Alfavita Newsroom ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ Ν.ΗΛΕΙΑΣ
Εμείς οι Διευθυντές που ανταποκριθήκαμε στο κάλεσμα της ΕΛΜΕ Ηλείας για σύσκεψη στα Γραφεία της , την Τρίτη το βράδυ (1.4.2014 ) με θέμα τις εξελίξεις για την αυτοαξιολόγηση (εγκύκλιος 44375/ΓΙ/24-3-2014), καταλήξαμε στα ακόλουθα:
1 Να εκφράσουμε την έντονη διαφωνία και αγωνία μας για τη διαδικασία που ακολουθήθηκε από το ΥΠΑΙΘ με τις συνεχείς, μερικώς ασαφείς και αντικρουόμενες εγκυκλίους του για τη αυτοαξιολόγηση. Τα μη ικανοποιητικά αποτελέσματα της ανωτέρω διαδικασίας, λόγω των συλλογικών αντιδράσεων, οδήγησαν το ΥΠΑΙΘ στην τελευταία εγκύκλιο με την οποία ανατίθεται στους Δ/ντές των σχολείων να ορίσουν ομάδες εργασίας για την αυτοαξιολόγηση και να στραφούν ενάντια στις ειλημμένες αποφάσεις των συλλόγων τους. Εξάλλου οι εγκύκλιοι αυτές , και ιδιαίτερα η τελευταία , θεωρήθηκαν παράνομες από ειδικούς και την Ομοσπονδία μας (ΟΛΜΕ) , η οποία αντέδρασε με εξώδικο.
2 Η εφαρμογή της συγκεκριμένης μορφής της αυτοαξιολόγησης είναι χρονικά αδύνατο να υλοποιηθεί με τρόπο επιστημονικό, παιδαγωγικό και αποτελεσματικό, λόγω του περιορισμένου χρόνου μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
3 Η ανάγκη προστασίας του κλίματος εμπιστοσύνης και συνεργασίας στα σχολεία πρέπει να αποτελεί προτεραιότητα για όλους τους εμπλεκόμενους στην εκπαιδευτική διαδικασία και πρωτίστως για εμάς τους Δ/ντές. Δηλώνουμε , λοιπόν, διατεθειμένοι να βοηθήσουμε αποτελεσματικά στη διατήρηση του ανωτέρου κλίματος για να προστατέψουμε τις συλλογικές διαδικασίες.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 25/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
