕΠ.
Επιπρόσθετα, έχουμε καταγγελίες από συναδέλφους ότι ορισμένοι διευθυντές εκπαίδευσης της περιφέρειάς μας, δίνουν εντολή αυθαίρετα σε σχολικούς νοσηλευτές που εργάζονται σε ειδικά σχολεία να υποστηρίζουν και τα συστεγαζόμενα γενικά σχολεία, (ενίοτε και σχολεία άλλων δήμων) με αποτέλεσμα οι εν λόγω συνάδελφοι να χρειάζεται να γίνονται «λάστιχο» τρέχοντας από το ένα σχολείο στο άλλο, προκειμένου να υποστηρίζουν μαθητές με προβλήματα υγείας. Όπως και αναφορές από συναδέλφους ΕΒΠ, ότι τοποθετούνται για έναν μαθητή σε ειδικό σχολείο κατά παρέκκλιση από το καθηκοντολόγιο του ΕΒΠ σε ΣΜΕΑΕ, βάση του οποίου το ΕΒΠ υποστηρίζει το σύνολο των μαθητών του ειδικού σχολείου και δεν λειτουργεί ως εξατομικευμένη υποστήριξη (υπ. απόφαση αριθμ. 27922/Γ6/8-3-2007-ΦΕΚ B 449 – 03.04.2007).
Ο Σύλλογός μας καταγράφει τις αναφορές των συναδέλφων και θα προβεί σε συγκεκριμένες καταγγελίες προς το ΥΠΑΙΘ.
Κατά συνέπεια, είναι επιτακτική και καίρια η ανάγκη κάλυψης όλων των κενών που υπάρχουν στην περιφέρεια της Κ. Μακεδονίας, σύνολο 300 για ΕΕΠ και ΕΒΠ σε δομές ΣΜΕΑΕ, ΕΔΥ και ΚΕΔΑΣΥ. Η κάλυψη όλων των κενών δεν θα συμβάλλει μόνο στην παροχή ασφάλειας όσον αφορά την υποστήριξη των μαθητών στα σχολεία αλλά θα αποδείξει έμπρακτα και την σταθερή στάση και βούληση της πολιτείας για ενίσχυση και υποστήριξη της ειδικής αγωγής, των μαθητών ΑΜΕΑ, αλλά και όλης της σχολικής κοινότητας.
Αναμένουμε έμπρακτα την στάση του υπουργείου στην διασφάλιση ενός πλαισίου που να προστατεύει μαθητές με αναπηρία και εκπαιδευτικούς, ενισχύοντας τα σχολεία με εξειδικευμένο επιστημονικό προσωπικό που θα μπορεί να καλύπτει και υποστηρίζει τις αυξημένες ανάγκες των μαθητών σε ειδικά και γενικά σχολεία και να κατοχυρώνει τα ίσα δικαιώματα για παροχή ποιοτικής και ασφαλούς εκπαίδευσης.
Κινητοποίηση για την ειδική αγωγή στο ΥΠΑΙΘ το απόγευμα
Υπενθυμίζεται ότι σήμερα το απόγευμα στις 17:00 αναμένεται να πραγματοποιηθεί κινητοποίηση εκπαιδευτικών σωματείων, ενώσεων γονέων και συλλογικοτήτων αναπήρων στο υπουργείο Παιδείας για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η ειδική αγωγή.
Σε ανακοίνωση του ΣΕΠΕ Αμαρουσίου, Συλλόγου που συμμετέχει και καλεί στην κινητοποίηση, τονίζεται μεταξύ άλλων:
«Απαιτούμε:
Ασφαλή και κατάλληλα κτίρια για τα ειδικά σχολεία.
Άμεση λειτουργία των, ιδρυμένων στα χαρτιά, δημόσιων σχολείων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης(Ειδικό σχολείο Ν. Φιλαδέλφειας, 1ο ΕΕΕΚ Αθήνας)
Ασφαλή μετακίνηση των μαθητών από και προς τα ειδικά σχολεία, με ευθύνη της Περιφέρειας Αττικής.
Πλήρη κάλυψη σε όλο το απαραίτητο προσωπικό όλων των ειδικοτήτων με μόνιμους μαζικούς διορισμούς.
Κατάργηση της ανασφάλιστης εργασίας σε δημόσια σχολεία (ιδιώτες ειδικοί βοηθοί) που οι γονείς πληρώνουν για να γίνει δεκτό το παιδί τους στο σχολείο επειδή το κράτος επιλέγει να μην παρέχει δημόσια στήριξη στις ανάγκες του παιδιού τους.
15% του κρατικού προϋπολογισμού για την παιδεία και γενναία χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών μπροστά στις μεγάλες απαιτήσεις του χειμώνα του 2022 – 2023».
Γιώργος Βασιλείου
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 18/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
