Ενδοσχολικός Συντονιστής και Μέντορας: Δύο ενδιαφέροντες παιδαγωγικοί θεσμοί χωρίς ουσιαστική θεσμική υποστήριξη
«Η θέληση να επιτύχει ένας θεσμός, και στη συγκεκριμένη περίπτωση τόσο ο θεσμός του Ενδοσχολικού Συντονιστή όσο και αυτού του Παιδαγωγικού Συμβούλου...
Πολύ βαρύ το φορτίο που πέφτει στους ώμους των εκπαιδευτικών, για τις επιτυχίες και για τις αποτυχίες. Τη μια φορά είναι οι εμπνευσμένοι «λειτουργοί»...
Επαγγελματική Εκπαίδευση: Μια αποτίμηση της μεταρρύθμισης και ο κίνδυνος απαξίωσης εκ των έσω
Ο μεγάλος αδύναμος κρίκος, που τελικά είναι τροχοπέδη στην ανάπτυξη των κυρίων φορέων της ΕΕΚ, των δημοσίων ΙΕΚ, ήταν, είναι και εκτιμώ ότι θα είναι...