Δημοτικό Γαύδου
Στήριξη στα ολιγοθέσια σχολεία ώστε να παραμείνουν ανοιχτά ζητά ο Τομέας Παιδείας του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής

Στο ζήτημα της λειτουργίας του Γυμνασίου της Γαύδου αναφέρεται σε νέα του ανακοίνωση ο τομέας Παιδείας του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής.

Όπως τονίζει, «το ζήτημα της εκπαιδευτικής λειτουργίας σε τέτοιες περιοχές δεν μπορεί να συγκροτείται ως πρόταση κλεισίματος των σχολείων και διακοπής της εκεί εκπαιδευτικής λειτουργίας ή μετασχηματισμού της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε μια εξ αποστάσεως διεργασία, που θα αποστεώνει την εκπαιδευτική λειτουργία αλλά και την κοινωνικοποιητική της επίδραση σε όλα τα επίπεδα».

Στη συνέχεια, προτείνει να λειτουργούν τα σχολεία, να δοθούν κίνητρα ώστε να τοποθετηθούν εκπαιδευτικοί σε αυτά, να επανέλθει η ουσιαστική ισχύ σε αυτά τα σχολεία ή πρόβλεψη για συμπλήρωση του ωραρίου και ειδικότητες πως αυτές των ξένων γλωσσών, γυμναστικής, πληροφορικής ή καλλιτεχνικών θα μπορούν να καλύπτουν ανάγκες εντός προγράμματος πρωτοβάθμιας και παράλληλα  δευτεροβάθμιας.

Η ανακοίνωση του ΠΑΣΟΚ

Αναλυτικά, η ανακοίνωση του τομέα Παιδείας του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής:

Εθνική, κοινωνική και εκπαιδευτική η θεώρηση των Ολιγοθέσιων Σχολείων

Θεωρούμε ιδιαίτερα σημαντικό το ζήτημα της λειτουργίας του Γυμνασίου της Γαύδου και κάθε σχολείου που έχει ανάλογες συνθήκες.

Το κόμμα μας στηρίζει διαχρονικά το δικαίωμα όλων των μαθητών στην εκπαίδευση – και πιο πολύ σε εκείνες τις περιοχές της χώρας, όπου συντρέχουν ιδιαίτεροι εθνικοί, κοινωνικοί, παιδαγωγικοί και δημογραφικοί λόγοι.

Η εκπόνηση μιας πολιτικής για το ζήτημα της εκπαιδευτικής λειτουργίας σε τέτοιες περιοχές δεν μπορεί να συγκροτείται ως πρόταση κλεισίματος των σχολείων και διακοπής της εκεί εκπαιδευτικής λειτουργίας ή μετασχηματισμού της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε μια εξ αποστάσεως διεργασία, που θα αποστεώνει την εκπαιδευτική λειτουργία αλλά και την κοινωνικοποιητική της επίδραση σε όλα τα επίπεδα.

Κρίνουμε αναγκαία μια διαφοροποιημένη εκπαιδευτική πολιτική απέναντι στην άκαμπτη ομοιομορφία του εκπαιδευτικού μας συστήματος – γιατί ο πληθυσμιακός και μαθητικός ιστός της χώρας μας στις μικρονησιώτικες, στις ορεινές και στις ημιορεινές περιοχές απαιτεί εκ των πραγμάτων ξεχωριστή αντιμετώπιση.

Η όποια μορφή εξ αποστάσεως εκπαίδευση να είναι συμπληρωματική της σχολικής λειτουργίας για την παροχή πρόσθετων μέτρων στήριξης των μαθητών (ενισχυτική διδασκαλία, πολιτιστικά και ψυχαγωγικά προγράμματα, προγράμματα τέχνης κλπ).

Γενικότερα, για την εκπαίδευση των περιοχών αυτών προτείνουμε:

1.      Να λειτουργούν τα σχολεία. Τα κέρδη από την λειτουργία τους σε επίπεδο εθνικό, γεωπολιτικό, κοινωνικό, δημογραφικό αλλά και πολιτισμικό δεν μπορούν να αμβλυνθούν από περιορισμένου πλαισίου, εύρους και οράματος «τεχνοκρατικές» αναλύσεις. Δεν διαμορφώνεται εθνική πολιτική με τέτοιους όρους.

2.       Να δοθούν κίνητρα, ώστε να τοποθετηθούν εκπαιδευτικοί – ειδικά σε όσες και όσους έχουν αναγνωρίσει και δεύτερη ειδικότητα – και άρα θα μπορούν να καλύπτουν περισσότερες ώρες στα πλαίσιο της α-β αλλά και γ ανάθεσης.

3.       Να επανέλθει με ουσιαστική ισχύ σε αυτά τα σχολεία η πρόβλεψη για συμπλήρωση του ωραρίου μέσα από την προσφορά γραμματειακής υποστήριξης ή της διενέργειας προγραμμάτων, που ούτως ή άλλως προβλέπονται εντός σχολικού ωραρίου είτε την οργάνωση και λειτουργία βιβλιοθήκης και εκπαιδευτικών ομίλων.

4.      Τέλος, ειδικότητες όπως αυτές των ξένων γλωσσών, γυμναστικής, πληροφορικής ή καλλιτεχνικών θα μπορούν να καλύπτουν ανάγκες εντός προγράμματος πρωτοβάθμιας και παράλληλα  δευτεροβάθμιας και να συμπληρώνουν εάν χρειαστεί με παροχή διδασκαλίας των μαθημάτων τους στα πλαίσια  προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας με στόχο την απόκτηση των αντίστοιχων πτυχίων στα αγγλικά και στην  πληροφορική, ή μορφωτικών πρωτοβουλιών στα πλαίσια λαϊκής επιμόρφωσης για τους κατοίκους των περιοχών αυτών.

Να γίνουν σχολεία δημιουργικά, ευρύτερα μορφωτικά και ανοιχτά στην κοινωνία! 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

2ος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ τον Ιούνιο: Ανακοινώθηκε ΕΠΙΣΗΜΑ η ύλη!

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 2/04

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΥΠΑΙΘΑ
Ωνάσεια, Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Μέχρι τη Δευτέρα οι αιτήσεις για την εισαγωγή μαθητών
Εκπνέει τη Δευτέρα 7 Απριλίου 2025 στις 13:00 η προθεσμία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων για την εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια...
Ωνάσεια, Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Μέχρι τη Δευτέρα οι αιτήσεις για την εισαγωγή μαθητών
Ενημέρωση μαθητών για τους κινδύνους του διαδικτύου
Γυμνάσιο με Λ.Τ Βερδικούσας: Μαθητές ενημερώθηκαν για τους κινδύνους του διαδικτύου
Ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας και ασφαλής πλοήγηση οι προτεραιότητες των μαθητών, των γονέων και των Εκπαιδευτικών του Γυμνασίου με Λ.Τ...
Γυμνάσιο με Λ.Τ Βερδικούσας: Μαθητές ενημερώθηκαν για τους κινδύνους του διαδικτύου
laptop_pc_tilekpaideusi_mathitew.jpg
Εγγραφές μαθητών σε Δημοτικά-Νηπιαγωγεία: «Γονείς χωρίς ελληνική ταυτότητα δεν μπορούν να ολοκληρώσουν την εγγραφή!»
«Η καθημερινότητά μας μετατράπηκε σε πραγματικό αγώνα επιβίωσης που ζητά οξυγόνο!» - Σειρά από προβλήματα με τις εγγραφές μαθητών σε Νηπιαγωγεία και...
Εγγραφές μαθητών σε Δημοτικά-Νηπιαγωγεία: «Γονείς χωρίς ελληνική ταυτότητα δεν μπορούν να ολοκληρώσουν την εγγραφή!»