Thumbnail
Οι εκπρόσωποι των Φοιτητικών Συλλόγων τονίζουν ότι με το νομοσχέδιο δεν επιχειρείται η πραγματική αναβάθμιση του ΤΕΙ

Συνάντηση με τον περιφερειάρχη Θεσσαλίας, Κώστα Αγοραστό, είχαν σήμερα εκπρόσωποι των συλλόγων φοιτητών που διαμαρτύρονται για το νομοσχέδιο που αφορά την ενοποίηση του ΤΕΙ Θεσσαλίας και του πανεπιστήμιου Θεσσαλίας.

Οι φοιτητές ενημέρωσαν τον περιφερειάρχη ότι έχουν προχωρήσει σε κατάληψη του ΤΕΙ και του παρέδωσαν τα αιτήματα τους με τα οποία ζητούν να αποσυρθεί το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας.

Οι εκπρόσωποι των φοιτητών υποστήριξαν ότι με το νομοσχέδιο δεν επιχειρείται η πραγματική αναβάθμιση του ΤΕΙ και τόνισαν ότι το αίτημα τους για το ΤΕΙ Θεσσαλίας είναι «να γίνει πραγματικά πανεπιστημιακό ίδρυμα, με ένα πτυχίο πανεπιστημιακού επιπέδου ανά επιστημονικό αντικείμενο». Επίσης κατέθεσαν τα αιτήματα τους σχετικά με τα ζητήματα φοιτητικής μέριμνας, που σχετίζεται με τη σίτιση, τη στέγαση, τη μετακίνηση, τα συγγράμματα κτλ.

Από την πλευρά του ο περιφερειάρχης Θεσσαλίας, Κώστας Αγοραστός, άκουσε τους προβληματισμούς των φοιτητών, ζήτησε από τους φοιτητές να καταθέσουν αναλυτικά οι προτάσεις τους ώστε να παραδοθούν στο Υπουργείο Παιδείας, επισημαίνοντας ότι η Περιφέρεια βοηθάει και στηρίζει την εκπαίδευση μέσω της χρηματοδότησης από τα προγράμματα του ΕΣΠΑ αλλά δεν έχει καθοριστικό ρόλο στην διάρθρωση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Σχετικά με το νομοσχέδιο, ο κ. Αγοραστός είπε ότι χρειάζονται χρήματα για ένα τέτοιο εγχείρημα και τόνισε πως «δεν θα πρέπει να γίνει ένα εγχείρημα με σκοπό την περικοπή των πόρων». Ανέφερε, μεταξύ άλλων, ότι δτο ν/σ εν προβλέπει ως όφειλε την κατανομή των πόρων, ούτε τη δημιουργία τεχνικών και διοικητικών υπηρεσιών στα ιδρύματα, ενώ επισήμανε ότι θα πρέπει να ξεκαθαριστεί το τοπίο σχετικά με το τι θα γίνει με τους φοιτητές του ΤΕΙ, αλλά και ότι θα πρέπει να διασφαλιστούν τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων.

Τέλος, εξέφρασε την στήριξη του στις διεκδικήσεις των φοιτητών του ΤΕΙ σχετικά με την φοιτητική μέριμνα, ενώ υποστήριξε την ανάγκη να υπάρξει αναβάθμιση των υπαρχόντων φοιτητικών εστιών, αλλά και να δημιουργηθούν νέες.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

2ος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ τον Ιούνιο: Ανακοινώθηκε ΕΠΙΣΗΜΑ η ύλη!

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 2/04

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Μαθητικό Συνέδριο «Φύλακας του αδελφού μου. Η κοινότητα υποστηρίζει και διαφυλάσσει τον Άνθρωπο»
ΥΠΑΙΘΑ: Μαθητικό Συνέδριο «Φύλακας του αδελφού μου- Η κοινότητα υποστηρίζει και διαφυλάσσει τον Άνθρωπο»
Οι μαθητές/μαθήτριες συμμετείχαν είτε ως σύνεδροι είτε/και ως ομιλητές/ομιλήτριες με γραπτό δοκίμιο είτε δημιουργώντας αφίσα
ΥΠΑΙΘΑ: Μαθητικό Συνέδριο «Φύλακας του αδελφού μου- Η κοινότητα υποστηρίζει και διαφυλάσσει τον Άνθρωπο»
ΠΕΣΕΚ: Διώξεις εκπαιδευτικών
Διώξεις εκπαιδευτικών: Το ρεσιτάλ αυταρχισμού του Υπουργείου Παιδείας που διώκει απεργούς φτάνει στην Ευρωβουλή
Με πρωτοβουλία της Ευρωκοινοβουλευτικής Ομάδας του ΚΚΕ βάσει ερώτησης που κατέθεσε ο ευρωβουλευτής του Κόμματος Κώστας Παπαδάκης
Διώξεις εκπαιδευτικών: Το ρεσιτάλ αυταρχισμού του Υπουργείου Παιδείας που διώκει απεργούς φτάνει στην Ευρωβουλή
κινα
Αντίποινα από Πεκίνο: Έρχεται δασμός 34% σε αμερικανικά προϊόντα από τις 10 Απριλίου
Κλιμακώνεται ο Εμπορικός Πόλεμος ΗΠΑ–Κίνας: Αντίποινα, Αβεβαιότητα και πτώση στις αγορές
Αντίποινα από Πεκίνο: Έρχεται δασμός 34% σε αμερικανικά προϊόντα από τις 10 Απριλίου
πανεπιστήμιο αιγαιου
Παν. Αιγαίου: Ανοικτές Αιτήσεις για το ΠΜΣ «Πολιτισμική Πληροφορική και Επικοινωνία»
Το Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου επανίδρυσε και λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 2018-19, Πρόγραμμα...
Παν. Αιγαίου: Ανοικτές Αιτήσεις για το ΠΜΣ «Πολιτισμική Πληροφορική και Επικοινωνία»