Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας: Κάλυψη των λειτουργικών κενών και άρση του διαχωρισμού των ειδικοτήτων σε ‘βασικές’ και ‘μη βασικές’

Αθήνα,08/09/2014                                                     

Πανελλήνιος  Σύλλογος Αναπληρωτών                 

Καθηγητών  Αγγλικής  Γλώσσας                              

E-mail επικοινωνίας:                                                 

[email protected]                                        

Προς:    

Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

Υπόψιν: Υπουργού, κ. Α. Λοβέρδου

Υφυπουργών κκ Α. Δερμεντζόπουλου,

Γ. Στύλιου

Κοινοποίηση :

Δ/ντης γραφείου του κ. Υπουργού

 (κος Χριστάκης)

Γραμματεία του κ. Υπουργού

 (κος Κυριαζής)

Αριθμός Πρωτοκόλλου: 141112

ΘΕΜΑ :<< Κάλυψη των λειτουργικών κενών και  άρση του διαχωρισμού των ειδικοτήτων σε ‘βασικές’ και ‘μη βασικές’>>.

Κύριε Υπουργέ,

με βάση τα δεδομένα

1^ον) πως το πρόγραμμα ΕΣΠΑ, από το 2007 που ξεκίνησε ως και την παράταση του 2020, ορίζεται ως ‘’Εφαρμογή Ξενόγλωσσων Προγραμμάτων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση’’

και την έγκριση του προγράμματος ‘’Νέες Πολιτικές Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Σχολείο: Η εκμάθηση της Αγγλικής σε Πρώιμη Ηλικία’’,

2^ον) το έγγραφο του υπουργείου, το οποίο διαβιβάστηκε στη βουλή τον Ιούνιο του 2014, με το οποίο ζητά την αναβάθμιση του μαθήματος της αγγλικής γλώσσας στα δημόσια σχολεία και τη και σύνδεσή  του με το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας και

3^ον) τις συνεχείς δηλώσεις του κ. Υπουργού για την έγκαιρη κάλυψη των κενών ώστε όλοι οι αναπληρωτές  να είναι στα σχολεία τους της την ημέρα του αγιασμού  

ο  Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Αγγλικής απαιτεί την άμεση πρόσληψη αναπληρωτών για την κάλυψη όλων των λειτουργικών κενών, τα οποία μετά τις αποσπάσεις ανέρχονται για την ειδικότητα μας σε 806 για την πρωτοβάθμια και 98 για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

        Ταυτόχρονο είναι το αίτημα να σταματήσει ο διαχωρισμός των ειδικοτήτων σε «βασικές» και «μη βασικές». Με βάση τα δεδομένα :

1^ον)  πως όλοι οι εκπαιδευτικοί είμαστε απόφοιτοι ΑΕΙ, επομένως κάτοχοι ισάξιων πτυχίων,

2^ον) η διδασκαλία όλων των μαθημάτων είναι απαραίτητη για την ομαλή διεξαγωγή των αναλυτικών προγραμμάτων ΔΕΠΣΣ/ΑΠΣ και

3^ον) η βάση εισαγωγής στα τμήματα Αγγλικής Φιλολογίας έχει αγγίξει τα 20000 μόρια, γεγονός που αναιρεί το χαρακτηρισμό του μαθήματος ως δευτερεύον

απαιτούμε την οριστική παύση του διαχωρισμού, ο οποίος προκαλεί συγκρούσεις ανάμεσα στους  επιμέρους κλάδους των εκπαιδευτικών και θίγει τα επαγγελματικά και οικονομικά δικαιώματα των μελών του συλλόγου μας.

                                                                                                 Το προσωρινό ΔΣ του συλλόγου:

                                                                                                 Λιθαρή  Αριστέα

                                                                                                 Παναγούλας Ευάγγελος

                                                                                                 Παπαδοπούλου Μαρίνα

                                                                                                 Γαλανάκη Φωτεινή

                                                                                                 Πολυχρονοπούλου Χαρίκλεια

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό

ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)

Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 18/11

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber