Κοκκινάκη Υπατία Νέες αλλαγές στο πλαίσιο αναγνώρισης της συνάφειας μεταπτυχιακών και διδακτορικών τίτλων με την Ειδική Αγωγή και τη Σχολική Ψυχολογία φέρνει η απόφαση του υφυπουργού Παιδείας, Νικόλαου Παπαϊωάννου, με αριθμό πρωτοκόλλου 55754/Ζ1, η οποία δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ.
Η απόφαση τροποποιεί την υπουργική απόφαση 52425/Ζ1/4-4-2019, η οποία καθορίζει τα κριτήρια συνάφειας μεταπτυχιακών και διδακτορικών τίτλων σπουδών με τα αντικείμενα της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.) και της Σχολικής Ψυχολογίας. Υπενθυμίζεται ότι το συγκεκριμένο πλαίσιο είχε ήδη αναθεωρηθεί με τις αποφάσεις 89938/Ζ1/23-7-2021 και 72965/Ζ1/18-06-2025.
Δείτε εδώ αναλυτικά το ΦΕΚ.
Οι βασικές παρεμβάσεις αφορούν κυρίως τη διάρκεια φοίτησης, τις πιστωτικές μονάδες ECTS και την πρακτική άσκηση των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών.
Συγκεκριμένα, αντικαθίσταται η περίπτωση β’ της παραγράφου 1 του άρθρου 2 ως εξής:
«β) Ο χρόνος σπουδών πλήρους φοίτησης να είναι τουλάχιστον 3 εξάμηνα με υποχρεωτική πρακτική άσκηση και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων ECTS του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών να είναι κατ’ ελάχιστον 90».
Η προηγούμενη διατύπωση προέβλεπε:
«β) Ο χρόνος σπουδών πλήρους φοίτησης να είναι τουλάχιστον 3 εξάμηνα με υποχρεωτική Πρακτική Άσκηση, δηλαδή να έχει κατ’ ελάχιστον 90 πιστωτικές μονάδες ECTS».
Αντίστοιχη αλλαγή προβλέπεται και στην περίπτωση β’ της παραγράφου 2 του άρθρου 2, όπου πλέον ορίζεται:
«β) Ο χρόνος σπουδών πλήρους φοίτησης να είναι τουλάχιστον 3 εξάμηνα με υποχρεωτική πρακτική άσκηση και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων ECTS του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών να είναι κατ’ ελάχιστον 90».
Ενώ έως σήμερα ίσχυε:
«β) Ο χρόνος σπουδών πλήρους φοίτησης να είναι τουλάχιστον 3 εξάμηνα με υποχρεωτική Πρακτική Άσκηση, δηλαδή να αντιστοιχεί σε κατ’ ελάχιστον 90 πιστωτικές μονάδες ECTS».
Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται πλέον και στην αποτύπωση της πρακτικής άσκησης στα ακαδημαϊκά στοιχεία των φοιτητών. Με τη νέα διατύπωση του δεύτερου εδαφίου της περίπτωσης ε’ της παραγράφου 1 του άρθρου 2, προβλέπεται:
«Οι πιστωτικές μονάδες ECTS που αντιστοιχούν στην πρακτική άσκηση – είτε αυτή αποτελεί αυτοτελή ενότητα είτε είναι ενταγμένη σε μαθήματα του προγράμματος σπουδών του Π.Μ.Σ. – αναγράφονται ρητά και προκύπτουν σαφώς από την αναλυτική βαθμολογία και η πραγματοποίησή της βεβαιώνεται από τον/την επόπτη/τρια καθηγητή/τρια του Π.Μ.Σ. και από υπογεγραμμένο παρουσιολόγιο από τον/την διευθυντή/ντρια της σχολικής μονάδας ή τον/την προϊστάμενο/η του ΚΕ.ΔΑ.Σ.Υ ή των άλλων φορέων της παρούσης παραγράφου. Η πρακτική άσκηση περιλαμβάνει: αα) Παρατήρηση και σχεδιασμό μαθημάτων ή εκπαιδευτικών παρεμβάσεων. Στην παρατήρηση και το σχεδιασμό μπορεί να περιλαμβάνεται συμμετοχή στη διδασκαλία ή εποπτευόμενη αυτόνομη διδασκαλία, με την προϋπόθεση της απαραίτητης προετοιμασίας με ευθύνη του επόπτη καθηγητή και την παρουσία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών, ββ) εποπτεία επί της πρακτικής άσκησης για την υποστήριξη των φοιτητών στην υλοποίηση των εργασιών τους στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης, εξειδικευμένα σεμινάρια σε θέματα εφαρμοσμένης παιδαγωγικής, μάθησης και διδασκαλίας ή/και μελέτες περίπτωσης, για την εκπαίδευση μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες».
Παράλληλα, τροποποιείται και το αντίστοιχο εδάφιο της παραγράφου 2 του άρθρου 2, που αφορά τη Σχολική Ψυχολογία. Η νέα διατύπωση αναφέρει:
«Οι πιστωτικές μονάδες ECTS που αντιστοιχούν στην πρακτική άσκηση – είτε αυτή αποτελεί αυτοτελή ενότητα είτε είναι ενταγμένη σε μαθήματα του προγράμματος σπουδών του Π.Μ.Σ. – αναγράφονται ρητά και προκύπτουν σαφώς από την αναλυτική βαθμολογία και η πραγματοποίησή της βεβαιώνεται από τον/την επόπτη/τρια καθηγητή/τρια του Π.Μ.Σ. και από υπογεγραμμένο παρουσιολόγιο από τον/την διευθυντή/ντρια της σχολικής μονάδας ή τον/την προϊστάμενο/η του ΚΕ.ΔΑ.Σ.Υ ή των άλλων φορέων της παρούσης παραγράφου. Η πρακτική άσκηση περιλαμβάνει: αα) Παρατήρηση διαδικασιών αξιολόγησης, σχεδιασμού και εφαρμογής ψυχοκοινωνικών και συμβουλευτικών παρεμβάσεων, καθώς και συμμετοχή σε σχετικές παρεμβάσεις με την προϋπόθεση της σύμφωνης γνώμης των ψυχολόγων των δομών που υλοποιείται η πρακτική άσκηση και με ευθύνη του επόπτη καθηγητή, ββ) εποπτεία επί της πρακτικής άσκησης, για την υποστήριξη των φοιτητών/τριών στην υλοποίηση των εργασιών τους στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης, εξειδικευμένα σεμινάρια σε θέματα εφαρμοσμένης ψυχολογίας στη σχολική κοινότητα ή/και μελέτες περίπτωσης, για την εκπαίδευση μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες».
Κατά τα λοιπά, εξακολουθεί να ισχύει η υπουργική απόφαση 52425/Ζ1/4-4-2019, όπως έχει ήδη τροποποιηθεί από τις μεταγενέστερες αποφάσεις των ετών 2021 και 2025.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Ανατροπές στις αναθέσεις μαθημάτων: Τι αλλάζει για χιλιάδες εκπαιδευτικούς
Οι 20 βασικοί συνεργάτες του Αλέξη Τσίπρα - Τα ονόματα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
