Την Τετάρτη 15 Φεβρουαρίου, οι Εκπαιδευτικοί σύλλογοι αποφάσισαν απεργιακές κινητοποιήσεις σε όλη τη χώρα, καθώς ο τρόπος της επιχειρούμενης αξιολόγησης στην Παιδεία, προκαλεί περισσότερο φόβο παρά κάποιο ουσιαστικό αποτέλεσμα.
Ας πάρουμε όμως τα πράγματα από την αρχή, με ειλικρίνεια και χωρίς φόβο…
Το σύνολο των εκπαιδευτικών είναι υπέρ της αξιολόγησης, όχι όμως όπως τη θέτει η κα. Κεραμέως σήμερα στα σχολεία.
Από το 2018, ζητούν σε όλους τους τόνους, την αυτοαξιολόγηση κι όχι την αξιολόγηση εξωτερικών αξιολογητών της κυβέρνησης.
Δεν είναι δίκαιο να κριθεί ο οποιοσδήποτε εκπαιδευτικός ή σχολική μονάδα εν γένει από τα «παιδιά» του κομματικού σωλήνα, που δε ξέρουν καν πως λειτουργεί ένα σχολείο.
Όλα αυτά θυμίζουν 2014… με μόνη διαφορά, ότι δεν θα απολυθούν (μάλλον) οι εκπαιδευτικοί.
Προφανώς, το ΥΠΑΙΘ αγνοεί τις θέσεις των εκπαιδευτικών, υλοποιώντας δίχως αύριο τις αποφάσεις του αγνοώντας ακόμη και την προεκλογική περίοδο.
Η μεγάλη όμως εικόνα, έγκειται στο γεγονός ότι δε γίνεται όλοι οι εκπαιδευτικοί να είναι παράλογοι ή να βγαίνουν στους δρόμους “φωνάζοντας” χωρίς λόγο.
Η αλήθεια είναι πάντοτε, κάπου στη μέση.
Το ΥΠΑΙΘ λοιπόν, πρέπει να αλλάξει άμεσα τον τρόπο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών όπου οι αξιολογητές να διορίζονται απευθείας απ’ τα 3/5 της Βουλής και να είναι φυσικά πρόσωπα κοινής αποδοχής, που να διαθέτουν μεγάλη εκπαιδευτική εμπειρία.
Η Υπουργός Παιδείας οφείλει να συζητήσει εκ νέου σε βάση καλής θέλησης με όλους τους φορείς, εισάγοντας ξανά στην ολομέλεια του κοινοβουλίου, ένα νέο νομοσχέδιο στηριζόμενο (αποκλειστικά) στην αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και πρωτίστως των εκπαιδευτικών δίχως τιμωρητική διάθεση.
Επιπρόσθετα, το νέο νομοσχέδιο σε αντίθεση με το παλιό, δεν θα «επιβάλλει» τιμωρία και χρηματικές ποινές για τις απεργίες των εκπαιδευτικών, διότι όλοι οι εργαζόμενοι έχουν το δικαίωμα της διαμαρτυρίας σε δημόσιο/ιδιωτικό τομέα, παντού.
Κλείνοντας μ’ αυτές τις σκέψεις φίλες και φίλοι, όλα τα προβλήματα στην Παιδεία επιδέχονται λύσης, αρκεί να υπάρχει καλή θέληση απ’ όλες τις εμπλεκόμενες πλευρές.
Θα έλεγα συμπερασματικά, πως τις περισσότερες φορές οι πολιτικοί “πάνε” απ’ τον λάθος δρόμο, διαλύοντας στο διάβα της Υπουργίας τους στο ΥΠΑΙΘ, ό,τι καλό παραλάβουν απ’ τον (όποιο) προηγούμενο πολιτικό προϊστάμενο.
Όπως καταλάβατε, το μόνο σίγουρο από εδώ και πέρα είναι ότι τα ευαίσθητα θέματα της Παιδείας, θα μας απασχολήσουν αρκετά (και) στις επικείμενες εθνικές εκλογές.
* Αβραάμ Θ. Λαφαζάνης:
Φιλόλογος, Ειδικός Παιδαγωγός
Μέλος Κεντρικού Τομέα Παιδείας ΠΑΣΟΚ – Κίνημα Αλλαγής
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Βάσεις Εισαγωγής: Πτώση σε Πολυτεχνεία και Νομικές αλλά οι Ιατρικές διεκδικούν να πάνε ψηλότερα
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 30/6
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
