Έντεκα διακριτά κριτήρια συγκροτούν το πλαίσιο αξιολόγησης και πιστοποίησης των νέων προπτυχιακών προγραμμάτων των παραρτημάτων Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης — ΝΠΠΕ, με τις απαιτήσεις να εκτείνονται από τον ακαδημαϊκό σχεδιασμό και τα προσόντα των διδασκόντων μέχρι τη φοιτητική υποστήριξη και τη δημοσιοποίηση πληροφοριών.
Το πρότυπο καθορίζεται με την απόφαση 57305 της ΕΘΑΑΕ, η οποία δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Β΄ 5553/10 Σεπτεμβρίου 2026, και αφορά τα νέα προπτυχιακά προγράμματα που προσφέρονται διά ζώσης, πλην Ιατρικής, για την οποία προβλέπεται χωριστό ειδικό πρότυπο.
Η σημασία του για τους υποψηφίους και τις οικογένειές τους βρίσκεται στα συγκεκριμένα ερωτήματα που καλείται να απαντήσει κάθε πρόγραμμα: ποιοι θα διδάσκουν, με ποιους πόρους θα λειτουργεί, τι υποστήριξη θα παρέχεται και πώς θα ελέγχεται η ποιότητα των σπουδών.
Τα 11 πεδία του ελέγχου
Το πρότυπο οργανώνεται στους ακόλουθους άξονες, οι οποίοι παρουσιάζονται συνοπτικά:
| Κριτήριο | Τι εξετάζεται |
|---|---|
| 1. Στρατηγικός προγραμματισμός, σκοπιμότητα και βιωσιμότητα | Η τεκμηρίωση της ίδρυσης και η δυνατότητα σταθερής λειτουργίας του προγράμματος. |
| 2. Πολιτική και στοχοθεσία ποιότητας | Οι δεσμεύσεις ποιότητας και οι στόχοι βελτίωσης. |
| 3. Σχεδιασμός, έγκριση και παρακολούθηση | Η ακαδημαϊκή συγκρότηση και ο έλεγχος της εξέλιξης του προγράμματος. |
| 4. Φοιτητοκεντρική μάθηση και αξιολόγηση | Ο ενεργός ρόλος των φοιτητών και οι μέθοδοι διδασκαλίας και εξέτασης. |
| 5. Εισαγωγή, φοίτηση και απονομή τίτλων | Οι κανόνες σε όλα τα στάδια της φοιτητικής διαδρομής. |
| 6. Επάρκεια και ποιότητα διδακτικού προσωπικού | Η στελέχωση, τα προσόντα και οι διαδικασίες επιλογής και εξέλιξης. |
| 7. Μαθησιακοί πόροι και φοιτητική στήριξη | Οι υποδομές και οι υπηρεσίες υποστήριξης. |
| 8. Συλλογή και αξιοποίηση πληροφοριών | Η παρακολούθηση δεδομένων για τη λειτουργία και τα αποτελέσματα των σπουδών. |
| 9. Δημόσια πληροφόρηση | Η σαφής, προσβάσιμη και επικαιροποιημένη ενημέρωση. |
| 10. Περιοδική εσωτερική αξιολόγηση | Ο τακτικός έλεγχος και η βελτίωση του προγράμματος. |
| 11. Αρχική εξωτερική αξιολόγηση και πιστοποίηση | Ο ανεξάρτητος έλεγχος πριν από τη σχετική απόφαση της ΕΘΑΑΕ. |
Οι αριθμοί πίσω από τις απαιτήσεις
Τουλάχιστον το 60% των πιστωτικών μονάδων ECTS των υποχρεωτικών μαθημάτων πρέπει να καλύπτεται από προσωπικό πλήρους απασχόλησης του παραρτήματος, ενώ τουλάχιστον το 90% των διδασκόντων πρέπει να διαθέτει συναφές διδακτορικό, με τις προβλεπόμενες εξαιρέσεις.
Παράλληλα, απαιτείται πλήρης κάλυψη των αναγκών στελέχωσης του πρώτου έτους και τεκμηριωμένος προγραμματισμός για την ανάπτυξη του προγράμματος, ώστε η λειτουργία του να στηρίζεται σε διαθέσιμο προσωπικό και χρηματοδότηση.
Για τους φοιτητές προβλέπονται, μεταξύ άλλων, προκαθορισμένα κριτήρια αξιολόγησης, εξαμηνιαία αξιολόγηση του διδακτικού έργου και διαδικασία διαχείρισης παραπόνων, με μέγιστο προβλεπόμενο χρόνο απάντησης τις 30 ημερολογιακές ημέρες.
Η πιστοποίηση ως δημόσια δέσμευση
Ένας ενδιαφερόμενος χρειάζεται να μπορεί να ελέγχει ποιο πρόγραμμα έχει πιστοποιηθεί, με ποιους όρους και με ποια διάρκεια, ενώ το ίδρυμα οφείλει να αποδεικνύει ότι οι δεσμεύσεις του εφαρμόζονται στην καθημερινή λειτουργία.
Εκεί θα κριθεί και η ουσιαστική αξία των κριτηρίων: στην επάρκεια των εργαστηρίων, στη διαθεσιμότητα των διδασκόντων, στη δίκαιη αξιολόγηση και στην έγκαιρη επίλυση προβλημάτων, ώστε η πιστοποίηση να προσφέρει στους φοιτητές πραγματική ασφάλεια για τις σπουδές στις οποίες επενδύουν χρόνο, προσπάθεια και χρήματα.
