Σχολεία- Εκπαιδευτικοί: Οι συνταξιοδοτήσεις στην ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης

Ενημέρωση για τα κενά για μεταθέσεις και συνταξιοδοτήσεις ανά κλάδο έστειλαν στο alfaivita.gr οι αιρετοί στο ΠΥΣΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης Προκόπης (Πάκη) Σλίμπας - τακτικό μέλος  & η Ζηνοβία (Τζίνας) Παπανικολάου - αναπληρωματικό μέλος, εκλεγμένοι με το ψηφοδέλτιο των ΣΥΝΕΚ

Στο ενημερωτικό περιλαμβάνεται και ο τελικός πίνακας των 192 αιτήσεων αποχώρησης (συνταξιοδοτήσεις, παραιτήσεις) και των αυτοδίκαιων απολύσεων λόγω ορίου ηλικίας κατά κλάδο και ειδικότητα της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης.

ΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ 13 ΜΑΡΤΙΟΥ 2025

«Κενά για μεταθέσεις & Συνταξιοδοτήσεις ανά κλάδο»

των αιρετών στο ΠΥΣΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης:

Προκόπη (Πάκη) Σλίμπα - τακτικού μέλος  &  Ζηνοβίας (Τζίνας) Παπανικολάου - αναπληρωματικού μέλος, εκλεγμένων με το ψηφοδέλτιο των ΣΥΝΕΚ

Στο ενημερωτικό περιλαμβάνεται και ο τελικός πίνακας των 192 αιτήσεων αποχώρησης (συνταξιοδοτήσεις, παραιτήσεις) και των αυτοδίκαιων απολύσεων λόγω ορίου ηλικίας κατά κλάδο και ειδικότητα της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

την Τετάρτη 12-03-2025 πραγματοποιήθηκε η συνεδρίαση του ΠΥΣΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης με βασικό θέμα:

«Επικύρωση πίνακα κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δ.Ε. για τις Μεταθέσεις 2025 από περιοχή σε περιοχή Α. Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και B. Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης»

Υπενθυμίζουμε πως για τον υπολογισμό των κενών δεν υπολογίστηκαν οι εκπαιδευτικοί που θα αποχωρήσουν αυτοδίκαια από την υπηρεσία (έτος γέννησης: 1957), καθώς και οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση παραίτησης από την υπηρεσία (συνταξιοδοτήσεις, αποχωρήσεις κ.λπ.) από 1 έως 11 Φεβρουαρίου 2025 και δεν την ανακάλεσαν μέχρι και τις 11 Μαρτίου 2025.

Στον πίνακα που ακολουθεί καταγράφεται για κάθε κλάδο / ειδικότητα ο τελικός αριθμός των αιτήσεων. Συνολικά 192 συναδέλφισσες και συνάδελφοι υπέβαλαν αίτηση αποχώρησης από την ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης. Ο αριθμός είναι σημαντικά αυξημένος σε σχέση με πέρυσι (+ 41%), καθώς πέρυσι την ίδια περίοδο είχαν υποβληθεί 136 αιτήσεις. Σημειώνουμε πως στην ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης σημειώθηκε φέτος ο μεγαλύτερος αριθμός αποχωρήσεων σε σύγκριση με όλες τις υπόλοιπες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας.

Υπενθυμίζουμε πως για τον υπολογισμό των κενών δεν υπολογίστηκαν οι εκπαιδευτικοί που θα αποχωρήσουν αυτοδίκαια από την υπηρεσία (έτος γέννησης: 1957), καθώς και οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση παραίτησης από την υπηρεσία (συνταξιοδοτήσεις, αποχωρήσεις κ.λπ.) από 1 έως 11 Φεβρουαρίου 2025 και δεν την ανακάλεσαν μέχρι και τις 11 Μαρτίου 2025.

Στον πίνακα που ακολουθεί καταγράφεται για κάθε κλάδο / ειδικότητα ο τελικός αριθμός των αιτήσεων. Συνολικά 192 συναδέλφισσες και συνάδελφοι υπέβαλαν αίτηση αποχώρησης από την ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης. Ο αριθμός είναι σημαντικά αυξημένος σε σχέση με πέρυσι (+ 41%), καθώς πέρυσι την ίδια περίοδο είχαν υποβληθεί 136 αιτήσεις. Σημειώνουμε πως στην ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης σημειώθηκε φέτος ο μεγαλύτερος αριθμός αποχωρήσεων σε σύγκριση με όλες τις υπόλοιπες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας.

Σας ενημερώνουμε πως δεν επικυρώσαμε πίνακα κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δ.Ε. για τις Μεταθέσεις 2025, καθώς:

Α) Δεν υπάρχει πρόβλεψη, ώστε ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών να συμμετέχει στην συμπλήρωση του Πίνακα Α΄ (ο Πίνακας Α΄ καταρτίζεται από την Διεύθυνση κάθε σχολικής μονάδας και ο Πίνακας Β΄ περιλαμβάνει τα σχολεία ανά ομάδα σχολείων).

Β) Στον Πίνακα Γ΄ (είναι ο τελικός πίνακας που περιλαμβάνει όλα τα σχολεία της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ/νίκης και καταχωρίζεται στο e-DataCenter) δεν υπάρχει η στήλη «εκτίμηση του ΠΥΣΔΕ». Ο μόνος που μπορεί να κάνει πρόταση-εκτίμηση προς το Υπουργείο είναι ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης, καθώς μόνο σε αυτόν δίνεται το δικαίωμα να καταχωρίσει την πρότασή του στην στήλη του e-DataCenter «Πρόταση Περιφερειακού Διευθυντή Ελλείμματα(-) / Πλεονάσματα(+).

Γ) Ο Πίνακας Γ΄ δεν απεικονίζει την πραγματική κατάσταση καθώς ο αλγόριθμος που εφαρμόζεται είναι αλγόριθμος «κόφτης κενών», γιατί αθροίζονται ώρες ανά ομάδα σχολείων και τα αλγεβρικά αθροίσματα διαιρούνται (…..στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης!!) απλά με το είκοσι (20).

Επισημαίνουμε όμως πως δεν απείχαμε από την πολύωρη διαδικασία, συμβάλλοντας στην όσο το δυνατόν ορθότερη αποτύπωση των κενών – πλεονασμάτων με βάση τις θέσεις του κλάδου, δηλαδή τις αποφάσεις του 20^ου  & 21^ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ:

• Μόνιμοι διορισμοί για κάλυψη όλων των πραγματικών κενών με δίκαιη κατανομή. Πρόσληψη αναπληρωτών/τριών για πραγματική αναπλήρωση.
• Τοποθετήσεις αναπληρωτών/τριών σύμφωνα με τις προτάσεις των ΠΥΣΔΕ υποχρεωτικά, σε μία φάση.
• Εξίσωση εργασιακών δικαιωμάτων αναπληρωτών/τριών και μονίμων εκπαιδευτικών.
• Επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα. Στην κλιμάκωση μείωσης του ωραρίου με βάση την προϋπηρεσία, θεσμοθέτηση μιας νέας κατηγορίας για τους εκπαιδευτικούς που έχουν συμπληρώσει τα 28 χρόνια υπηρεσίας, ώστε να έχουν και αυτοί κατά δύο ώρες μείωση στο υποχρεωτικό τους ωράριο.
• Μείωση του διδακτικού ωραρίου λόγω προβλημάτων υγείας, όπως ισχύει και για τους υπολοίπους δημοσίους υπαλλήλους.
• Μέχρι δύο σχολεία για κάλυψη ωραρίου. Μείωση διδακτικού ωραρίου κατά 1 ώρα σε κάθε σχολείο, σε περίπτωση μετακίνησης εκπαιδευτικού για συμπλήρωση ωραρίου σε πάνω από 2 σχολεία. Οικονομική κάλυψη των εξόδων μετακίνησης.
• Επαναφορά της 3ωρης μείωσης ωραρίου Υπευθύνων Εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών και Πληροφορικής και της 2ωρης μείωσης ωραρίου για εκπαιδευτικούς που αναλαμβάνουν υπεύθυνοι Σχολικών Δραστηριοτήτων.
• Μείωση της υποχρεωτικής υπηρέτησης της οργανικής σε έναν χρόνο από δύο για τους/τις νεοδιόριστους/ες εκπαιδευτικούς. Κατάργηση της υποχρέωσης υπηρέτησης της οργανικής για τους/τις νεοδιόριστους/ες που ανήκουν σε ειδικές κατηγορίες, όπως ισχύει για τους/τις μόνιμους/ες εκπαιδευτικούς.

• Άμεση τροποποίηση του άρθρου 13 του ΠΔ 50/1996 για την αναδιατύπωση και εκσυγχρονισμό των ιατρικών όρων των ασθενειών και ένταξη ίσης ή μεγαλύτερης βαρύτητας ασθενειών με αυτές που υπάρχουν ήδη στη σχετική νομοθεσία. Εκπαιδευτικοί που έχουν οι ίδιοι, οι σύζυγοι ή τα τέκνα τους ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω να εντάσσονται σε ειδική κατηγορία μετάθεσης.
• Βελτίωση των ρυθμίσεων του ν.4386/2016 που αφορούν τόσο στην άρση της προθεσμίας της 30ης Σεπτεμβρίου μέχρι την οποία μπορεί να γίνεται συμπλήρωση ωραρίου με γραμματειακή υποστήριξη όσο και στη συμπλήρωση ωραρίου των κοινών ειδικοτήτων της Α/μιας και Β/μιας.
• Θεσμοθέτηση νέου πλαισίου για τη συγκρότηση και λειτουργία υπηρεσιακών συμβουλίων ανεξάρτητων και μη ελεγχόμενων από την εκάστοτε εξουσία. Ενός πλαισίου που θα κατοχυρώνει τη διαφάνεια, την αντικειμενικότητα, τη δικαιοσύνη και τη δημοκρατική τους λειτουργία. Επαναφορά των δημοκρατικά εκλεγμένων αιρετών στα υπηρεσιακά και πειθαρχικά συμβούλια και τα συμβούλια επιλογής στελεχών. Κατάργηση της τροπολογίας Κεραμέως για ηλεκτρονικές εκλογές αιρετών και διεξαγωγή των εκλογών την πρώτη Τετάρτη κάθε δεύτερου Νοέμβρη με τις ρυθμίσεις που ίσχυαν όλα τα προηγούμενα χρόνια.
• Συμμετοχή των αιρετών του ΚΥΣΔΕ στη διαμόρφωση από την Κεντρική υπηρεσία του ΥΠΑΙΘ των οριστικών κενών για τις μεταθέσεις και τους διορισμούς, ανά περιοχή και ειδικότητα, λαμβάνοντας υπόψη τις εκτιμήσεις των ΠΥΣΔΕ για κενά και πλεονάσματα.
• Αναμοριοδότηση των κριτηρίων μετάθεσης, καθώς και ένταξη νέων κριτηρίων, (χρόνια υπηρεσίας, παιδιά, συνυπηρέτηση εκπαιδευτικών, μονογονεϊκές οικογένειες, σύμφωνο συμβίωσης), για μια πιο δίκαιη, πιο ρεαλιστική και ισορροπημένη μοριοδότηση.

Οι αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ να γίνονται από το ΚΥΣΔΕ, λαμβάνοντας υπόψη

• τις εκτιμήσεις των ΠΥΣΔΕ και τις πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης σε κάθε περιοχή. Οι αποσπάσεις σε υπηρεσίες και φορείς να γίνονται από το ΚΥΣΔΕ, με προκήρυξη συγκεκριμένων θέσεων, ανακοίνωση των αντίστοιχων προσόντων που απαιτούνται, με συγκεκριμένη μοριοδότηση και διαφάνεια. Οι αποσπάσεις αυτές να γίνονται για μια 3ετία. Έγκαιρη πραγματοποίηση όλων των αποσπάσεων μέχρι τις 30 Ιούνη.
• Αυτοδίκαιη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων με το πέρας της δόκιμης διετούς υπηρεσίας.
• Δημιουργία νομικού τμήματος σε κάθε ΠΔΕ &ΔΔΕ τόσο για την υποστήριξη των υπηρεσιακών συμβουλίων όσο και για την νομική υποστήριξη των εκπαιδευτικών.
• Προσλήψεις για γραμματειακή στήριξη σε όλα τα σχολεία.
• Ξεκάθαρο νομικό πλαίσιο με κωδικοποίηση της νομοθεσίας για να μην παρατηρείται το φαινόμενο ένα ΠΥΣΔΕ να αποφαίνεται θετικά σε ένα ζήτημα και ένα άλλο ΠΥΣΔΕ για το ίδιο θέμα να αποφαίνεται αρνητικά.
• Ενιαίο χρονοδιάγραμμα για την πραγματοποίηση των υπηρεσιακών μεταβολών σε όλα τα ΠΥΣΔΕ.
• Κατ’ εξαίρεση μετάθεση χωρίς την υποχρεωτική παραμονή στην οργανική θέση διορισμού για ένα ή δύο έτη σε εκπαιδευτικούς με ποσοστό αναπηρίας 67% και πάνω.

Για την Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση

• Ίδρυση και νέων σχολικών μονάδων ΕΑΕ, ίδρυση νέων τμημάτων ένταξης σε κάθε περιοχή, σύσταση απαιτούμενων οργανικών θέσεων στα τμήματα ένταξης και κάλυψη των κενών με μόνιμους εκπαιδευτικούς ΕΑΕ.
• Να ιδρυθούν τμήματα ένταξης και στα Γενικά Λύκεια της χώρας, καθώς οι ανάγκες των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες δεν σταματούν στο Γυμνάσιο.
• Διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών ΕΑΕ σε όλα τα πάγια κενά.  

• Κάλυψη όλων των αναγκών σε παράλληλη στήριξη. Να σταματήσει το απαράδεκτο καθεστώς οι εκπαιδευτικοί της παράλληλης να αναλαμβάνουν περισσότερα του ενός παιδιών και να υπηρετούν σε πολλά σχολεία.
• Υπάρχουν περιπτώσεις Γυμνασίων με λιγότερους από 300 μαθητές, αλλά με πολυπληθή Τμήματα Ένταξης (είτε με γνωμάτευση ΚΕΔΑΣΥ, είτε με Υπεύθυνη Δήλωση γονέα). Σε αυτά τα σχολεία, να προβλέπεται και 2ος εκπαιδευτικός ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04, κάτι που η ισχύουσα νομοθεσία δεν το προβλέπει.

Για την Επαγγελματική Εκπαίδευση

• Κατάργηση των ΕΣΚ όλων των υπουργείων. Ενσωμάτωση των σπουδών σε ΕΠΑΛ και ΙΕΚ. Μετατροπή των ΕΣΚ ΔΥΠΑ (πρώην ΟΑΕΔ) σε μεταλυκειακές σχολές.
• Διεύρυνση του θεσμού της μαθητείας στο 4ο μεταλυκειακό έτος, μετά την απόκτηση του πτυχίου και απολυτηρίου του ΕΠΑΛ, σε όλες τις ειδικότητες. Μαθητεία σε πρωινά και εσπερινά ΕΠΑΛ. Μαθητεία με τους όρους που έθεσε το εκπαιδευτικό κίνημα για το μεταλυκειακό έτος –ενταγμένη οργανικά στο ΕΠΑΛ
• Στήριξη των ολιγομελών τμημάτων.
• Βελτίωση και επέκταση του θεσμού του/της συμβούλου-εκπαιδευτικού, των ψυχολόγων και της ενισχυτικής διδασκαλίας σε όλες τις τάξεις.
• Επαναφορά υπευθύνου/ης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε κάθε ΔΔΕ.
• Σε κάθε ΠΥΣΔΕ να προβλέπεται ο ορισμός ενός μέλους – είτε του τακτικού είτε του αναπληρωματικού – από εκπαιδευτικό της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, που θα συμμετέχει στις διαδικασίες που αφορούν την Επαγγελματική Εκπαίδευση.
• Ίδρυση πειραματικών ΕΠΑΛ, με βάση τις θέσεις της ΟΛΜΕ. Όχι στα Πρότυπα ΕΠΑΛ.

Για τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά σχολεία

• Άμεση τροποποίηση της εγκυκλίου Μεταθέσεων & Αποσπάσεων για τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία, η οποία θα περιλαμβάνει ξεκάθαρη μοριοδότηση για κάθε προσόν ξεχωριστά και συνυπολογισμό όλων των κριτηρίων (ακαδημαϊκών, προϋπηρεσία, κοινωνικών).
• Άμεση σύσταση αξιολογικού πίνακα κατάταξης των υποψηφίων.
• Άμεση τροποποίηση της διαδικασίας των αμοιβαίων μεταθέσεων για τα μουσικά σχολεία.
• Άμεση τροποποίηση της διαδικασίας δεύτερης φάσης αποσπάσεων, έχοντας το δικαίωμα αίτησης απόσπασης σε όλα τα Μουσικά Σχολεία, ανεξάρτητα από το αν υφίσταται λειτουργικό κενό ή όχι στα σχολεία επιλογής κατά τη διάρκεια των αιτήσεων.

Με συναδελφικούς – αγωνιστικούς χαιρετισμούς

Προκόπης (Πάκης) Σλίμπας

Αιρετό τακτικό μέλος του ΠΥΣΔΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

 e-mail: [email protected]

Ζηνοβία (Τζίνα) Παπανικολάου

Αιρετό αναπληρωματικό μέλος του ΠΥΣΔΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

[email protected]

εκλεγμένων με την παράταξη των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων (ΣΥΝΕΚ)

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 10/03

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber