Alfavita Newsroom Οι προκλήσεις ξεκάθαρες. Με βάση τις μακροπρόθεσμες προβλέψεις για την εξέλιξη της ζήτησης προσόντων στην αγορά εργασίας είναι επιτακτική η ανάγκη να επενδύσουμε στην αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, ΕΕΚ. Εως το 2030 εκτιμάται ότι τα προσόντα επιπέδων 3, 4 και 5 που αφορούν πρωτίστως την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση θα αντιστοιχούν στο 67%, δηλ. στα 2/3 των θέσεων εργασίας. Με άλλα λόγια, τεχνικοί και επαγγελματίες τεχνίτες αναμένεται να έχουν εκθετικά μεγαλύτερη βαρύτητα στην οικονομία στο μέλλον και συναφώς μεγαλύτερες προοπτικές επαγγελματικής αποκατάστασης.
Τα στοιχεία για την υστέρηση της χώρας μας συντριπτικά και συνάμα πολύ ανησυχητικά. Σύμφωνα με τον ευρωπαϊκό δείκτη δεξιοτήτων του CEDEFOP, η Ελλάδα κατατάσσεται στην προτελευταία θέση ανάμεσα σε 31 χώρες. Συμβαίνει και το εξής οξύμωρο. Ενώ παρατηρείται αυξημένη ζήτηση για συγκεκριμένα τεχνικά επαγγέλματα, δεν υπάρχει αντίστοιχη προσφορά, ενώ η ανεργία των νέων στη χώρα παραμένει, επίσης σημαντική.
Την ίδια στιγμή χρονίζουσες οι διαπιστωμένες στρεβλώσεις και δυσλειτουργίες. Ανεπαρκής διασύνδεση με τις πραγματικός ανάγκες της αγοράς εργασίας μεταξύ άλλων εξαιτίας της απουσίας συμμετοχής των κοινωνικών εταίρων στον σχεδιασμό της ΕΕΚ, αλλά και της ανορθολογικής επιλογής ειδικοτήτων και εκπαιδευτών βάσει των ειδικοτήτων των εκπαιδευτικών και όχι των εκτιμώμενων αναγκών της αγοράς εργασίας. Αλληλοεπικαλύψεις μεταξύ δομών και εκπαιδευτικών διαδρομών. Απουσία δομών με ταγυμνασιακού επιπέδου. Ελλείψεις υποδομών και εργαστηριακού εξοπλισμού παρωχημένοι οδηγοί'κατάρτι σης. Αναξιοπιστία στην πιστοποίηση των επαγγελματικών προσόντων.
Συσσωρευμένα κατά συνέπεια και τα αρνητικά στερεότυπα. Η ΕΕΚ έχει δυστυχώς καταστεί και λόγω των στρεβλώσεων αυτών υποδεέστερη εκπαιδευτικό διαδρομή στη συνείδηση της κοινωνίας. Η χώρα μας κατατάσσεται σταθερά στις τρεις τελευταίες θέσεις
των 27 κρατών-μελών της Ευρωπαϊκός Ενωσης στους δείκτες ελκυστικότητας της ΕΕΚ. Το πρόβλημα επιτείνεται από την άναρχη διάρθρωση της συνεχιζόμενης κατάρτισης διά βίου μάθηση με επακόλουθο τη σώρευση στερεοτύπων κοινωνικός απαξίωσης σε πολλαπλά επίπεδα.
Το διακύβευμα μεγάλο για τους νέους και την οικονομία μας Η έλλειψη αντιστοίχισης καλλιεργούμενων προσόντων με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας στερεί ευκαιρίες και προοπτικές από τους νέους μας αλλά και αναπτυξιακή δυναμικό από την οικονομία μας
Γι' αυτό και δρομολογήσαμε μια ολιστικό μεταρρύθμιση του κρίσιμου αυτού τομέα της εκπαίδευσης. Με κεντρικό στόχευση η ΕΕΚ από λύση ανάγκης για τους λίγους να καταστεί συνειδητή επιλογή για τους πολλούς και εργαλείο αναπτυξιακής πολιτικός. Και ο αποτελεσματικότερος τρόπος για να επιτευχθεί αυτό είναι η άμεση και ουσιαστικό διασύνδεσύ της με τις πραγματικές ανάγκες της οικονομίας
Προς την κατεύθυνση αυτή οι κοινωνικοί εταίροι π.χ ΓΣΕΕ, ΓΣΕΒΕΕ, ΣΕΒ ΣΕΤΕ, ΕΣΕΕ, η τοπική αυτοδιοίκηση, τα επιμελητήρια κ.ά θα έχουν αυξημένη και ουσιαστικότερη συμμετοχή ήδη κατά τον σχεδιασμό της ΕΕΚ ανιχνεύοντας τις συγκεκριμένες ανάγκες της αγοράς εργασίας σε εθνικό κλαδικό ή σε περιφερειακό επίπεδο, αλλά και αργότερα στην υλοποίησή της μέσω ενός νέου συστήματος θεσμικής διακυβέρνησης. Αυτό θα επιτρέπει σε τοπικό επίπεδο για παράδειγμα στις Κυκλάδες, όπου υπάρχει ζήτηση για τουριστικά επαγγέλματα, να δίνεται μεγαλύτερη έμφαση στην τουριστικό εκπαίδευση ή στην Κοζάνη, όπου παράγεται ο γνωστός κρόκος η επαγγελματικό εκπαίδευση να επικεντρώνεται μεταξύ άλλων σε ειδικότητες που αφορούν τη μεταποίηση επεξεργασία και εμπορία του. Το νομοσχέδιο επιχειρεί να καλυφθεί ένα διαπιστωμένο κενό η δυσαρμονία μεταξύ προσφοράς και ζήτησης στα τεχνικά επαγγέλματα.
Παράλληλα οργανώνεται το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων κατ' αντιστοιχία με το ευρωπαϊκό, ενώ δημιουργείται και μια νέα εναλλακτικό και αξιόπιστη επαγγελματικό διαδρομή, το επίπεδο σπουδών 3, που δεν υπήρχε μετά το γυμνάσιο. Απόφοιτοι γυμνασίου θα έχουν τη δυνατότητα να επιλέγουν την επαγγελματικό κατάρτιση και να αποκτούν ειδικό επαγγελματικό προσόντα προσαρμοσμένα στις ανάγκες της αγοράς με διετή φοίτηση και ειδικά μαθήματα. Το επίπεδο 3 προσφέρει ειδικότητες προσόντων που αναζητούν οι αγορές στις οποίες όμως δεν υπάρχουν αρκετοί καταρτισμένοι τεχνίτες όπως τεχνίτες μαρμάρου τεχνίτες αλουμινίου τεχνίτες ναυπηγο επισκευαστικός βιομηχανίας.
Αναβαθμίζεται επίσης η παρεχόμενη ΕΕΚ σε επίπεδο δομών διαδικασιών προγραμμάτων σπουδών καθώς και πιστοποίησης. Ενδεικτικό τα D2K αποκτούν μεγαλύτερη αυτονομία για συνεργασίες με φορείς της αγοράς και της εκπαίδευσης γραφεία επαγγελματικός σταδιοδρομίας και δυνατότητα αγγλόφωνων τμημάτων Ιδρύονται Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια, στα οποία θα εισέρχονται οι μαθητές με βάση τον βαθμό του απολυτηρίου τους. Οργανώνεται συνεκτικό ο στρατηγικός σχεδιασμός για την επαγγελματικό εκπαίδευση και κατάρτιση η αξιολόγηση καθώς και η πιστοποίηση. Καθιερώνεται και η διαπερατότητα των επιλογών. Για παράδειγμα εάν κάποιος επιλέξει την τεχνικό κατάρτιση επιπέδου 3 να μπορεί εν συνεχεία να αλλάξει γνώμη και να φοιτήσει σε επαγγελματικό λύκειο ή να μπορεί ένας απόφοιτος 1ΈΚ να δώσει κατατακτήριες εξετάσεις για ΑΕΙ. Δεν θα υπάρχουν πλέον εκπαιδευτικό αδιέξοδα και οι διαδρομές μεταξύ επιπέδων θα διασφαλίζονται. Παράλληλα έχουν υποβληθεί στο Ταμείο Ανάκαμψης προτάσεις για σημαντική αναβάθμιση ύψους 120 εκατ ευρώ του εξοπλισμού των σχολικών εργαστηρίων και των εργαστηριακών κέντρων που εξυπηρετούν ΕΠΑΛ και ΙΕΚ
Με τις παρεμβάσεις αυτές ειπχειρούμε να αλλάξουμε σταδιακά το εκπαιδευτικό παράδειγμα. Να οικοδομήσουμε ένα σύστημα ΕΕΚ που παράγει επαγγελματικά προσόντα πολλαπλών επιπέδων και ενισχύει το ανθρώπινο δυναμικό για την ενταξή του με υψηλές προσδοκίες στην αγορά εργασίας. Απολυτήρια και πτυχία με αντίκρισμα νέες και ποιοτικός ευκαιρίες για μαθητές σπουδαστές
καταρτιζόμενους και εργαζομένους
*Η κ. Νίκη Κεραμέως είναι υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων
Πηγή: Καθημερινή της Κυριακής / Έντυπη Έκδοση
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 18/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
