Alfavita Newsroom Την περιπέτεια μιας εκπαιδευτικού ΠΕ11 φυσικής αγωγής, περιγράφει με γλαφυρό τρόπο μια γυμνάστρια, με επιστολή της προς το alfavita.gr που δημοσιεύουμε ακολούθως.
Οπως πολλοί συνάδελφοί της, η Τ.Α διαπιστώνει ότι τα τελευταία χρόνια οι καθηγητές φυσικής αγωγής βιώνουν απόλυτη απαξίωση.
«Συνώνυμο των ΠΕ11 έπρεπε να ειναι ο άνεργος!!!! Η ακόμα "καλύτερα" μαζί με το πτυχίο θα έπρεπε να μας παρεχουν και επίδομα ανεργίας», σημειώνει...
Να θυμίσουμε εδώ ότι σε πρόσφατη επιστολή που απέστειλε η Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής τονίζει την αδικαιολόγητη διαρκή απροθυμία και αδιαφορία από πλευράς του Υπουργείου για την κάλυψη των καταγεγραμμένων κενών στον κλάδο.
Υποστηρίζεται ότι, «το αποτέλεσμα είναι να μην προσλαμβάνεται έγκαιρα το εκπαιδευτικό προσωπικό που χρειάζεται στα σχολεία, αφήνοντας ακάλυπτα χιλιάδες κενά, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και παράλληλα, δίνει τη δυνατότητα σε άλλες ειδικότητες να διδάσκουν το μάθημα της Φυσικής Αγωγής, τόσο στην Προσχολική Αγωγή όσο και στη Δημοτική Εκπαίδευση».
«Το σχολικό περιβάλλον είναι ένας από τους πιο σημαντικούς αρωγούς για την υιοθέτηση συνηθειών ζωής που προασπίζουν την υγεία, μέσω της προώθησης της σωματικής δραστηριότητας. Για ορισμένα παιδιά το σχολείο μπορεί να είναι το μοναδικό μέρος όπου συμμετέχουν σε οποιοδήποτε είδος ωφέλιμης και συνάμα χαρούμενης σωματικής δραστηριότητας. Ως εκ τούτου, το εκπαιδευτικό σύστημα και η Πολιτεία πρέπει να παρέχει ίσες ευκαιρίες και κίνητρα στους νέους για να είναι σωματικά δραστήριοι. Η Φυσική Αγωγή θα έπρεπε να είναι ένα από το πιο σημαντικά μαθήματα στη σχολική ζωή των μαθητών και όχι το τελευταίο σε προτεραιότητα. Αντιθέτως το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., παρά τις αλλεπάλληλες εξαγγελίες του για την αύξηση της συχνότητας και την βελτίωση της ποιότητας του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, επιμένει να το κατατάσσει τελευταίο!
Οι οργανικές θέσεις της ΔΕ από το 2019 μέχρι το 2024 μειώθηκαν κατά 754 παρά τους διορισμούς...
Η διήγηση της εκπαιδευτικού
Ονομάζομαι Τ. Α. και ανήκω στον κλάδο ΠΕ11( φυσικής αγωγής). Είμαι μητέρα τριων ανήλικων παιδιών και με τα αφορμή αρκετά δημοσιεύματα για τον κλαδο των ΠΕ11 αποφάσισα να γράψω και εγώ κάτι τις αφού φως στον ορίζοντα δεν βλέπω για να εκφράσω τους προβληματισμούς, την αγωνία και την αβεβαιότητα που αισθάνομαι για την έλλειψη επαγγελματικής αποκατάστασης.
Τα τελευταία χρόνια οι καθηγητές φυσικής αγωγής βιώνουν απόλυτη απαξίωση...Συνώνυμο των ΠΕ11 έπρεπε να είναι ο άνεργος!! Η ακόμα "καλύτερα" μαζί με το πτυχίο θα έπρεπε να μας παρέχουν και επίδομα ανεργίας... Τι και αν έγιναν διορισμοί μονίμων και προσλήψεις αναπληρωτών από τους 9600 και πλέον γυμναστές μόλις και μετά βίας θα εργαστούν 1700 έως την λήξη του σχολικού έτους. Αναλογικά ως κλάδος κατέχουμε τα περισσότερα μόρια που προέρχονται από μεταπτυχιακά, γνώσεις ξένων γλωσσών και πιστοποιήσεις (άλλες ειδικότητες διορίζονται με τα λιγοστά μόρια ή ακόμα και ελάχιστα), ενώ η μέση ηλικία μονιμοποίησης ανέρχεται στα 46 έτη!!!! Σε αυτό το σημείο αναρωτιέμαι πόσο παραγωγικός μπορεί να είναι ένας καθηγητής φυσικής αγωγής όταν μονιμοποιείται στα 50; Γιατί το υπουργείο δεν προχώρα στη σύσταση νέων οργανικών θέσεων;;; Γιατί δεν γίνεται να υπάρχει πιο άμεση καταγραφή των λειτουργικών κενών; Γιατί στον κλάδο των ΠΕ11 δεν υπάρχει αντιστοιχία μονίμων προσλήψεων με βάση τις συνταξιοδοτήσεις όπως σε άλλους κλάδους; Και γενικότερα υπάρχει σαφές χρονοδιάγραμμα για το μάθημα από το υπουργείο ή θα μείνουμε σε αυτό το παρωχημένο μοντέλο;
Είναι πραγματικά λυπηρό και ανεπίτρεπτο να έχουμε ως χώρα το μεγαλύτερο δείκτη μάζας σώματος στην Ευρώπη και έναν από τους μεγαλύτερους παγκοσμίως στις προσχολικές και σχολικές ηλικίες!! Πως είναι δυνατόν να θέλουμε ως κοινωνία υγιή παιδιά και με σωστές αρχές ως προς ιδεώδες του αθλητισμού και να μην παρέχεται στην προσχολική ηλικία αυτό το χρήσιμο μάθημα ,να περιορίζεται η έκταση του στο σχολικό πρόγραμμα και τελικά να απαξιώνεται εντελώς από τους ίδιους τους Υπουργούς Παιδείας ! Και αναφέρω τους υπουργούς διότι τάζουν και δεν δίνουν!!! (Ντροπή) Τόσο ο νυν Υπ. Παιδείας όσο και η τέως Υπουργός μας έταζαν αύξηση των ωρών, δημιουργία αθλητικών σχολείων και ένταξη του μαθήματος στην προσχολική ηλικία. Τίποτα δεν έγινε!! Μόνο με τις εξαγγελίες μείναμε. . .
Στο σημείο αυτό να σας ενημερώσω αγαπητοί /ες μου πως το μάθημα των αγγλικών στην προσχολική ηλικία είχε πιο γρήγορη εξέλιξη σε ότι αφορά την ένταξη στο νηπιαγωγείο! Αλλά βέβαια ο κλάδος των αγγλικών είχε αρωγό την κ. Ζαχαράκη καθώς η ίδια είναι απόφοιτος Αγγλικής Φιλολογίας !!! Είναι άδικο πραγματικά το μάθημα της φυσικής αγωγής να βιώνει αυτόν τον εμπαιγμό και ο κατάλογος των ανέργων ΠΕ11 να αυξάνεται με γεωμετρική πρόοδο. Κλείνοντας, η χώρα μας ανέκαθεν είχε να επιδείξει μεγάλο ζήλο σε ότι αφορά τον αθλητισμό άλλωστε εδώ γεννήθηκε και άνθισε το Ολυμπιακό Ιδεώδες! Εάν ως νεότεροι Έλληνες θέλουμε να συνεχίσουμε να συγχαίρουμε τις παγκόσμιες επιτυχίες των αθλητών/τριων θα πρέπει να μεριμνήσουμε άμεσα για την βάση του αθλητισμού δηλαδή το σχολικό πλαίσιο!!! Από αυτό το πλαίσιο αγαπητοί μου θα αποφοιτήσει ο/η επόμενος/η ολυμπιονίκης ,αυτός/η που θα συγχαρεί τον/την ολυμπιονίκη αλλά και αυτός που θα δημιουργήσει τις προϋποθέσεις για την ύπαρξη των δύο ανωτέρω. Δεν είναι κρίμα να διαιωνίζεται μια άσχημη εικόνα στον ελληνικο αθλητισμό;
Ο αθλητισμός δύναται να δημιουργεί υγιής προσωπικότητες και στις μέρες μας με τόσα κρούσματα βίας θεωρώ πως είναι απαραίτητος... Σας καλώ όλους και όλες να στηρίξετε την προσπάθεια των καθηγητών φυσικής αγωγής ώστε να αποκτήσει ο κλάδος των ΠΕ11 το σεβασμό , την αναγνώριση και αίγλη των υπολοίπων εκπαιδευτικών!
Με σεβασμό,
Τ.Α.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Τι σημαίνει η λέξη «προκρυσματικός»
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής - Αιτήσεις έως 31/12
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
