ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

mathites
Εκπαιδευτικοί: Η δουλειά μας είναι να διδάσκουμε τους μαθητές που έχουμε. Όχι εκείνους που θα θέλαμε να έχουμε!
Είναι συνηθισμένη πλάνη να πιστεύουμε ότι η ησυχία μέσα στην τάξη συνεπάγεται και παρακολούθηση του μαθήματος αλλά και το αντίστροφο ότι κάθε φασαρία...
Εκπαιδευτικοί: Η δουλειά μας είναι να διδάσκουμε τους μαθητές που έχουμε. Όχι εκείνους που θα θέλαμε να έχουμε!
foto_education_pencils_2.jpg
κ. Πιερρακάκη το νέο ψηφιακό υπουργείο Παιδείας για τους νεοδιόριστους δεν...;
«Καμιά 200αριά νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί στις Κυκλάδες θα πρέπει να πάνε στη Σύρο για την ορκωμοσία τους, να σκάσουν καμιά 400άρα ευρώ τουλάχιστον...
κ. Πιερρακάκη το νέο ψηφιακό υπουργείο Παιδείας για τους νεοδιόριστους δεν...;
kyriakos-pierrakakis
Εκπαίδευση: Αλλάζουν όλα σε δημοτικά, γυμνάσια, λύκεια, δημόσια και ιδιωτικά ΑΕΙ
Το σχέδιο Πιερρακάκη για μεταρρυθμίσεις σε δημοτικά, γυμνάσια, λύκεια, δημόσια και ιδιωτικά ΑΕΙ - Από την υποχρεωτική προσχολική αγωγή και τους...
Εκπαίδευση: Αλλάζουν όλα σε δημοτικά, γυμνάσια, λύκεια, δημόσια και ιδιωτικά ΑΕΙ
ΤΑΞΗ
Μετασχηματισμός της ταυτότητας των εκπαιδευτικών: Από τον εκπαιδευτικό στον τεχνικό και από τον διευθυντή στον μάνατζερ
Το μάνατζμεντ αντιπροσωπεύει την εισαγωγή ενός νέου τύπου εξουσίας στον δημόσιο τομέα και στην εκπαίδευση, είναι μια «μετασχηματιστική...
Μετασχηματισμός της ταυτότητας των εκπαιδευτικών: Από τον εκπαιδευτικό στον τεχνικό και από τον διευθυντή στον μάνατζερ
ΚΙΝΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟ
Nέα μέτρα ψηφιακού μετασχηματισμού για την εκπαίδευση που «κατασκευάζουν» μια εικονική πραγματικότητα
Πίσω από το «ψηφιακό σχολείο» η απίστευτη εξουθένωση των εκπαιδευτικών
Nέα μέτρα ψηφιακού μετασχηματισμού για την εκπαίδευση που «κατασκευάζουν» μια εικονική πραγματικότητα
ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ
Μήπως οι προσανατολισμοί της νέας ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας φανερώνουν ψηφιακή μονολιθικότητα;
Η εκπαίδευση και, γενικότερα, ο απώτερος σκοπός της που είναι η παιδεία δεν υπάγονται σε μια λογική δραστικής υπερίσχυσης των ψηφιακών συστημάτων...
Μήπως οι προσανατολισμοί της νέας ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας φανερώνουν ψηφιακή μονολιθικότητα;