Διαδικτυακό φεστιβάλ Μαθηματικών για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Στις 7 και 8 Απριλίου θα πραγματοποιηθεί το διαδικτυακό φεστιβάλ Μαθηματικών για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου

Ο Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Μαθηματικών, Κωνσταντίνος Μπουραζάνας, σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας και με τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΚαρδίτσαςΛάρισας και Τρικάλων, αλλά και εκπαιδευτικούς από όλη τη χώρα, πρόκειται να διοργανώσουν το 1ο  Διαδικτυακό Μαθητικό Μαθηματικό Φεστιβάλ.

Σύμφωνα με την έγκριση του Υ.ΠΑΙ.Θ, Α. Π.: Φ16.1/16403/Δ2 10/02/2021 το Φεστιβάλ έχουν τη δυνατότητα να το παρακολουθήσουν οι μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων όλης της χώρας, αλλά και Ελληνικών σχολείων του εξωτερικού

Το ανωτέρω Φεστιβάλ θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά στις 7 Απριλίου για τους μαθητές/τριες του Λυκείου και στις 8 Απριλίου 2021 για τους μαθητές/τριες του Γυμνασίου.

Το πρόγραμμα του 1ου Διαδικτυακού Μαθητικού Μαθηματικού Φεστιβάλ θα περιλαμβάνει παράλληλες δράσεις:

  • Ομιλίες.
  • Συνεντεύξεις.
  • Θεατρικά και Μουσικά Δρώμενα. 
  • Επίλυση  Μαθηματικών γρίφων.

Σας ενημερώνουμε ότι ήδη έχει εξασφαλισθεί η συμμετοχή των κ. Κωνσταντίνου Δασκαλάκη Καθηγητή του ΜΙΤ και του Αθανασίου Φωκά καθηγητή του Cambridge. 

Όσοι από τους συμμετέχοντες μαθητές πετύχουν στην επίλυση γρίφων βαθμολογία μεγαλύτερη του 80% θα τους αποσταλεί αριστείο διάκρισης.

Στόχοι του Φεστιβάλ είναι οι μαθητές να:

•    αναγνωρίζουν ότι τα μαθηματικά διαπερνούν τον κόσμο γύρω μας

•    εκτιμούν τη χρησιμότητα, τη δύναμη και την ομορφιά των μαθηματικών

•    απολαμβάνουν τα μαθηματικά και να αναπτύξουν υπομονή και επιμονή κατά την επίλυση προβλημάτων

•     έχουν εμπιστοσύνη στη χρήση των μαθηματικών για την ανάλυση και την επίλυση προβλημάτων τόσο στο σχολείο όσο και σε πραγματικές καταστάσεις

•     αναπτύξουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις στάσεις που απαιτούνται για την συνέχιση περαιτέρω σπουδών στα μαθηματικά

•     αναπτύξουν κριτική εκτίμηση της χρήσης της τεχνολογίας των πληροφοριών και των επικοινωνιών στα μαθηματικά

•    εκτιμήσουν τη διεθνή διάσταση των μαθηματικών και τις πολυπολιτισμικές και ιστορικές προοπτικές τους.

•    υποστηριχθούν οι μαθητές στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης, της αυτοεκτίμησης και στην ενδυνάμωση της θετικής σκέψης

Κατά τη διεξαγωγή του 1ου Διαδικτυακού Μαθητικού Μαθηματικού Φεστιβάλ, θα προβληθούν εργασίες και δρώμενα σχετικά με   Μαθηματικά. Τα σχολεία και οι  εκπαιδευτικοί - μαθηματικοί που επιθυμούν να συμμετάσχουν στα δρώμενα με ομάδες μαθητών/τριων, έχουν τη δυνατότητα  να δηλώσουν την πρόθεσή τους και να αποστείλουν το τελικό προϊόν    μέχρι  την Κυριακή 14 Μαρτίου 2021.

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται:

Καθώς και να ανατρέξουν στον σχετικό ιστότοπο: omathimatikos.gr

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Τι σημαίνει η λέξη «ακηδία»;

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Κατσαρίδες στο σπίτι: Τα φυτά που «υπόσχονται» φυσική απώθηση

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Αρθρίτιδα
Αρθρίτιδα: Ποιές τρόφες ενδέχεται να επιδεινώνουν τα συμπτώματα;
Αν και δεν υπάρχει μία ενιαία διατροφική προσέγγιση που να λειτουργεί το ίδιο για όλους τους ασθενείς, ειδικοί τονίζουν ότι ορισμένες τροφές...
Αρθρίτιδα: Ποιές τρόφες ενδέχεται να επιδεινώνουν τα συμπτώματα;
βαθμολογιες
Βαθμολογίες και εξετάσεις: Ένα σύστημα που διαμορφώνει τα αποτελέσματα αντί να τα καταγράφει
Σε πολλές περιπτώσεις, οι τελικές βαθμολογίες δεν φαίνεται απλώς να καταγράφουν τη γνώση, αλλά να διαμορφώνονται μέσα από έναν μηχανισμό κατανομής...
Βαθμολογίες και εξετάσεις: Ένα σύστημα που διαμορφώνει τα αποτελέσματα αντί να τα καταγράφει
αρχαία
Η λέξη "όχι" και η μακραίωνη διαδρομή της
Παρότι χρησιμοποιείται συνεχώς στην καθημερινή επικοινωνία, πίσω της κρύβεται μια εξέλιξη που ξεκινά από την αρχαία ελληνική και φτάνει μέχρι τις...
Η λέξη "όχι" και η μακραίωνη διαδρομή της