ΑΠΟΨΕΙΣ

Οι φοιτητές αντιπαρατίθενται με τα πενιχρά τους μέσα, η υβρίστρια- καθηγήτρια χέρι-χέρι  με το γνωστό πολιτικό και μηντιακό σύστημα στο οποίο...

Ξεχειλίζουμε από υπέρτατες απορίες και μεγαλόσχημες εκφράσεις. Οι συνειδήσεις μας εξεγείρονται, η ηθικολογία μας γίνεται υπερτροφική, τα λόγια μας...

Aναφορικά με την εκπροσώπηση των γυναικών σε διάφορους κλάδους της οικονομίας και της πολιτικής

«Αυτός ο ηρωισμός έχει να λέει, κάνεις δεν τον αφήνει αμελητέο, στα Τέμπη με σθένος 3 νέοι κόντεψαν να θυσιάσουν τις ζωές τους για να σώσουν όσους...

«Το αίτημα του ’21 ήταν η πολιτική ελευθερία ως δυνατότητα αυτοδιακυβέρνησης δίχως ετεροκαθορισμό από τη σουλτανική εξουσία, και όχι η εν στενή...

«Κανονικά οι διδακτικές ενέργειες και η γενικότερη παιδαγωγική στάση του δασκάλου απέναντί σου θα έπρεπε να είναι - δεν θυμάμαι ποιος το έλεγε,...

«Η Επανάσταση του '21 πέρασε πολλές δύσκολες στιγμές. Κινδύνεψε ακόμα και να συντριβεί. Όχι μόνο γιατί ο κατακτητής ήταν ανελέητος, αλλά και γιατί οι...

Οι άγευστοι παιδείας να καταλάβουν ότι δεν αρκούν τα προγράμματα σπουδών, τα ενιαία πλαίσια, με τα οποία οι σημερινοί τεχνοκράτες πιστεύουν ότι θα...

Ο σπόρος, στων Ψαρών την ολόμαυρη ράχη, ο μέτοικος και ο Μάης του 68, ο Δεκέμβρης, ο Γενάρης, ο Φλεβάρης, κάποτε και τώρα.

«Φοβάμαι όμως ότι τους πραγματικά μη ικανοποιητικούς δεν θα τους πιάσει η αξιολόγηση του Υπουργείου, επειδή οι φελλοί ξέρουν να επιπλέουν»

«Να μελετάμε την ιστορία», λοιπόν. Αλλά να ξέρουμε πώς να τη μελετάμε.

Παρουσιάζουν ως κύριο γεγονός της Επανάστασης την πράξη του πρωτοκόλλου του Λονδίνου του 1830, του διπλωματικού αυτού κειμένου της εξάρτησης της...