Thumbnail
10 μεταπτυχιακά στο Max Planck Institute, στο τμήμα ανθρώπινης ιστορίας, στη Γερμανία, 2018

The Archaeogenetics department at the Max Planck Institute for the Science of Human History in Jena, Germany, is offering up to 10 PhD positions beginning as early as Fall 2018. The overarching research topic at the institute is the use of novel scientific approaches from high throughput sequencing of ancient DNA from human populations, their pathogens, and their beneficial microbes to explore research questions related to human history, migrations, gene-culture coevolution, microbiome evolution, and adaptation to infectious disease.

The institute hosts a multi-disciplinary research team and is looking for students from a variety of backgrounds including, but not restricted to, molecular biology, bioinformatics, microbiology, chemistry, biochemistry, mathematics, physics, computer science, anthropology and archaeology. Students holding a Master’s degree (or equivalent) with a proven record of success in their discipline and a genuine interest in examining questions related to human history are encouraged to apply.

Deadline for applications is the 15th of March 2018.

PhD topics:
Please find below a list of topics we offer for this year's recruitment. All projects are highly integrative and require collaboration between different research groups. Applicants should choose up to three topics of interest. If you are invited to Jena for a recruitment event/interview it is possible to change your preferences after talking to the supervisors.

Καταληκτική ημερομηνία: Πέμπτη 15 Μαρτίου 2018

Για να δείτε περισσότερες πληροφορίες πατήστε ΕΔΩ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Ετήσιο τσεκάπ: Οι εξετάσεις που δεν πρέπει να αναβάλλουμε

Πορτοκαλί φανάρι: Τι λέει ο νέος ΚΟΚ

Αλλάζουν όλα στους μισθούς λόγω ΑΜΚΑ: Ποιες ηλικίες θα δουν αυξήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

τεχνητη νοημοσυνη
Ο φιλόλογος στη νέα ψηφιακή εποχή: Πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη μεταμορφώνει τη διδασκαλία
Από τον πίνακα και το βιβλίο στα «έξυπνα» εργαλεία γλώσσας – οι αλλαγές που επαναπροσδιορίζουν τον ρόλο του φιλολόγου στην τάξη
Ο φιλόλογος στη νέα ψηφιακή εποχή: Πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη μεταμορφώνει τη διδασκαλία
Σχολείο
Σχολεία: Υποχρεωτικές παιδαγωγικές παρεμβάσεις έως το τέλος της σχολικής χρονιάς
Τι προβλέπει το νέο Πρόγραμμα Σπουδών και πώς εφαρμόζονται οι δράσεις Τοπικής Ιστορίας και Γεωγραφίας σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης
Σχολεία: Υποχρεωτικές παιδαγωγικές παρεμβάσεις έως το τέλος της σχολικής χρονιάς
γρίπη
Πώς μεταδίδεται τελικά η γρίπη: Τι δείχνει νέα επιστημονική έρευνα
Μελέτη του Πανεπιστημίου του Μέριλαντ φωτίζει τον ρόλο του βήχα, του αερισμού και της ποιότητας του αέρα στη μετάδοση του ιού
Πώς μεταδίδεται τελικά η γρίπη: Τι δείχνει νέα επιστημονική έρευνα