ΠΑΝΕΚΦΕ: Ενδοεπιμορφωτικές παρουσιάσεις υπευθύνων ΕΚΦΕ
Δράσεις της ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε. – Ενδοεπιμορφωτικές παρουσιάσεις υπευθύνων Ε.Κ.Φ.Ε.

Ενημέρωση για τα Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.), είναι υποστηρικτικές δομές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κάνει η Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών. 

Όπως τονίζεταια στην ανακοίνωσή τους, τα Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών είναι αρμόδιες για την τεχνική και οργανωτική υποστήριξη των σχολικών εργαστηρίων Φ.Ε.  (ΦΕΚ 136/Α/03-08-2021, αρ.22) αλλά και, σε συνεργασία με τους/τις Συμβούλους Εκπαίδευσης ΦΕ, για την υλοποίηση επιμορφωτικών δραστηριοτήτων που αφορούν εκπαιδευτικούς ΠΕ04 (A.Π. 
98130/Δ2/07-09-23). 

Επιπλέον αναλαμβάνουν και υλοποιούν σε τοπικό αλλά και σε πανελλήνιο επίπεδο ένα μεγάλο αριθμό δράσεων σχετικά με τις φυσικές επιστήμες αλλά και την ενσωμάτωση νέων τεχνολογιών στη διδακτική πρακτική.

«Ως υπεύθυνος/νη κάποιου Ε.Κ.Φ.Ε. επιλέγεται ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04 (Βιολόγος Γεωλόγος, Φυσικός, Χημικός). Κύριο έργο των υπευθύνων Ε.Κ.Φ.Ε.  είναι η υποστήριξη της πειραματικής διδασκαλίας σε όλα τα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών: Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Γεωγραφία. Καθώς κανείς μας δεν είναι πανεπιστήμονας γίνεται σαφές πως είναι απαραίτητη η διαρκής επιμόρφωση των υπευθύνων Ε.Κ.Φ.Ε., ώστε να μπορούν να είναι χρήσιμοι/μες στους/στις συναδέλφους και αποδοτικοί στο έργο τους. Η απουσία τέτοιων επιμορφωτικών δράσεων από τους αρμόδιους φορείς (π.χ. ΙΕΠ), οδήγησε την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Ε.Κ.Φ.Ε. (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.) στη διοργάνωση ενδοεπιμορφωτικών δράσεων στις οποίες οι υπεύθυνοι/νες και το προσωπικό των Ε.Κ.Φ.Ε. επιμορφώνονται από άλλους υπεύθυνους/νες Ε.Κ.Φ.Ε..», αναφέρουν.

Στο πλαίσιο αυτό, μια από τις δράσεις της ΠΑΝΕ.Κ.Φ.Ε. -η χρονικά παλαιότερη- είναι η διοργάνωση σε τακτά χρονικά διαστήματα επιμορφωτικών εξ αποστάσεως συναντήσεων, με στόχο την παρουσίαση εργαστηριακών ασκήσεων, σειράς  πρωτότυπων και κλασικών πειραματικών διατάξεων, μεθόδων πραγματοποίησης εργαστηριακών δραστηριοτήτων, χρήσης εκπαιδευτικών λογισμικών, αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών, μεθόδων και τεχνικών επίλυσης προβλημάτων και βελτιστοποίησης της πειραματικής διαδικασίας, κλπ. 

Στη δράση που ξεκίνησε από το Σχ. Έτος 2021-2022 και συνεχίζεται μέχρι και σήμερα. Ειδικότερα, πραγματοποιήθηκαν:

    • Το Σχ. Έτος 2021-2022, 11 ημερίδες και συνολικά 33 εισηγήσεις.
    • Το Σχ. Έτος 2022-2023, 9 ημερίδες και συνολικά 24 εισηγήσεις, ενώ ως προσκεκλημένος ομιλητής ο Δρ. Γεώργιος Τσαλακός από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου παρουσίασε τη δράση «Δέκαθλο των Φυσικών Επιστημών».
    • Το Σχ. Έτος 2023-2024 και μέχρι στιγμής πραγματοποιήθηκαν δύο ημερίδες με πέντε (5) εισηγήσεις, ενώ η επόμενη προγραμματισμένη ημερίδα είναι για τη Δευτέρα 4/3/2024.

Το υλικό που έχει παραχθεί από όλες αυτές τις παρουσιάσεις έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της ΠΑΝΕ.Κ.Φ.Ε. (www.panekfe.gr) και είναι ελεύθερα διαθέσιμο για κάθε ενδιαφερόμενο.

Ο ρόλος των Ε.Κ.Φ.Ε. στην πειραματική διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών έχει αρχίσει τα τελευταία χρόνια να αναγνωρίζεται και σ’ αυτό έχουν συμβάλλει:

1. Η αξιοποίηση του υλικού που υπάρχει στα Ε.Κ.Φ.Ε. μέσω των οδηγιών διδασκαλίας, που στις αρχές κάθε Σχ. Έτους αποστέλλει το ΙΕΠ στα σχολεία της χώρας.
2. Η συνεργασία με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Φ.Ε.
3. Οι επιμορφωτικές δράσεις που έχει αναλάβει η ΠΑΝΕ.Κ.Φ.Ε., αλλά και όλες οι δράσεις που σε τοπικό επίπεδο πραγματοποιούν τα Ε.Κ.Φ.Ε..

Ωστόσο το έργο της Ένωσης όχι μόνο δε διευκολύνεται αλλά αντιθέτως δυσχεραίνεται, καθώς όπως τονίζουν«για δύο συνεχή έτη οι υπεύθυνοι Ε.Κ.Φ.Ε. παραμένουμε στις θέσεις μας με παράταση θητείας, καθώς δεν έχουν προχωρήσει οι σχετικές νέες προκηρύξεις. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα ένας μεγάλος αριθμός Ε.Κ.Φ.Ε. να μην είναι στελεχωμένα με άμεση αρνητική επίδραση στις δράσεις μας, αλλά και την υποστήριξη των συναδέλφων και μάλιστα σε μια συγκυρία που η αναμενόμενη εφαρμογή του νέου προγράμματος σπουδών βάζει την πειραματική διδασκαλία στη σωστή εκπαιδευτικά βάση: είναι πυλώνας της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών. Χωρίς στελεχωμένα Ε.Κ.Φ.Ε. ή ακόμη χειρότερα χωρίς Ε.Κ.Φ.Ε. η κατάρρευση του πυλώνα είναι προδιαγεγραμμένη».
 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

2ος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ τον Ιούνιο: Ανακοινώθηκε ΕΠΙΣΗΜΑ η ύλη!

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 31/03

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

σχολικές τσάντες σάκες δημοτικό σχολείο πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Σφοδρές αντιδράσεις γονέων για τη νέα πλατφόρμα εγγραφής στην Α’ Δημοτικού
Η νέα ηλεκτρονική πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας για την εγγραφή των μαθητών στην Α’ Δημοτικού προκαλεί αντιδράσεις λόγω αδικιών και αποκλεισμών,...
Σφοδρές αντιδράσεις γονέων για τη νέα πλατφόρμα εγγραφής στην Α’ Δημοτικού
dikastes-1.jpg
Ένωση Δικαστών και Εισαγγελέων: Η κυβέρνηση υποχρεούται να καταβάλει τον 13ο και 14ο μισθό
Καταγγέλλεται η κυβερνητική στάση ως κοινωνική αδικία, σημειώνοντας ότι ενώ στην υπόλοιπη Ευρώπη οι μισθοί και οι συντάξεις έχουν αποκατασταθεί...
Ένωση Δικαστών και Εισαγγελέων: Η κυβέρνηση υποχρεούται να καταβάλει τον 13ο και 14ο μισθό
ntountouka_55_4.jpg
Απεργία 9 Απριλίου - ΟΙΕΛΕ: «Αρνούμαστε να είμαστε το πιο χαμηλά αμειβόμενο εκπαιδευτικό προσωπικό στην Ε.Ε.»
Η ΟΙΕΛΕ συμμετέχει στην απεργία της 9ης Απριλίου: Δεν αντέχουμε άλλο, τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια γεμάτα, οι τσέπες μας άδειες!
Απεργία 9 Απριλίου - ΟΙΕΛΕ: «Αρνούμαστε να είμαστε το πιο χαμηλά αμειβόμενο εκπαιδευτικό προσωπικό στην Ε.Ε.»