ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

«Με τις προτάσεις ο ΣΕΒ εκκινεί από μια πραγματική ανάγκη για το σύγχρονο σχολείο, την εισαγωγή STEM (Science, Technology, Engineering,...

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. ΑΝ. Αττικής «Ο Σωκράτης» αναφορικά με το κάλεσμα μερικών Διευθυντών σε Σύλλογο Διδασκόντων με θέμα, εκ νέου, για την...

Η αξιολόγηση αφήνοντας ανέγγιχτες τις πραγματικές αιτίες της μαθητικής αποτυχίας κατ’ ουσία καθίσταται κενό γράμμα. Με το κύρος που επιχειρείται να...

Συνέντευξη του Τάσου Αβραντίνη στον Λεωνίδα Βουρλιώτη για το alfavita.gr

«Είναι ηθικά δίκαιο όλοι μας να απαξιώσουμε ανιστόρητες πολιτικές που μεθοδικά απαξιώνουν το δημόσιο σχολείο. Κοινός μας στόχος οι προτάσεις...

Η τοποθέτηση της ΟΛΜΕ για την μετατροπή δημόσιων σχολείων: Τα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία, πέραν της προφανούς κατηγοριοποίησης των σχολείων που...

Ανακοίνωση του ΣΕΠΕ Λήμνου για την αποχή από την αξιολόγηση, στην οποία μετέχουν 11 από 13 Δημοτικά και 14 από 15 Νηπιαγωγεία

Πρέπει να συνειδητοποιηθεί ότι τα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία δεν μπορεί να αποτελούν έναν προνομιακό χώρο εφαρμογής των εκπαιδευτικών σχεδιασμών...

Άρθρο του πρώην αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή για τις επόμενες κινήσεις και τις στοχεύσεις του Υπουργείου Παιδείας για την "αξιολόγηση" των...

Η διαπλοκή του κομματικού – κυβερνητικού μηχανισμού με την αξιολογική ιεραρχία, απειλεί να εγκαθιδρύσει μια ιδιόμορφη «δικτατορία των αξιολογητών» -...

...και της «κοινωνικής πλέμπας». Κοινή ανακοίνωση εναντίον της δημιουργίας σχολείων για λίγους και εκλεκτούς, που θα λειτουργούν με...

Ζέττα Μακρή: «Σε αυτή την αξιολόγηση είχε τοποθετηθεί θετικά και η ΟΛΜΕ στο 8ο Συνέδριό της» - Πώς και γιατί θυμάται 1 από τα 19 Συνέδρια;