ΑΠΟΨΕΙΣ

Οι τελικές διατυπώσεις του νομοσχεδίου κάνουν ακόμη πιο σαφείς τις προθέσεις του υπουργείου Παιδείας για τα ιδιωτικά ΑΕΙ

«Μέσα από το πρόγραμμα, οι εκπαιδευτικοί  επιμορφώθηκαν σε βέλτιστες πρακτικές διδασκαλίας και έγιναν φορείς αυτών των πρακτικών στο σύλλογο των...

Οι ηλικιωμένοι στην Ελλάδα καθώς φαίνεται, δεν είναι και τόσο απόμαχοι της ζωής. Συνεχίζουν να προσφέρουν από την θέση τους, έμπρακτη στήριξη στις...

Η ελληνική Δικαιοσύνη επισφράγισε με την συμπεριφορά της μια τεράστια και βαθιά αίσθηση αδικίας που διακατέχει όσους έζησαν και όσους ακόμα και...

Ομάδα Πειραματόζωων Εκπαιδευτικών: Τα σχολεία είναι ζωντανοί οργανισμοί και όχι ατομικοί φάκελοι επιδόσεων και αποδόσεων και μηχανές κέρδους

«Δεν ξέρω πολλά ακόμα για επαγγέλματα αλλά είμαι σίγουρη ότι το συγκεκριμένο θα μου αρέσει.»

Προφανώς ο εκπαιδευτικός πρέπει να είναι κοντά στα παιδιά, να τα συζητάει, να συμπαραστέκεται στα προβλήματά τους, να τα βοηθάει, να τα εμψυχώνει....

Πρέπει να αντισταθούμε στην αποσιώπηση, που τόσο συστηματικά επιδιώκουν τα Μέσα Ενημέρωσης της συστηματικής χειραγώγησης

«Σε επίπεδο ατομικό: το πανεπιστημιακό περιβάλλον δεν προάγει μόνον την μόρφωση. Με βάση τις ακαδημαϊκές παραδόσεις, εκτός από χώρος παραγωγής νέας...

«Όταν υποκλέπτετε την ιδιωτικότητα ¨φίλων¨ και εχθρών και δεν μπορείτε να  διασφαλίσετε  εν έτει 2023  τη διαδρομή ενός τρένου, τότε  η παθογένεια...

«Ο δάσκαλος χρειάζεται να έχει πάθος για τη διδασκαλία και να είναι ενθουσιώδης για τη γνώση»

Την Τετάρτη 28 Φλεβάρη απεργούμε. Γιατί ξέρουμε ποιος ευθύνεται στ’ αλήθεια για όλα αυτά, κι αυτός δεν είναι ο σταθμάρχης!