ΑΠΟΨΕΙΣ

Με ένα νέο απειλητικό έγγραφο το ΥΠΑΙΘ «ζητά τα πρακτικά συνεδρίασης του συλλόγου διδασκόντων των σχολείων που δε συμμετείχαν στην αξιολόγηση...

Οι μαθητές μας στις τάξεις άλλαξαν

«Προτείνουμε την επικέντρωση του εκπαιδευτικού μας συστήματος στην αντιμετώπιση της πανδημίας και στη διδασκαλία, όχι στον εξοντωτικό εξεταστικό...

«Ο πλέον δημοφιλής όρος στην παραπάνω προσέγγιση ήταν «το επίτευγμα μαθητή» που χρησιμοποιήθηκε πολύ, αλλά το μόνο που σήμαινε ήταν «βαθμολογίες...

«Για εμάς τους νέους είναι «μόδα» να μην έχουμε καμία άποψη κι όταν κάποιος την καταθέτει δημόσια, τον αντικρίζουμε με τη σχετική καχυποψία» - Γράφει...

«Tο ΥΠΑΙΘ για να καλύψει τα κενά επιδίδεται σε διάφορα … κόλπα και αλχημείες και το χειρότερο σε μαζικές συγχωνεύσεις τμημάτων με δραματικές...

«Οι ευκαιρίες δημιουργούνται, κατά κανόνα, στις υψηλές θερμοκρασίες…του συστήματος. Ενίοτε και στις χαμηλές, τις παγετώδεις» - Γράφει ο Παναγιώτης Ι....

Η όλη δράση της Καθολικής Ρώμης ήταν η καταδίωξη των αντιπάλων της, όπως αυτή τους προσδιόριζε αυθαίρετα, η ατίμωση και η θανάτωση χιλιάδων αθώων...

Ο εκπαιδευτικός καλείται από την μια να προσπαθήσει να καλύψει τα προϋπάρχοντα κενά, ενώ από την άλλη στέκεται μπροστά του ένα βουνό, η Τράπεζα...

Τα τελευταία χρόνια έχει ξεκινήσει σταδιακά να διαμορφώνεται μια τάση στην οποία το κέντρο κατασκευής των νέων γνώσεων είναι κυρίως η κριτική,...

Αύξηση του προϋπολογισμού για την εκπαίδευση κατά μόλις 4,2%

Ανεφάρμοστες ιδέες, που συνήθως συνοδεύονται και από πομπώδεις εξαγγελίες.