ΝΙΚΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΣ


Ο Νίκος Μάστορας γεννήθηκε στην Αθήνα και ξεκίνησε να εργάζεται ως δημοσιογράφος στην εφημερίδα “ΤΑ ΝΕΑ” το 1983. Από το 1997 μέχρι το 2017 ήταν ο εκπαιδευτικός συντάκτης. Εργάστηκε επίσης στον τηλεοπτικό σταθμό MEGA (1990-1992) και στα περιοδικά Ταχυδρόμος και Τηλέραμα, ενώ αρθρογράφησε στην εφημερίδα “Εθνος” (2017-2019). Σήμερα εργάζεται στο alfavita.gr. Έχει δύο παιδιά.

kerameos.jpg
Η αξιολόγηση που αργεί, η ενημέρωση που χάθηκε στο δρόμο και η υπουργός Παιδείας
Δεν πέρασαν παρά λίγες μέρες, ώσπου να επιβεβαιώσει η υπουργός Παιδείας τις πληροφορίες του alfavita.gr για το τι σχεδιάζεται στο ζήτημα της...
Η αξιολόγηση που αργεί, η ενημέρωση που χάθηκε στο δρόμο και η υπουργός Παιδείας
18687303.jpg
Η περιπέτεια του Προεδρικού Διατάγματος για την λειτουργία νηπιαγωγείων και δημοτικών: Άλλαξε έξι φορές μέσα σε τρία χρόνια!
Ενα Προεδρικό Διάταγμα ...πάτσγουορκ! Την περιπέτεια του Προεδρικού Διατάγματος 79/2017 που αναφέρεται στη λειτουργία των σχολείων Πρωτοβάθμιας...
Η περιπέτεια του Προεδρικού Διατάγματος για την λειτουργία νηπιαγωγείων και δημοτικών: Άλλαξε έξι φορές μέσα σε τρία χρόνια!
aksiologisi.jpg
Πώς γίνεται η αξιολόγηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών στην Ευρώπη
Η αξιολόγηση των σχολείων αποτελεί διαδεδομένη προσέγγιση που χρησιμοποιείται για τη διασφάλιση της ποιότητας σε όλη την Ευρώπη. Σε 26 χώρες,...
Πώς γίνεται η αξιολόγηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών στην Ευρώπη
b6d9447deebbbd57d1f95dafefff6738.png
Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα: 150 χρόνια "επιθεωρητισμού"
«Η προέλευση των Επιθεωρητών (από άποψη σπουδών και προέλευσης βαθµίδας), ο τρόπος επιλογής τους, το είδος και η έκταση των αρµοδιοτήτων τους. O...
Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα: 150 χρόνια "επιθεωρητισμού"
aksiologisi.jpg
Μεγάλο αφιέρωμα του alfavita.gr: Καθ' οδόν για την αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών
Εδώ και καιρό αρκετό, η κ.Κεραμέως με τα στελέχη του υπουργείου της επιχειρούν να ηρεμήσουν τον κόσμο της εκπαίδευσης που ανησυχεί, τονίζοντας με...
Μεγάλο αφιέρωμα του alfavita.gr: Καθ' οδόν για την αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών