Στη Β' φάση του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου» μέσω του οποίου αναβαθμίζονται 238 σχολεία σε 132 Δήμους της χώρας, αναφέρθηκε στη Βουλή η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη.
Αφορμή στάθηκε ερώτηση που κατέθεσε η «Ελληνική Λύση» σχετικά με προβλήματα υποδομών και επικινδυνότητας στο Νηπιαγωγείο Κάτω Κορακιάνας στη Δημοτική Ενότητα Φαιάκων της Κέρκυρας.
Η Υπουργός, αφού ξεκαθάρισε ότι η καθημερινή συντήρηση και η ασφάλεια των κτιρίων αποτελεί εκ του νόμου αποκλειστική αρμοδιότητα των Δήμων, υπογράμμισε ότι το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» αποτελεί έμπρακτη απόδειξη της κυβερνητικής δέσμευσης για τον εκσυγχρονισμό της δημόσιας εκπαίδευσης, αποτελώντας μια σύμπραξη δημόσιου και ιδιωτικού τομέα που αλλάζει την καθημερινότητα των μαθητών.
Με έναν συνολικό σχεδιασμό που αγγίζει τα 650 εκατομμύρια ευρώ και στοχεύει στην αναβάθμιση περίπου 2.500 σχολικών μονάδων σε όλη την Ελλάδα, η Α' Φάση του προγράμματος (που αφορούσε 431 σχολεία) ολοκληρώθηκε ήδη εντός χρονοδιαγράμματος. Παράλληλα, υπεγράφη η σύμβαση δωρεάς για τη Β' Φάση, ύψους 100 εκατομμυρίων ευρώ, η οποία περιλαμβάνει στοχευμένες, ουσιαστικές παρεμβάσεις σε ακόμα 238 σχολεία και σχολικά συγκροτήματα σε 132 Δήμους της χώρας.
Οι εργασίες που υλοποιούνται από την «Κτιριακές Υποδομές Α.Ε.» (ΚΤΥΠ Α.Ε.) επικεντρώνονται σε:
- Εσωτερικούς και εξωτερικούς χρωματισμούς τοιχοποιίας.
- Πλήρη κατασκευή, επισκευή και ανακαίνιση χώρων υγιεινής (WC), με ειδική πρόβλεψη για WC ΑΜΕΑ
- Κατασκευή και επισκευή ραμπών για άτομα με αναπηρία, ώστε να διασφαλίζεται η ισότιμη συμμετοχή κάθε μαθητή
- Κατασκευή και βελτίωση γηπέδων μπάσκετ/βόλεϊ, καθώς και παιδικών χαρών ειδικά για τα Νηπιαγωγεία
- Μονώσεις δωμάτων και ριζικές επισκευές σε κεραμοσκεπές.
Στα Ιόνια Νησιά, έχουν ήδη ανακαινιστεί 11 σχολικές μονάδες κατά την Α' Φάση, ενώ ακόμα 5 έχουν ενταχθεί και ξεκινούν εργασίες στη Β' Φάση του προγράμματος. Ειδικά για το Νηπιαγωγείο Κάτω Κορακιάνας, η Σοφία Ζαχαράκη ανέφερε ότι η διεύθυνση του σχολείου έχει ήδη υποβάλει αίτημα προς τις Τεχνικές Υπηρεσίες του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας, ώστε η αντικατάσταση της περίφραξης να ενταχθεί στο τρέχον πρόγραμμα δημοτικών συντηρήσεων για το 2026.
Η απάντηση της Σοφίας Ζαχαράκη
Αναλυτικά η απάντηση της Σοφίας Ζαχαράκη
«Σχετικά με τη σχολική στέγη ο ρόλος του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού περιορίζεται στον καθορισμό των χώρων ως προς το είδος, τον αριθμό και το μέγεθος αυτών, που αποτυπώνονται στο εκάστοτε κτιριολογικό πρόγραμμα.
Η μέριμνα για την ανέγερση των σχολικών κτιρίων, την επισκευή, συντήρηση και βελτίωση των υποδομών των σχολικών μονάδων εμπίπτει στις αρμοδιότητες των Δήμων βάσει των άρθρων 75 παρ. Ι τομέας ΣΤ΄ του Ν. 3463/2006, ΦΕΚ 114/Α΄ και 94 παρ. 4 του Ν. 3852/2010, ΦΕΚ 87/Α΄.
Ο αρμόδιος φορέας έχει την υποχρέωση λήψης άμεσων και επειγόντων μέσων προστασίας του κοινού από κτίρια που κρίνονται επικίνδυνα, για την επίτευξη συνθηκών υγιεινής και ασφάλειας των μαθητών/τριών και του διδακτικού προσωπικού, καθώς και την ευθύνη τήρησης της ισχύουσας πολεοδομικής νομοθεσίας (Κτιριοδομικού Κανονισμού, ΝΟΚ, πυροπροστασίας, ΚΕΝΑΚ, ΚΑΝΕΠΕ, κ.ο.κ.).
Περαιτέρω, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 132 του Ν. 4199/2013, ΦΕΚ 216/Α΄ και της Διαπιστωτικής Πράξης αριθμ. Δ16γ/05/483/Γ/2013, ΦΕΚ 2856/Β΄, συντρέχουσα αρμοδιότητα για την υλοποίηση έργων σχολικής στέγης έχει η εταιρεία «Κτιριακές Υποδομές ΑΕ» (ΚΤΥΠ ΑΕ), ως εκπληρούσα τους σκοπούς της συγχωνευόμενης εταιρείας «ΟΣΚ ΑΕ» στον κλάδο των εκπαιδευτικών δομών.
Επιπλέον, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 265 του Ν. 5037/23 (ΦΕΚ 78/Α΄/28-3-2023) καθορίστηκαν οι προϋποθέσεις και οι διαδικασίες για την επικαιροποίηση του Προγράμματος Προσεισμικού Ελέγχου. Ειδικότερα: α) ανατίθεται στο Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας (ΤΕΕ) η υλοποίηση δράσης για τη διενέργεια πρωτοβάθμιου και δευτεροβάθμιου προσεισμικού ελέγχου των κτηρίων, στα οποία στεγάζονται φορείς της παρ. 1 του άρθρου 14 του Ν. 4270/2014 (Α΄143) και β) ο Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (ΟΑΣΠ), ο οποίος εποπτεύεται από το Υπουργείο Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας, διατηρεί την εποπτεία της υλοποίησης του αντίστοιχου ελέγχου.
Στο πλαίσιο των ανωτέρω αρμοδιοτήτων, η Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (ΠΔ 18/2018, ΦΕΚ 31/Α΄) εκπονεί κτιριολογικά προγράμματα μετά από αίτημα του Δήμου, τα οποία ισχύουν για τις «Κτιριακές Υποδομές ΑΕ» και τους Δήμους όλης της χώρας. Ειδικότερα, με την Υ.Α. 33445/ΣΤ1/24-03-2009 έχουν εγκριθεί από το Υ.ΠΑΙ.Θ.A. δέκα (10) Πρότυπα Κτιριολογικά Προγράμματα με τα οποία καθορίζονται τα ελάχιστα μεγέθη των κτιριακών αναγκών σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ποικίλης δυναμικότητας.
Επίσης με την εγκύκλιο 133751/ΣΤ1/29-10-2009 καθορίστηκαν τα βασικά προαπαιτούμενα στοιχεία για την εκπόνηση και έγκριση Κτιριολογικών Προγραμμάτων, με σκοπό την ανέγερση, την προσθήκη σε υφιστάμενη δομή, τη μεταστέγαση μονάδας σε κενό σχολικό κτίριο ή σε κτίριο προς μίσθωση, όπως επίσης τη συστέγαση σχολικής μονάδας με άλλη.
Τα εγκεκριμένα Πρότυπα Κτιριολογικά Προγράμματα λειτουργούν υποστηρικτικά για τις δημοτικές αρχές προκειμένου να προβούν στη κατάλληλη επίλυση των στεγαστικών προβλημάτων των σχολικών μονάδων.
Στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και ειδικότερα στον σύνδεσμο https://www.minedu.gov.gr/ktiriologika-programmata βρίσκονται αναρτημένες όλες οι σχετικές πληροφορίες που αφορούν στα κτιριολογικά προγράμματα που εκπονεί το τμήμα Α’ Μελετών της Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών.
Ειδικότερα, όπως προκύπτει από το υπ’ αριθμ. πρωτ. 2324/20-5-2026 έγγραφο της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας και τα συνημμένα σε αυτό έγγραφα, το Νηπιαγωγείο Κάτω Κορακιάνας έχει υποβάλει σχετικά αιτήματα προς τις Τεχνικές Υπηρεσίες του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας και Διαποντίων Νήσων, με πιο πρόσφατο το υπ’ αριθμ. πρωτ. 36/19-5-2026, με το οποίο ζητείται η αντικατάσταση της περίφραξης να συμπεριληφθεί στο πρόγραμμα συντήρησης σχολικών κτιρίων για το έτος 2026.
Τέλος, επισημαίνεται ότι το πρόγραμμα Ανακαίνισης Σχολικών Κτιρίων «Μαριέττα Γιαννάκου» είναι η απόδειξη πως η κυβέρνηση προχωράει στην πράξη και όχι απλώς στα λόγια στην αναβάθμιση της εκπαίδευσης, στη στήριξη των παιδιών και της ελληνικής οικογένειας. Είναι επιπλέον μια ξεκάθαρη απάντηση για τον τρόπο με τον οποίο ο δημόσιος και ο ιδιωτικός τομέας μπορούν και πρέπει να βαδίζουν από κοινού στον δρόμο για τη βελτίωση της ζωής και της καθημερινότητας των πολλών.
Η Α’ φάση του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου», η οποία αφορά σε 431 σχολικές μονάδες, σε 245 Δήμους και στις 13 Περιαιρείας της χώρας, ολοκληρώθηκε, σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα που είχε τεθεί γι’ αυτή την εμβληματική πρωτοβουλία. Οι εργασίες στα σχολεία αυτά, περιλαμβάνουν αισθητικές και λειτουργικές παρεμβάσεις, ανακαινίσεις αθλητικών χώρων, καθώς και εργασίες προσβασιμότητας, γιατί μας ενδιαφέρει κάθε παιδί να συμμετέχει ισότιμα στη μαθητική διαδικασία.
Ο αριθμός των σχολείων που ανακαινίστηκαν ανά Περιφέρεια έχει ως εξής:
- Ανατολική Μακεδονία & Θράκη: 28
- Αττική: 103
- Βόρειο Αιγαίο: 11
- Δυτική Ελλάδα: 31
- Δυτική Μακεδονία: 12
- Ήπειρος: 17
- Θεσσαλία: 25
- Ιόνια Νησιά: 11
- Κεντρική Μακεδονία: 80
- Κρήτη: 33
- Νότιο Αιγαίο: 16
- Πελοπόννησος: 34
- Στερεά Ελλάδα: 30
Παράλληλα, υπεγράφη η σύμβαση δωρεάς για τη δεύτερη φάση του προγράμματος Ανακαίνισης Σχολικών Κτιρίων «Μαριέττα Γιαννάκου». Η δεύτερη φάση του προγράμματος αφορά εργασίες ανακαίνισης ύψους 100 εκ. ευρώ σε 238 σχολεία και σχολικά συγκροτήματα, που βρίσκονται σε 132 Δήμους της Ελλάδας. Τα έργα θα υλοποιηθούν από την «Κτιριακές Υποδομές Α.Ε.» (ΚΤΥΠ Α.Ε.).
Ο αριθμός των σχολείων που εντάσσονται ανά Περιφέρεια στη Β΄ Φάση του Προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου» έχει ως εξής:
- Ανατολική Μακεδονία & Θράκη: 10
- Αττική: 106
- Βόρειο Αιγαίο: 5
- Δυτική Ελλάδα:15
- Δυτική Μακεδονία:4
- Ήπειρος: 5
- Θεσσαλία:15
- Ιόνια Νησιά: 5
- Κεντρική Μακεδονία :27
- Κρήτη:14
- Νότιο Αιγαίο: 6
- Πελοπόννησος: 19
- Στερεά Ελλάδα: 7
Σε όλα τα σχολεία θα γίνουν σημαντικές εργασίες, ανάλογα με τις ανάγκες που υπάρχουν:
- χρωματισμοί εξωτερικής και εσωτερικής τοιχοποιίας.
- κατασκευή/επισκευή/ανακαίνιση WC (συμπεριλαμβανομένων WC ΑΜΕΑ).
- κατασκευή/επισκευή ράμπας για άτομα με Αναπηρία.
- κατασκευή/επισκευή/βελτίωση γηπέδων μπάσκετ/βόλεϊ ή παιδικής χαράς στα Νηπιαγωγεία.
- μονώσεις δώματος ή επισκευή κεραμοσκεπής.
Με έναν συνολικό σχεδιασμό που πλέον φτάνει τα 650 εκατ. ευρώ για περίπου 2.500 σχολικές μονάδες σε όλη τη χώρα, επενδύουμε συστηματικά σε ένα δημόσιο σχολείο πιο ασφαλές, πιο λειτουργικό και πιο ανθρώπινο. Ένα σχολείο αντάξιο των παιδιών μας και των προσδοκιών της ελληνικής κοινωνίας.
Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΣΟΦΙΑ ΖΑΧΑΡΑΚΗ»
