Alfavita Newsroom Ο αριθμός μόνιμων διορισμών που ανακοινώθηκε από την υπουργό Παιδείας, ανήμερα της εθνικής επετείου, είναι απρόσμενα μικρός, αν λάβουμε υπόψη πως αφορά και στις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης και σε όλες τις ειδικότητες.
Επιπλέον, ο αριθμός αυτός -που ταιριάζει κατά μεγάλη σύμπτωση με το σύνολο των φετινών συνταξιοδοτήσεων- δεν συμπεριλαμβάνει τις οργανικές θέσεις που δεν καλύφθηκαν με διορισμούς τα δύο προηγούμενα έτη.
Άλλωστε, μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας των μεταθέσεων αποκαλύφθηκαν τα οργανικά κενά κάθε ειδικότητας, τα οποία είναι κατά πολύ περισσότερα από τον συνολικό αριθμό των συνταξιοδοτήσεων.
Η πολιτική απόφαση να καλυφθούν με μόνιμους διορισμούς μόνο οι οργανικές θέσεις που αφήνουν πίσω τους οι συνάδελφοι που συνταξιοδοτούνται δημιουργεί την αίσθηση του “ίσα βάρκα ίσα πανιά”, καθώς δεν οδηγεί σε μείωση του αριθμού των αναπληρωτών που θα χρειαστούν την επόμενη σχολική χρονιά.
Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω, γεννάται το εύλογο ερώτημα πώς θα μπορούσε να γίνει πράξη η επαναλαμβανόμενη επωδός της Υπουργού Παιδείας, σχετικά με την πρόθεση “να εκλείψει ο στρεβλός θεσμός του αναπληρωτή”.
Η ανακοίνωση της Πανελλήνιας Ένωσης Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕΑΔ)
Θέμα: Ίσα βάρκα ίσα πανιά… οι νέοι 3.700 διορισμοί στην Εκπαίδευση
Η “χαρμόσυνη” είδηση της εξαγγελίας νέων διορισμών στην Εκπαίδευση κατά το τρέχον έτος έφτασε στ’ αυτιά μας ανήμερα του Ευαγγελισμού και του εορτασμού της εθνικής μας επετείου.
Η Υπουργός Παιδείας σε πρωινή τηλεοπτική εκπομπή αναφέρθηκε στην πρόθεση του Υπουργείου να πραγματοποιήσει νέους 3.700 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών και να ενισχύσει με αυτόν τον τρόπο το εκπαιδευτικό δυναμικό.
Προφανώς, κάθε ενέργεια που οδηγεί σε στελέχωση των σχολικών μονάδων με μόνιμο και σταθερό προσωπικό είναι θετική και την επικροτούμε. Ωστόσο, ο αριθμός μόνιμων διορισμών που ανακοινώθηκε προκάλεσε έκπληξη, επειδή είναι απρόσμενα μικρός, αν λάβουμε υπόψη πως αφορά και στις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης και σε όλες τις ειδικότητες.
Επιπλέον, ο αριθμός αυτός -που ταιριάζει κατά μεγάλη σύμπτωση με το σύνολο των φετινών συνταξιοδοτήσεων- δεν συμπεριλαμβάνει τις οργανικές θέσεις που δεν καλύφθηκαν με διορισμούς τα δύο προηγούμενα έτη.
Άλλωστε, μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας των μεταθέσεων αποκαλύφθηκαν τα οργανικά κενά κάθε ειδικότητας, τα οποία είναι κατά πολύ περισσότερα από τον συνολικό αριθμό των συνταξιοδοτήσεων.
Η πολιτική απόφαση να καλυφθούν με μόνιμους διορισμούς μόνο οι οργανικές θέσεις που αφήνουν πίσω τους οι συνάδελφοι που συνταξιοδοτούνται δημιουργεί την αίσθηση του “ίσα βάρκα ίσα πανιά”, καθώς δεν οδηγεί σε μείωση του αριθμού των αναπληρωτών που θα χρειαστούν την επόμενη σχολική χρονιά.
Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω, γεννάται το εύλογο ερώτημα πώς θα μπορούσε να γίνει πράξη η επαναλαμβανόμενη επωδός της Υπουργού Παιδείας, σχετικά με την πρόθεση “να εκλείψει ο στρεβλός θεσμός του αναπληρωτή”.
Καλούμε, λοιπόν, την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να επανεξετάσει τα δεδομένα και να προβεί σε γενναία αύξηση του αριθμού των νέων μόνιμων διορισμών στην Εκπαίδευση, ώστε να καλυφθούν όλα τα κενά που προέκυψαν μετά από τις μεταθέσεις. Σε αντίθετη περίπτωση, οι εξαγγελίες αυτές θα μοιάζουν περισσότερο προσχηματικές παρά ουσιαστικές.
Επίσης, αποτελεί απαίτηση των εκπαιδευτικών να ξεκινήσουν άμεσα οι ενέργειες για την υλοποίηση των διορισμών, δεδομένου ότι πολύ σύντομα θα παγώσουν οι διαδικασίες ενόψει εθνικών εκλογών. Τέλος, όσον αφορά στην κατανομή των θέσεων ανά βαθμίδα εκπαίδευσης και κλάδο θεωρούμε δεδομένο πως αυτή θα γίνει με κριτήριο τις πραγματικές ανάγκες και με δίκαιο και διαφανή τρόπο. Εξάλλου, μπροστά στις ανάγκες της Εκπαίδευσης δεν πρέπει να προτάσσεται από κανέναν το συντεχνιακό συμφέρον.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 19/7
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
