Νομοσχέδιο για την παιδεία: Οι επιπτώσεις στο Αναλυτικό Πρόγραμμα και στη Φιλοσοφία του Νηπιαγωγείου
«Η γνώση αντιμετωπίζεται ως ολότητα και όχι τεμαχισμένη σε γνωστικές περιοχές, και ξεκινά από τα ενδιαφέροντα και τις εμπειρίες των παιδιών. Δε λέμε...