ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΤΣΙΚΑΣ

Ο Χρήστος Κάτσικας γεννήθηκε το 1960. Σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (1979-1983) και από το 1985 εργάζεται στη μέση εκπαίδευση. Είναι συντάκτης του περιοδικού "Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης", μέλος του Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων. Αποτέλεσε για πάνω από 25 χρόνια  εκπαιδευτικός συντάκτης της εφημερίδας "Τα Νέα". Είναι υποψήφιος διδάκτωρ της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Αυτή την περίοδο αρθρογραφεί στην Εφημερίδα των Συντακτών και στο alfavita.gr. Είναι συγγραφέας μεταξύ άλλων και των βιβλίων "Η ανισότητα στην ελληνική εκπαίδευση" Gutenbert 1994, 2000 (μαζί με τον Γ. Καββαδία), "Η ελληνική εκπαίδευση στο ορίζοντα του 2000", Gutenberg 1996 (μαζί με τον Γ. Καββαδία).,  "Δώδεκα μύθοι της εκπαίδευσης", Τα Τραμάκια 1997., "Κρίση του σχολείου και εκπαιδευτική πολιτική", Gutenberg 1998 (μαζί με τον Γ. Καββαδία), "Σχολείο, τάξη και ιδεολογία - Τα παραμύθια της σχολικής μας ζωής" Ελληνικά Γράμματα 1999 κ.ά., η "αξιολόγηση στην εκπαίδευση"

vaseis-2016-apotelesmata-foititikanea_3.jpg
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020: Οι νέοι παράγοντες που θα επηρεάσουν φέτος τις βάσεις εισαγωγής
Πως αναμένεται να κινηθούν φέτος οι βάσεις εισαγωγής; - Τι θα πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2020: Οι νέοι παράγοντες που θα επηρεάσουν φέτος τις βάσεις εισαγωγής
nipiagogeio-arithmitiria.jpg
«Καμπανάκι» για πάνω από 26.000 κενά στα Δημοτικά και τα Νηπιαγωγεία
«Εκατοντάδες τμήματα νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων θα εξαφανιστούν από τον εκπαιδευτικό χάρτη και μαζί τους χιλιάδες θέσεις εκπαιδευτικών θα...
«Καμπανάκι» για πάνω από 26.000 κενά στα Δημοτικά και τα Νηπιαγωγεία
katsikas_4.jpg
Αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας: Το πρώτο βήμα για την εισβολή του νεοεπιθεωρητισμού
Κεραμέως: Αρχίζει το Σεπτέμβριο η αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών
Αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας: Το πρώτο βήμα για την εισβολή του νεοεπιθεωρητισμού
katsikas_4.jpg
Αθέατα σχέδια του ΥΠΑΙΘ και μνηστήρες της τηλεκπαίδευσης

Το υπουργείο Παιδείας σκοπεύει να καλύψει κενά και ανάγκες εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα με μορφές σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Την...

Αθέατα σχέδια του ΥΠΑΙΘ και μνηστήρες της τηλεκπαίδευσης
kerameos1.jpg
Νέες μεθοδεύσεις για το σχολικό χρόνο και το ωράριο των εκπαιδευτικών;
Γράφει ο Χρήστος Κάτσικας με αφορμή τις δηλώσεις της υπουργού Παιδείας ότι είναι «λίγες οι διδακτικές ώρες στο ελληνικό σχολείο»
Νέες μεθοδεύσεις για το σχολικό χρόνο και το ωράριο των εκπαιδευτικών;