Μύθος το «αξιοκρατικό σύστημα επιλογής» στελεχών της εκπαίδευσης
Σε ένα ταξικό - ιεραρχικό κοινωνικό και εκπαιδευτικό σύστημα η αξιολόγηση δεν μπορεί παρά να είναι ιεραρχική - συμμορφωτική και τιμωρητική – Με στόχο...
Μια πολιτική θεώρηση της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου
«Η δική μας – μεταρρυθμιστικής αντίληψης – πρόταση αποσκοπεί: Στη διαμόρφωση μιας κουλτούρας αξιολόγησης σε όλους τους συντελεστές της εκπαίδευσης με...