Alfavita Newsroom Μετά από τη χθεσινή ταλαιπωρία πολλών οικογενειών με την είσοδο των μαθητών Δημοτικού και Νηπιαγωγείου στο σύστημα, σήμερα τα πράγματα δείχνουν κάπως καλύτερα αν και πολλές περιοχές εξακολουθούν να έχουν πρόβλημα.
Πάντως το υπουργείο Παιδείας απο χθες υποστηρίζει ότι το σύστημα αναβαθμίστηκε και τα προβλήματα είναι μεμονωμένα, κάτι που επανέλαβε το πρωί στο ραδιόφωνο (πρώτο πρόγραμμα) και η γ.γ. του υπουργείου κ.Αναστασία Γκίκα: "«Αγωνιζόμαστε για το καλύτερο. Το θέμα είναι να είσαι σε θέση να επιλύσεις τα προβλήματα. Είναι τεράστιο εγχείρημα. Το θέμα είναι να καταγραφεί το πρόβλημα, να διερευνηθεί. Θα εργαστούμε εντατικά για να το λύσουμε. Εμείς είμαστε εδώ νυχθημερόν. Ο πάροχος ανέλαβε να κάνει όλες τις κινήσεις και τις ενέργειες, ώστε να καλυφθεί. Δεν μπορούμε να ισοπεδώσουμε την προσπάθεια των χιλιάδων εκπαιδευτικών και των χιλιάδων οικογενειών, όλοι μαζί να προσφέρουμε στα παιδιά μας ό,τι μας επιτρέπει η τεχνολογία. Το σύστημα ξεκίνησε καλά. Τα πρώτα 60 λεπτά τουλάχιστον έγιναν κανονικά. 47.000 τμήματα λειτούργησαν από τις 14.00 έως τις 15.00. Μετά δημιουργήθηκε ένα πρόβλημα στο σύστημα, ιδιαίτερα σε κάποιες περιοχές στις Κυκλάδες, στη Δωδεκάνησο. Τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν είναι μεμονωμένα, δεν είναι σε όλη την Ελλάδα. Υπήρχαν προβλήματα και την προηγούμενη εβδομάδα σε γυμνάσια – λύκεια. Αυτή τη στιγμή δεν υπάρχει κανένα θέμα"
Περιοχές Με Προβλήματα Λειτουργίας Του Webex Σήμερα 19-11-20
Στην ιστοσελίδα https://www.anaplirotes.gr/ αναφέρεται ότι σύμφωνα με το down detector εμφανίζονται προβλήματα στη χρήση του webex σε περιοχές της χώρας όπως η Αττική, η Θεσσαλονίκη, το Ηράκλειο, η Πάτρα και η Κέρκυρα.
Πέρα από την Ελλάδα, δυσλειτουργιες στην τηλεκπαιδευσης μεσω webex φαίνεται να έχουν αναφερθεί και σε άλλες χώρες όπως η Ιταλία, η Γερμανία και το Ηνωμενο Βασίλειο.
ΠηγήDown Detector
Σε σελίδες αλληλοβοήθειας εκπαδευτικών και στο twitter διαβάζουμε:
-Μέχρι την 3η ώρα όλα καλά.την 4η ώρα δεν έβλεπα κανένα μαθητή στην αίθουσα αναμονής.Ξεσυνδεθηκα και συνδέθηκα πάλι και είδα όλα τα παιδιά να με περιμένουν. Είχαμε προβλήματα στον ήχο την 4η ώρα
-Σέριφος, και πάλι πρόβλημα με το share!!! Σήμερα δεν με άφησε καμία ώρα να κάνω διαμοιρασμό!
-Πρωτη ωρα κανεις στο λομπι..επισης προβλημα παλι connecting
-Γυμνάσιο Τραγαίας Νάξος (η σύνδεσή μου) :την πρώτη ώρα συνδέθηκα από νωρίς και όλα καλά! Τα παιδιά (του Γυμνασίου Βίβλου) δυσκολεύτηκαν πολύ, ειδικά τα παιδιά από γύρω χωριά τα πέταγε έξω κάθε λίγο και λιγάκι... Connecting και ο Θεός βοηθός!
-ΓΕΛ Νάουσας Πάρου, μέχρι 3η ωρα καλά, 4η ωρα εγω περίμενα τους μαθητές και οι μαθητες εμενα και οταν τελικα βρεθηκαμε δεν ειχαμε καλο ήχο. Προβληματικη μέρα
-Όλα καλά 1η μέχρι 3η ώρα Λύκειο Λαμίας
-Τις δύο πρώτες ώρες καλά μετά δεν μπορούσαν να μπουν τα παιδιά....την πέμπτη ώρα μπηκαν....από Πτολεμαΐδα....
-Λάρισα. Το λιγότερο τραγική κατάσταση στην αθμια. Ενω στην βθμια εγω εκανα κανονικά.
-Σίφνος, δυσκολίες συνδεσης (κυρίως στον ήχο) από το πρωί.
-Βόλος εξαιρετική σύνδεση πρώτη ώρα...
-Ως μητέρα μαθήτριας δημοτικού στο Ρέθυμνο αντιμετωπίζουμε προβληματα στη συνδεση
-Σήμερα έκανα 1η ώρα κανονικά κ την 3η ώρα που ξαναειχα μάθημα και ήμουν συνδεδεμένη κανένα παιδάκι δεν παρουσιάστηκε. Την επόμενη ώρα κι ενώ πάντα ήμουν συνδεδεμένη, επίσης δεν φάνηκε ψυχή.
Κατά τις 11.30 αποσυνδεθηκα και ξανασυνδεθηκα και τότε είδα παιδιά να με περιμένουν στο lobby. Μου είπαν ότι περίμεναν από τις 11.10...να σημειώσω ότι δεν μ ήρθε κανένα μέιλ που να μ λεει πως κάποιος περιμένει στο lobby να φανώ...
-ξάνθη, η κόρη μου στην αβαθμια, έκαναν 20λεπτά στην 1η ωρα κ μετά κολλούσε φουλ
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Εσείς γνωρίζετε τι σημαίνει «νείρομαι»;
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με μόνο 65Є εγγραφή - έως 22 Απριλίου
Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής (ΕΛΜΕΠΑ) με μόνο 50Є εγγραφή- αιτήσεις ως 22/4
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
Proficiency και Lower μόνο 95 ευρώ σε 2 μόνο ημέρες στα χέρια σας (ΧΩΡΙΣ προφορικά, ΧΩΡΙΣ έκθεση!)
ΕΥΚΟΛΕΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ και ΙΤΑΛΙΚΩΝ για εκπαιδευτικούς - Πάρτε τις άμεσα
