Alfavita Newsroom
1. ΔΑΚΕ: Διαστρέβλωση και κινδυνολογία
Διάβασαν, αλλά δεν φαίνεται να κατανόησαν, στελέχη της ΔΑΚΕ Καθηγητών το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που δόθηκε από τον ΣΥΡΙΖΑ για διαβούλευση. Μάλιστα, στην προεκλογική παραζάλη και σύγχυση δεν φαίνεται να κατανόησαν ούτε εκείνες τις προτάσεις του ΣΥΡΙΖΑ που εδώ και πολλές δεκαετίες είναι και προτάσεις της ΟΛΜΕ, τις οποίες θα έπρεπε να στηρίζουν και να προβάλλουν, και όχι να διαστρεβλώνουν σαν να τις ακούν για πρώτη φορά, όπως λ.χ. την πρόταση για το Ενιαίο Λύκειο και την ελεύθερη πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Αφού τους συγχαρούμε, λοιπόν, για την απόφασή τους να συμμετάσχουν στη διαβούλευση του ΣΥΡΙΖΑ για την εκπαίδευση, ας αποσαφηνίσουμε κάποια βασικά και στοιχειώδη.
1. Η πρόταση του ΣΥΡΙΖΑ για την καθιέρωση του Ενιαίου Λυκείου θεωρίας και πράξης είναι πολύ κοντά στην αντίστοιχη πρόταση της ΟΛΜΕ για το Ενιαίο Λύκειο. Δεν ακούσαμε όμως ποτέ, ούτε καν από τη ΔΑΚΕ, κινδυνολογίες του τύπου ότι η εφαρμογή της θα σηματοδοτήσει «άμεση απόλυση όλων των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε αυτά»! Ας ησυχάσουν, λοιπόν, οι ανησυχούντες της ΔΑΚΕ. Απολύσεις και διαθεσιμότητες τύπου συγκυβέρνησης ΝΔ και ΠΑΣΟΚ δεν πρόκειται να υπάρξουν σε καμιά περίπτωση. Και αυτό, τουλάχιστον για πέντε λόγους, που τους παραθέτουμε:
(α) Είναι σαφής η προγραμματική δέσμευση του ΣΥΡΙΖΑ ότι δεν θα γίνει καμία απόλυση εκπαιδευτικού προσωπικού. Αντίθετα, υπάρχει δέσμευση για επαναπρόσληψη των απολυθέντων.
(β) Η λειτουργία του Ενιαίου Λυκείου μπορεί κάλλιστα να συμβαδίζει με την ιδιαίτερη έμφαση που δίνουν τα μουσικά, καλλιτεχνικά κ.λπ. σχολεία σε πλευρές του προγράμματός τους.
(γ) Αντίθετα, θα χρειαστεί να προσληφθούν περισσότεροι εκπαιδευτικοί των αντίστοιχων ειδικοτήτων για να γίνει πράξη η άλλη δέσμευση του ΣΥΡΙΖΑ, ότι πρέπει να ελαφρυνθεί η ελληνική οικογένεια από ιδιωτικές δαπάνες για μουσικές, αθλητικές κ.λπ. δραστηριότητες.
(δ) Επιπλέον προσωπικό θα χρειαστεί και στην τεχνική - επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, καθώς το πρόγραμμα του ΣΥΡΙΖΑ προβλέπει ότι δεν πρόκειται να καταργηθεί καμία ειδικότητα της ΤΕΕ, ενώ μεσοπρόθεσμα σχεδιάζεται να εμπλουτιστεί και το πρόγραμμα της γενικής παιδείας με την τεχνολογική / πρακτική της διάσταση, που σήμερα λείπει παντελώς.
(ε) Η πορεία προς το Ενιαίο Λύκειο θα απαιτήσει σίγουρα μεταβατικό στάδιο, στη διάρκεια του οποίου θα γίνει ουσιαστικός διάλογος με όλους τους αρμόδιους φορείς.
2. Την αποδέσμευση του Λυκείου από τη διαδικασία πρόσβασης στα πανεπιστήμια, που είναι και πρόταση της ΟΛΜΕ, την διακήρυσσε ακόμη και η απελθούσα συγκυβέρνηση, ανεξάρτητα από το γεγονός ότι με το νόμο που ψήφισε για το «Νέο Λύκειο» οδήγησε στο εντελώς αντίθετο. Αλλά και το κλείσιμο πανεπιστημίων και ΤΕΙ αποτελεί κατοχυρωμένη πατέντα των ίδιων των κυβερνήσεων ΠΑΣΟΚ και ΝΔ, που με πελατειακά κριτήρια είχαν διασπείρει πανεπιστημιακές σχολές σε όλη τη χώρα. Ασφαλώς, η μετακίνηση του συστήματος των πανελλήνιων εξετάσεων προς την ελεύθερη πρόσβαση θα γίνει βήμα βήμα, με ριζικές αλλαγές ταυτόχρονα τόσο στο Λύκειο όσο και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
3. Τα φροντιστήρια χρειάστηκαν δεκαετίες για να γιγαντωθούν και ασφαλώς δεν μπορούν να εξασφαλιστούν «διά μαγείας». Το ζήτημα είναι να ανοίξει επιτέλους αυτός ο δρόμος για όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης, με ταυτόχρονη ουσιαστική αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης.
4. Πλήρης σύγχυση διακρίνεται στην κριτική που ασκείται στον ΣΥΡΙΖΑ σχετικά με την «πολλαπλογλωσσία» -που φαίνεται να ταυτίζεται με τη γλωσσομάθεια- και με τα ζητήματα της μουσουλμανικής μειονότητας, πασπαλισμένη με ισχυρές δόσεις κινδυνολογίας. Η αναφορά, π.χ., σε «τουρκόφωνο και ελληνόφωνο πρόγραμμα» στα σχολεία της μειονότητας από το πρόγραμμα του ΣΥΡΙΖΑ χαρακτηρίζεται ως «ανθελληνική προπαγάνδα». Γίνεται μάλιστα επίκληση στη «Συνθήκη της Λωζάνης», που αναφέρεται μόνο σε «μουσουλμάνους» και όχι σε Τούρκους. Και καλά, να λέμε τους τουρκόφωνους μουσουλμάνους, αλλά να τους λέμε και «μουσουλμανόφωνους»;
5. Για την ανησυχία που εκδηλώνεται σχετικά με τη διαφάνεια και δημόσια/κοινωνική λογοδοσία στη συνεχιζόμενη εκπαίδευση: Είναι σαφές ότι, όταν ξοδεύονται τόσα χρήματα για τη διά βίου εκπαίδευση και κατάρτιση, πρέπει να υπάρχει απόλυτη βεβαιότητα ως προς το πού κατευθύνονται οι σχετικοί πόροι και αν αξιοποιούνται σωστά. Πάρτι με χρήματα που η κυβέρνηση διαχειρίζεται για λογαριασμό του ελληνικού λαού, για να κερδοσκοπούν πάσης φύσεως τα ιδιωτικά κέντρα, όπως γινόταν μέχρι σήμερα, δεν πρόκειται να γίνει ανεκτό. Και εδώ είναι που απαιτείται η διαφάνεια και η κοινωνική λογοδοσία. Οι αρμόδιοι φορείς και συλλογικότητες μπορούν να διασφαλίσουν μια τέτοια διαδικασία.
6. Τέλος, ως προς την κοστολόγηση του προγράμματος: Σίγουρα θα είναι πιο κοντά στην πραγματικότητα και πιο ωφέλιμη για τον ελληνικό λαό από τις αντίστοιχες κοστολογήσεις, τις σπατάλες και την αδιαφάνεια που μας οδήγησαν στη σημερινή αθλιότητα.
2. Από τις άμεσες ενέργειες της κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ
Προκειμένου να σταματήσουν οι «παρερμηνείες», οι οποίες όσο πλησιάζουμε προς τις εκλογές φαίνεται ότι θα πολλαπλασιάζονται, θα αναφέρουμε συνοπτικά τις άμεσες ενέργειες της κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ όσον αφορά την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Το πρόγραμμα του ΣΥΡΙΖΑ για μια ριζική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση έχει έναν ξεκάθαρο στόχο: να διασφαλίσει Δημόσια Εκπαίδευση, δωρεάν, δημοκρατική, μαζική αφενός και αφετέρου ποιοτικά αναβαθμισμένη. O σχεδιασμός και η υλοποίηση ενός προγράμματος συνολικής ανασυγκρότησης της δημόσιας εκπαίδευσης απαιτεί μακρόχρονες διαδικασίες, πρόβλεψη μεταβατικών σταδίων και δοκιμαστικές εφαρμογές πριν τη γενικευμένη εφαρμογή των αλλαγών, και οπωσδήποτε διάλογο με τους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευόμενους. Πρέπει να είναι αποτέλεσμα ευρύτατης κοινωνικής συναίνεσης και να εμπνέει την ενεργό συμμετοχή όλου του κόσμου της εκπαίδευσης, γι' αυτό εδώ και μήνες το έχουμε θέσει σε δημόσιο διάλογο και διαβούλευση.
Η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ, όμως, θα πάρει και άμεσα τα αναγκαία μέτρα για να μην καταρρεύσει η δημόσια εκπαίδευση, με στόχο να διασωθούν και να μπορέσουν να λειτουργήσουν τα σχολεία, τα ΤΕΙ, τα Πανεπιστήμια, και να τεθούν οι βάσεις για την εκπαιδευτική ανασυγκρότηση που απαιτείται.
Ο ΣΥΡΙΖΑ δεσμεύεται ότι:
Θα εξασφαλίσει τη λειτουργία και την αποτελεσματική διοίκηση όλων των τύπων των Σχολείων Γενικής, Τεχνικής-Επαγγελματικής Eκπαίδευσης καθώς και των Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Τα σχολεία θα λειτουργούν ως κέντρα δημιουργικής απασχόλησης, πολιτισμού και άθλησης όχι μόνο για τους μαθητές αλλά και για τη γειτονιά.
2. Θα επαναπροσληφθούν όλοι/-ες όσοι/-ες τέθηκαν σε διαθεσιμότητα ή απολύθηκαν, είτε είναι εκπαιδευτικοί είτε διοικητικό ή βοηθητικό προσωπικό. Ειδικότερα, όσον αφορά τη Τεχνική Εκπαίδευση, θα επαναλειτουργήσουν οι τομείς και οι ειδικότητες που καταργήθηκαν.
Θα καταργήσει τους νόμους που διέλυσαν και υποβάθμισαν τη δημόσια εκπαίδευση και θα θεσπίσει ένα μεταβατικό δημοκρατικό θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης.
Θα διασφαλίσει την εργασιακή ασφάλεια στον εκπαιδευτικό κόσμο, γιατί αποτελεί προϋπόθεση για ένα καλό δημόσιο σχολείο και κρίσιμη παράμετρο για να επιτελούν οι εκπαιδευτικοί το κοινωνικό τους έργο υπεύθυνα και δημιουργικά. Σε αυτό το πλαίσιο, θα καταργήσει τους Νόμους 4024/11, 4142/13 και 3848/10 και το Προεδρικό Διάταγμα 152/13, δεν θα επικυρώσει εκ των υστέρων τετελεσμένα που απορρέουν από την εφαρμογή αυτού του αυταρχικού νομοθετικού πλαισίου, θα επαναπροκηρύξει όλες τις θέσεις και θα προχωρήσει, σε συνεργασία με την εκπαιδευτική κοινότητα, στην αναδιάρθρωση του πλαισίου διοίκησης και οργάνωσης της εκπαίδευσης. Η δημοκρατική αναδιάρθρωση του πλαισίου διοίκησης και οργάνωσης της εκπαίδευσης σημαίνει αναβαθμισμένη λειτουργία, αλλά και κυρίαρχο ρόλο των συλλόγων διδασκόντων και εργαζομένων σε ό,τι αφορά την αυτοδιοίκηση της μονάδας τους, διευθύνσεις με συντονιστικό ρόλο, σχολικούς συμβούλους με επιστημονικό και παιδαγωγικό, όχι επιθεωρητικό ρόλο, συλλογικές και δημοκρατικές δομές προγραμματισμού και ελέγχου, όπου οι σύλλογοι των διδασκόντων, τα σχολικά συμβούλια (διδάσκοντες, γονείς, μαθητές) και οι φορείς των εργαζομένων θα έχουν πρωτεύοντα ρόλο.
Θα καταργήσει την «εργασιακή εφεδρεία» και τις ευέλικτες μορφές εργασίας στην εκπαίδευση, τερματίζοντας τη λιτότητα, στο πλαίσιο της ακύρωσης των μνημονίων, θα προχωρήσει σε κάλυψη των κενών με μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών ή με αναπληρωτές πλήρους ωραρίου.
Θα καταργήσει τις πανελλαδικές εξετάσεις της Α και Β λυκείου και την τράπεζα θεμάτων και θα αποσυνδεθούν οι εξετάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση από την απόκτηση απολυτήριου Λυκείου, το οποίο θα αποκτάται με ενδοσχολικές εξετάσεις.
7. Με στόχο να αμβλυνθούν οι εκπαιδευτικές και κοινωνικές ανισότητες θα επαναλειτουργήσουν αναβαθμισμένες η ενισχυτική διδασκαλία και η πρόσθετη διδακτική στήριξη, και θα εφαρμόσουμε προγράμματα παράλληλης στήριξης των παιδιών με μαθησιακές και άλλες δυσκολίες, στο πλαίσιο μιας συνολικής επανεξέτασης της αντισταθμιστικής εκπαιδευτικής πολιτικής στην κατεύθυνση της ενίσχυσης της αποτελεσματικότητάς της.
8. Προκειμένου να αντιμετωπιστούν οι συνέπειες τις ανθρωπιστικής κρίσης που προκάλεσαν οι μνημονιακές κυβερνήσεις με την πολιτική τους, προβλέπονται μεταξύ άλλων σχολικά συσσίτια, παροχή γεύματος στα ολοήμερα δημοτικά, δωρεάν προληπτικός υγειονομικός έλεγχος των παιδιών που δεν έχουν υγειονομική περίθαλψη και, φυσικά, ενίσχυση όλων των δομών που σήμερα λειτουργούν υποστηρικτικά ως δομές αλληλεγγύης.
Είμαστε βέβαιοι ότι καμιά διαστρέβλωση των θέσεων του ΣΥΡΙΖΑ και καμιά κινδυνολογία, όσο ενορχηστρωμένη και αν είναι, δεν μπορεί να σταματήσει τις πολιτικές και κοινωνικές ανατροπές. Η ελπίδα έρχεται….
Τμήμα Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ
Αθήνα , 12 Ιανουαρίου 2015
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 27/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
