Alfavita Newsroom Σε συνέχεια του εγγράφου που αποστείλαμε στις 12 Ιανουαρίου καλούμε τον Περιφερειακό Διευθυντή Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Κρήτης να προβεί στις απαραίτητες ενέργειες προκειμένου να καλυφθούν άμεσα οι ανάγκες σχολικών μονάδων της Σητείας που φιλοξενούν πρόσφυγες.
Η πόλη της Σητείας έχει υποδεχτεί οικογένειες προσφύγων από την αρχή του Δεκεμβρίου του 2017. Σε παρέμβαση του Συλλόγου ζητήσαμε κάλυψη των κενών ΖΕΠ προκειμένου οι μαθητές να ενταχτούν ομαλά στο σχολικό περιβάλλον. Η διαβεβαίωση που πήραμε ήταν ότι θα γινόταν άμεσα πρόσληψη εκπαιδευτικού στις αρχές του Ιανουαρίου, ο οποίος θα στελέχωνε την Τάξη Υποδοχής σε σχολική μονάδα της Σητεία προκειμένου να καλυφθούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες των προσφυγόπουλων.
Η απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης ήταν να ενταχθούν οι μαθητές σε σχολεία που έχουν Τμήματα Υποδοχής. Ο νομός Λασιθίου έχει 7 τμήματα υποδοχής από τα οποία έχουν στελεχωθεί τα 2.
Στη Σητεία που είναι η μόνη πόλη φιλοξενίας προσφύγων δεν έστειλαν κανένα εκπαιδευτικό να στελεχώσει τις Τάξεις Υποδοχής. Η Περιφερειακή απέστειλε έγγραφο με κατανομή 2 πιστώσεων σε 4 σχολεία πλην των σχολείων της Σητείας.
Α) Ποιος νόμος αναφέρει ότι γίνεται επιλογή κενών που στέλνονται στο Υπουργείο Παιδείας;
Β) Ποιος δίνει το έννομο δικαίωμα να γίνεται κατανομή πριν την τοποθέτηση και διάθεση εκπαιδευτικού;
Γ) Γιατί παρά τις δεσμεύσεις φτάνουμε στον τρίτο μήνα και δεν έχει γίνει καμία πρόσληψη στο Λασίθι ενώ το Υπουργείο έκανε 9 προσλήψεις αναπληρωτών για τμήματα Υποδοχής την Τετάρτη 21/2
Όχι άλλος εμπαιγμός με ένα τόσο ευαίσθητο θέμα! Άμεση κάλυψη των κενών τώρα!
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Βάσεις Εισαγωγής: Πτώση σε Πολυτεχνεία και Νομικές αλλά οι Ιατρικές διεκδικούν να πάνε ψηλότερα
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 01/7
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
