Alfavita Newsroom Ανακοίνωση εξέδωσε η Α' ΕΛΜΕ Ν. Έβρου ζητώντας αντικειμενικά κριτήρια για τις μετατάξεις των εκπαιδευτικών.
«Τελικά ποια είναι τα κριτήρια επιλογής στην αποδέσμευση από τα εκπαιδευτικά καθήκοντα στο πλαίσιο της κινητικότητας; Άλλα ισχύουν για ορισμένους και διαφορετικά για άλλους;», τονίζεται.
Παράλληλα παρατίθενται δύο περιπτώσεις εκπαιδευτικών και ζητείται, μεταξύ άλλων, να επανεξεταστούν οι αιτήσεις 27 διδασκόντων.
Η ανακοίνωση
«Με τη σχετική Υπουργική απόφαση (αριθ. Πρωτ. 49598 /E2/ 49598Ε2_15-05-2024_ΥΑ_ΚΙΝ2024Α_ΒΒΑΘΜΙΑ_ΑΠΟΔΕΣΜΕΥΣΗ) αποδεσμεύτηκαν από τα εκπαιδευτικά τους καθήκοντα, στο πλαίσιο της κινητικότητας, 239 εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης προκειμένου να μεταταχθούν σε διοικητικές θέσεις. Άλλοι 27 συνάδελφοι δεν αποδεσμεύτηκαν με το αιτιολογικό ότι στην περιοχή που υπηρετούν σε σχολικές μονάδες υπάρχουν οργανικά κενά στην αντίστοιχη ειδικότητα στη συγκεκριμένη περιοχή μετάθεσης.
Συναδέλφισσά μας, μέλος της Α’ ΕΛΜΕ ΕΒΡΟΥ, που αποδεσμεύτηκε για να μεταταχτεί σε διοικητική θέση του νομού, ειδοποιήθηκε εκ των υστέρων από το Υπουργείο ότι είναι άκυρη η αποδέσμευσή της (άρα και η ΥΑ;), γιατί δεν έχει αξιολογηθεί στο Α1 επίπεδο χωρίς αυτό να είναι δική της ευθύνη. Γνωρίζουμε όμως πως η σχετική εγκύκλιος της κινητικότητας δεν βάζει όρο την διαδικασία αξιολόγησης παρά μόνο τα 2 έτη υπηρεσίας. Εξάλλου, ανάμεσα στους 239 συναδέλφους, που αποδεσμεύτηκαν από τα εκπαιδευτικά τους καθήκοντα, υπάρχουν αρκετοί που δεν αξιολογήθηκαν.
Επιπλέον, σε άλλη συναδέλφισσά μας, επίσης μέλος της Α΄ ΕΛΜΕ, που δεν αξιολογήθηκε, απορρίφθηκε η αίτηση αποδέσμευσης από τα εκπαιδευτικά καθήκοντα για μετάταξη όχι λόγω της αξιολόγησης αλλά γιατί υπάρχουν οργανικά κενά της ειδικότητάς της στην περιοχή μας. Και μια αναζήτηση να κάνει κανείς σε περιοχές και ειδικότητες, θα εντοπίσει πως υπάρχουν πολλά οργανικά κενά σε περιοχές από τις οποίες αποδεσμεύτηκαν εκπαιδευτικοί, οι οποίοι δεν ήταν υπεράριθμοι και υπήρχαν οργανικά κενά της ειδικότητάς τους.
Τελικά ποια είναι τα κριτήρια επιλογής στην αποδέσμευση από τα εκπαιδευτικά καθήκοντα στο πλαίσιο της κινητικότητας; Άλλα ισχύουν για ορισμένους και διαφορετικά για άλλους;
Ζητούμε:
Να ισχύσουν αντικειμενικά κριτήρια για όλους, ανακοινωμένα και ξεκάθαρα, ώστε οι συνάδελφοι να αντιμετωπίζονται ισότιμα και δίκαια για να μην υπάρχει καμία περίπτωση κάποιοι να είναι πιο ίσοι από άλλους.
Να ολοκληρωθεί απρόσκοπτα η μετάταξη της συναδέλφισσάς μας, που ήδη αποδεσμεύτηκε, η οποία έχει βρεθεί στον κυκεώνα της γραφειοκρατίας, χωρίς η ίδια να έχει καμία ευθύνη.
Να επανεξεταστούν οι αιτήσεις των 27 συναδέλφων, των οποίων απορρίφθηκαν οι αποδεσμεύσεις, και να ικανοποιηθούν όλες, καθώς οι συνάδελφοι θα έχουν σοβαρούς προσωπικούς λόγους για να φτάσουν στο σημείο να θέλουν να αποδεσμευτούν από τα εκπαιδευτικά τους καθήκοντα.»
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Βάσεις Εισαγωγής: Πτώση σε Πολυτεχνεία και Νομικές αλλά οι Ιατρικές διεκδικούν να πάνε ψηλότερα
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 30/6
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
