ΑΠΟΨΕΙΣ

Αγωνιζόμαστε ενάντια στις διαδικασίες αυτό-έξω-μέσα αξιολόγησης που προωθεί το δαρβινικό μας Υπουργικό επιτελείο

«Η κυρία Κεραμέως, φορά το δικό της μαύρο βέλο ,το φερετζέ της Αξιολόγησης λόγω εμμονής στη διάλυση του Δημόσιου Σχολείου»

«Ένα δημιουργικό σχολείο καλείται να διαμορφώσει τους νέους που θα ζήσουν σε μια τόσο απαιτητική κοινωνία και θα καταφέρουν να διεκδικήσουν τα όνειρά...

Η πρόθεση ενός συστήματος AGI με απλά λόγια είναι να εκτελέσει οποιαδήποτε εργασία είναι ικανός να εκτελέσει ένας άνθρωπος, να έχει ενσυναίσθηση και...

Συχνά ακούγεται το ερώτημα αυτό στον δημόσιο διάλογο. Το ερώτημα που υπονοεί ότι οι εκπαιδευτικοί και τα μέλη ΕΕΠ-ΕΒΠ δεν θέλουν την επιστροφή του...

Τώρα ήρθε η στιγμή να απαντήσουν οι εκπαιδευτικοί. Να σηκώσουν το γάντι που τους πετάει η υπουργός Παιδείας. Να εξηγήσουν στους γονείς και την...

Είχαμε μια εκπαίδευση της χειραγώγησης και όχι της χειραφέτησης και της αυτοπραγμάτωσης, της αυτονομίας και της ελευθερίας. Το κεντρικό δόγμα της...

Ζητάνε έγγραφες εξηγήσεις στον εκπαιδευτικό Χατζηανδρέου Νεκτάριο για συμμετοχή στην Απεργία-Αποχή από μέντορες συντονιστές. Είναι φανερό: το ζήτημα...

Η ποιότητα  δεν είναι η μετρήσιμη αποδοτικότητα που σχετίζεται με τις προτεραιότητες των «αγορών». Για αυτό απορρίπτουμε το «νέο» σχολείο των...

Μία/ένας εκπαιδευτικός μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν πώς λειτουργεί ο κόσμος, να μπορέσουν να προσανατολιστούν σε ένα συνεχώς...

Η μεγάλη και μοναδική αλήθεια της Ν. Κεραμέως και οι δυο γραμμές στο εκπαιδευτικό κίνημα

Εξήγγειλαν μια πολιτική – φάντασμα για το «πολλαπλό σχολικό βιβλίο». Αυτό τους ήταν αρκετό…