ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ

κενά εκπαιδευτικών

panelladikes panellinies
Πανελλήνιες 2022: «Ζητάμε ισότιμη μεταχείριση όλων των εκπαιδευτικών στα εξεταστικά κέντρα»
Παρέμβαση της Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης στη διεύθυνση εκπαίδευσης για τους εκπαιδευτικούς που απασχολούνται σε εξεταστικά κέντρα των πανελληνίων 2022
Πανελλήνιες 2022: «Ζητάμε ισότιμη μεταχείριση όλων των εκπαιδευτικών στα εξεταστικά κέντρα»
iep_1.jpg
ΙΕΠ: Μέχρι πότε οι αιτήσεις των εκπαιδευτικών για την επιμόρφωση στις δεξιότητες μέσω εργαστηρίων
Πότε λήγει η προθεσμία των αιτήσεων για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στις δεξιότητες μέσω εργαστηρίων
ΙΕΠ: Μέχρι πότε οι αιτήσεις των εκπαιδευτικών για την επιμόρφωση στις δεξιότητες μέσω εργαστηρίων
Υπουργείο Διοικητικής ανασυγκρότησης
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών στη ΓΓΕΚ: Παρατείνονται έως τον Αύγουστο 2024
Όμοια δυνατότητα παρέχεται και στους εκπαιδευτικούς που είχαν αποσπασθεί στη Γ.Γ.Ε.Κ. μέχρι 31.8.2019, αλλά αντί της αρχικής αιτήσεώς τους, επιθυμούν...
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών στη ΓΓΕΚ: Παρατείνονται έως τον Αύγουστο 2024
proslipseis-asep-theseis ergasias.jpg
Διορισμοί εκπαιδευτικών: «Προετοιμάζεται το έδαφος για γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ»
Σε ανελέητο κυνήγι προσόντων σπρώχνουν τους εκπαιδευτικούς – Χτύπημα στο δικαίωμα της μόνιμης και σταθερής εργασίας – «Κουρελόχαρτο» κάνουν το πτυχίο
Διορισμοί εκπαιδευτικών: «Προετοιμάζεται το έδαφος για γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ»
maria_apatzidi.jpg
Απατζίδη (ΜέΡΑ25): Κενά και ελλείψεις ειδικοτήτων στα καλλιτεχνικά σχολεία
Η ερώτηση που κατέθεσε προς την υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως - Οι μαθητές στερούνται συγκεκριμένες ειδικότητες κάθε χρόνο για το πρώτο τρίμηνο...
Απατζίδη (ΜέΡΑ25): Κενά και ελλείψεις ειδικοτήτων στα καλλιτεχνικά σχολεία
voucher
«Καθρεφτάκι προς τους ιθαγενείς» τα voucher των εκπαιδευτικών
Μας προσφέρουν ετεροχρονισμένα το ποσό των 200€ μέσω Voucher προκειμένου οι συγκεκριμένοι όμιλοι να θησαυρίσουν και πάλι, πουλώντας μας  μάλιστα...
«Καθρεφτάκι προς τους ιθαγενείς» τα voucher των εκπαιδευτικών
Υπουργείο Παιδείας
Οργανικά κενά: «Προκρούστεια η πρακτική του ΥΠΑΙΘ και της Δευτεροβάθμιας Διεύθυνσης»
«Με αυτήν την πρακτική καλύπτουν τόσο «καλά» τις πραγματικές εκπαιδευτικές ανάγκες, που χρειάζεται κάθε χρόνο να προσλάβουν 100 περίπου...
Οργανικά κενά: «Προκρούστεια η πρακτική του ΥΠΑΙΘ και της Δευτεροβάθμιας Διεύθυνσης»