Thumbnail
Ήταν ένδειξη βιασύνης και  προχειρότητας που αποκαλύπτει πολλά για την νομοπαρασκευή.

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ αλλαγη στον υπολογισμό του βαθμού πρόσβασης

Παρατηρώ ότι δεν έχετε προβάλει την αλλαγή στον τρόπο υπολογισμού του Βαθμού πρόσβασης στο υπό διαβούλευση "σχέδιο" για το "νέο" Λύκειο.
Ο προηγούμενος αλγόριθμος προέτρεπε (ακούσια) τους μαθητές να μην ασχολούνται με το Λύκειο και να εστιάζουν στις Πανελλαδικές, ενώ σε κάποιες περιπτώσεις έδινε περισσότερα μόρια στους υστερήσαντες μαθητές!
Ήταν ένδειξη βιασύνης και  προχειρότητας που αποκαλύπτει πολλά για την νομοπαρασκευή.
Ο νέος αλγόριθμος είναι μια παραλλαγή του ισχύοντος που απλώς θα διαμορφώσει πληθωριστικές βαθμολογίες στα Λύκεια.
Ιδού η νέα εκδοχή του αλγόριθμου:
 
Για τον υπολογισμό του Βαθμού Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση προσμετράται και ο «Βαθμός Προαγωγής και Απόλυσης» (Β.Π.Α).
Για την προσμέτρηση αυτή ο γενικός βαθμός προαγωγής της Α’ τάξης Γενικού Λυκείου, της Β’ τάξης Γενικού Λυκείου και ο γενικός βαθμός απόλυσης της Γ’ τάξης Γενικού Λυκείου, εφόσον έκαστος είναι μεγαλύτερος της μιας μονάδας σε σχέση με τον Μ.Ο. των τεσσάρων ανά Ομάδα Προσανατολισμού μαθημάτων που εξετάζονται σε πανελλήνιες εξετάσεις, αναπροσαρμόζεται ώστε να μην απέχει περισσότερο από μία μονάδα από τον βαθμό του Μ.Ο και στη συνέχεια ο αναπροσαρμοσμένος «προαγωγικός» βαθμός της Α΄ λυκείου πολλαπλασιάζεται με συντελεστή 0,4, της Β΄ με συντελεστή 0,7 και ο «απολυτήριος» της Γ΄ τάξης με συντελεστή 0,9. Το άθροισμα των τριών διαιρούμενο δια δύο αποτελεί τον Β.Π.Α. Το εν λόγω πηλίκο λογίζεται ως πέμπτος βαθμός για την εισαγωγή του μαθητή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Σε περίπτωση που ο βαθμός προαγωγής ή απόλυσης είναι μεγαλύτερος μέχρι και μία μονάδα σε σχέση με τον Μ.Ο. των τεσσάρων ανά Ομάδα Προσανατολισμού μαθημάτων που εξετάζονται σε πανελλήνιες εξετάσεις, ο βαθμός αυτός δεν αναπροσαρμόζεται αλλά πολλαπλασιάζεται ως έχει με τον προβλεπόμενο ανά τάξη συντελεστή.
Σε περίπτωση που ο βαθμός προαγωγής ή απόλυσης είναι μικρότερος σε σχέση με τον Μ.Ο. των τεσσάρων ανά Ομάδα Προσανατολισμού μαθημάτων, ο βαθμός αυτός αναπροσαρμόζεται προς τα άνω κατά μία το πολύ μονάδα (και μέχρι του ορίου του Μ.Ο.) κατά τον υπολογισμό με τον ανά τάξη προβλεπόμενο συντελεστή
 
Π.Ν.Τσουκαλάς
 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Απολύθηκε αναπληρωτής με Airbnb στο όνομά του - Γιατί θεωρήθηκε «έμπορος»

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Ανακοινώθηκε επίσημα ο 3ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με νέα ύλη

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη
Υπουργείο Παιδείας: Όλα τα νομοσχέδια του 2026 – Νέο Λύκειο, Εθνικό Απολυτήριο και αξιολόγηση εκπαιδευτικών
Σαρωτικές αλλαγές στην Παιδεία το 2026: Το «Εθνικό Απολυτήριο» και πώς διαμορφώνεται το νέο τοπίο στα σχολεία
Υπουργείο Παιδείας: Όλα τα νομοσχέδια του 2026 – Νέο Λύκειο, Εθνικό Απολυτήριο και αξιολόγηση εκπαιδευτικών
Τηλέμαχος Κουντούρης
Σχολικές Επιτροπές: Η διαφάνεια είναι το πραγματικό ζητούμενο
Χωρίς ξεκάθαρο θεσμικό πλαίσιο, επαρκή χρηματοδότηση και πραγματικό έλεγχο, οποιοδήποτε διοικητικό μοντέλο δεν μπορεί να υπηρετήσει αποτελεσματικά...
Σχολικές Επιτροπές: Η διαφάνεια είναι το πραγματικό ζητούμενο
Ευάγγελος Χρυσαφίδης
Θρήνος στο ΑΠΘ: Έφυγε από τη ζωή ο ομότιμος καθηγητής Ευάγγελος Χρυσαφίδης
Πέθανε ο καθηγητής Ευάγγελος Χρυσαφίδης: Θλίψη στη Θεσσαλονίκη και το ΑΠΘ για τον θάνατο του διακεκριμένου αρχιτέκτονα
Θρήνος στο ΑΠΘ: Έφυγε από τη ζωή ο ομότιμος καθηγητής Ευάγγελος Χρυσαφίδης
Φωτιά στο σχολείο της Ιτέας
Εμπρησμός στο Γυμνάσιο Ιτέας: «Καμπανάκι» από τους εκπαιδευτικούς για την ασφάλεια των σχολείων
Η ΕΛΜΕ καταγγέλλει εγκατάλειψη, απουσία φύλαξης και σοβαρές ελλείψεις σε πυροπροστασία – «Τα σχολεία δεν μπορεί να λειτουργούν με όρους...
Εμπρησμός στο Γυμνάσιο Ιτέας: «Καμπανάκι» από τους εκπαιδευτικούς για την ασφάλεια των σχολείων