ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

eidiki_agogi.jpg
Ε' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: «Πολιτικές επιλογές οι μετακινήσεις αναπληρωτών»
Παράσταση διαμαρτυρίας για τη μετακίνηση αναπληρωτών σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) πραγματοποιεί αύριο η Ε’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
Ε' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: «Πολιτικές επιλογές οι μετακινήσεις αναπληρωτών»
foto-molivia.jpg
Οργανικές θέσεις στα ΚΕΣΥ - ΠΟΣΥΠ σε Κεραμέως: Σκανδαλώδης αδιαφορία
Υπάρχουν εκκρεμείς αιτήσεις μετάθεσης υπαλλήλων από ΚΕΣΥ ΣΕ ΚΕΣΥ από το 2018 - Τα μισά περίπου ΚΕΣΥ όλης της χώρας στερούνται γραμματειακής...
Οργανικές θέσεις στα ΚΕΣΥ - ΠΟΣΥΠ σε Κεραμέως: Σκανδαλώδης αδιαφορία
foteini-mpakadima.jpg
Self Tests: Ερώτηση ΜεΡΑ25 για αποκλεισμό ιδιωτικών εκπαιδευτικών
Ερώτηση του ΜεΡΑ25 με αφορμή τον αποκλεισμό ιδιωτικών εκπαιδευτικών από τη δωρεάν χορήγηση self test - Ελέγχους στα ιδιωτικά σχολεία ζητά η βουλευτής...
Self Tests: Ερώτηση ΜεΡΑ25 για αποκλεισμό ιδιωτικών εκπαιδευτικών
μαθητές
Άνοιγμα σχολείων: Τι ζητούν οι μαθητές
«Υπολογίσαμε πως φέτος έχουμε κάνει κατά μέσο όρο 45-50 μέρες διά ζώσης μάθημα. Τα ΓΕΛ σε περιοχές όπως η Αθήνα λειτούργησαν λίγο περισσότερο από 30...
Άνοιγμα σχολείων: Τι ζητούν οι μαθητές
oiele.jpg
Self Tests: Αποκλεισμένοι οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί λέει η ΟΙΕΛΕ
Με απεργία προειδοποιεί η ΟΙΕΛΕ σε όσα ιδιωτικά Λύκεια δεν καταχωριστούν οι ΑΜΚΑ των εκπαιδευτικών για τη δωρεάν προμήθεια των self tests
Self Tests: Αποκλεισμένοι οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί λέει η ΟΙΕΛΕ
protypa_peiramatika_sxoleia_0.jpg
Πρότυπα-Πειραματικά: Μετατροπές δια του «αποφασίζομεν και διατάσσομεν»
Η τακτική του «αποφασίζομεν και διατάσσομεν» του ΥΠΑΙΘ συνεχίζεται και στην περίπτωση της δημιουργίας Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων
Πρότυπα-Πειραματικά: Μετατροπές δια του «αποφασίζομεν και διατάσσομεν»
linou.jpg
Αθηνά Λινού: «Κενά στο πρωτόκολλο επαναλειτουργίας των σχολείων»
Κενά στον σχεδιασμό επαναλειτουργίας των σχολείων εντοπίζει η καθηγήτρια Επιδημιολογίας Αθηνά Λινού - Προτείνει αυξημένα μέτρα προστασίας - Παραμένει...
Αθηνά Λινού: «Κενά στο πρωτόκολλο επαναλειτουργίας των σχολείων»
Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Αθέατες πλευρές της δημιουργίας νέων Πρότυπων και Πειραματικών σχολείων
Από την «πίσω πόρτα» η κατηγοριοποίηση των σχολείων, η αξιολόγηση και η άρση της οργανικής θέσης των εκπαιδευτικών
Μετατροπή σχολείων σε Πρότυπα-Πειραματικά: Οι αθέατες πλευρές