ΝΙΚΟΣ ΤΣΟΥΛΙΑΣ

Ο ΔΙΔΕ Πειραιά μετατρέπεται από ελεγκτής   και επόπτης - σύμφωνα με το νόμο-, των ιδιωτικών σχολείων της Διεύθυνσής του  σε χορηγός τους

Γράφω σημαίνει ζω δημιουργικά. Είμαι ανήσυχος και ερευνητικός, αναζητητής και δημιουργικός. Θέλω να δώσω ό,τι μπορώ στον κόσμο, να κάνω ορατή την...

«Πώς όμως μπορούμε να προσδιορίσουμε τη σχέση μας με το παρελθόν, όταν δεν μπορούμε να το οριοθετήσουμε;»

Τι ακριβώς γίνεται στη σκέψη του παιδιού όταν μαθαίνει τα πρώτα του γράμματα στο χαρτί και στο βιβλίο; Πώς βγαίνει από τα σκοτάδια της άγνοιας και...

Πώς το σχολείο και ο εκπαιδευτικός θα διαπαιδαγωγήσουν σε ένα δημοκρατικό και ουμανιστικό αξιακό πεδίο, όταν έχει υπονομευθεί κοινωνικά το πνευματικό...

Δεν μπορούμε να πούμε «τίποτα δεν γίνεται». Δεν είναι σε καμιά περίπτωση επιλογή μας να κλειστούμε στο «καβούκι μας» υπό τη σκιά του φόβου να...

Δεν υπάρχει άνθρωπος που να μην έχει μια ιδιαίτερη σχέση με τη γεωμετρία, με την αισθητική του χώρου, με την εκλογίκευση μορφών και μορφών – ακόμα...

Δυστυχώς το σκάνδαλο είναι ευρύ. Αφορά και τη λειτουργία της Ευρωβουλής. Πολιτικά και κοινωνικά τροφοδοτεί τον ευρωσκεπτικισμό και υπονομεύει την...

Η ψηφιακή εποχή ανασυντάσσει τη σχέση μας με τη γνώση, με την πληροφορία και την πληροφόρηση. Επομένως, η αναδιάρθρωση του σχολείου πρέπει να είναι...

Η σημερινή κρίση συνδέεται με την αγοραία εκδοχή εκπαιδευτικής διαμόρφωσης των αυριανών ανθρώπων, συνδέεται με τη γενική τάση εμπορευματικοποίησης...

Μισό εκατομμύριο νέοι επιστήμονες με πλούσια μορφωτικά προσόντα εγκατέλειψαν τη χώρα μέσα στην τελευταία δεκαετία. Είναι μια εικόνα ενοχής αυτής της...

Πολιτική μας θέση είναι ότι η προοδευτική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση συνδέεται άρρηκτα με μια κοινωνία συνοχής και αλληλεγγύης, με έναν «πολίτη /...