Alfavita Newsroom Οι θέσεις του Συλλόγου Διδασκόντων Γυμνασίου Περάματος Ρεθύμνου για την "αναβάθμιση" των τμημάτων ΄Ενταξης που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας
Ο σύλλογος εκπαιδευτικών του Γυμνασίου Περάματος στο Ρέθυμνο εκφράζει την αντίθεσή του στην τροπολογία που κατέθεσε το Υπουργείο αιφνιδιαστικά στη βουλή και ψηφίστηκε πρόσφατα και η οποία αναφέρεται στην λειτουργία των Τμημάτων Ένταξης (ΤΕ). Ειδικότερα στην παράγραφο 5 της συγκεκριμένης τροπολογίας καλείται ο εκπαιδευτικός του ΤΕ να υποστηρίζει τους μαθητές εντός του περιβάλλοντος της τάξης τους σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων και μόνο όταν το επιβάλλουν οι ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών στο χώρο των ΤΕ.
Τα Ελληνικά δεδομένα με τον όγκο των μαθημάτων που πρέπει να διδαχτούν, όπως αναλυτικό πρόγραμμα με 13 μαθήματα υπό εξέταση και τμήματα των 25 μαθητών, καθιστούν αδύνατο τα παιδιά της ένταξης να συμβαδίσουν με τα παιδιά γενικής παιδείας.
Ακόμα παραθέτουμε κάποιες επιπλέον ανησυχίες μας:
Θεωρούμε ότι με την σύμπτυξη των τμημάτων γενικής και ένταξης ελλοχεύει ο κίνδυνος κατάργησης του θεσμού της παράλληλης στήριξης. Οι μαθητές που έχουν παράλληλη στήριξη έχουν αξιολογηθεί από τα κέντρα ΚΕΔΔΥ εξαιτίας των ιδιαίτερων εκπαιδευτικών αναγκών τους και αυτή κρίνεται απαραίτητη. Η κατάργηση αυτή συνιστά παράλληλα και απαξίωση του ΚΕΔΔΥ.
Είναι δύσκολο για τον εκπαιδευτικό της ένταξης να κάνει τη δουλειά του με επιπλέον τους μαθητές που δικαιούνται την παράλληλη. Σε τμήματα των 25 μαθητών με έλλειψη κατάλληλης υποδομής πολύ γρήγορα οι μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες θα οδηγηθούν εκτός εκπαιδευτικής διαδικασίας, γιατί το εκπαιδευτικό σύστημα δεν θα μπορεί να τους υποστηρίξει και θα ανοίξει διάπλατα ο δρόμος που θα τους οδηγεί είτε στις δομές ιδιωτικών συμφερόντων, είτε στο σπίτι τους, για όσες από τις οικογένειες δεν μπορούν να ανταποκριθούν οικονομικά. Συγχρόνως, θα οδηγήσει σε περαιτέρω υποβάθμιση την γενική εκπαίδευση, αφού η συνεκπαίδευση δεν θα υποστηρίζεται.
Ακόμη βλάπτεται η πρόοδος και η επίδοση των μαθητών του τμήματος γενικής παιδείας. Οι ίδιοι οι μαθητές της ένταξης άλλωστε αρνούνται διαρρήδην να συμπτυχτούν στο τμήμα της γενικής και έχουν εκφράσει την αντίδρασή τους.
Η διάταξη του υπουργείου έχει ένα σύνθημα που λέει «σχολείο για όλους». Σχολείο για όλους σημαίνει ένα σχολείο για κάθε παιδί που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες κάθε μαθητή, να έχει υποδομές εκπαιδευτικό προσωπικό, επιμορφωμένους εκπαιδευτικούς και οποιαδήποτε άλλη στήριξη χρειάζεται κάθε μαθητής.
Για τους παραπάνω λόγους :
Θεωρούμε ότι βάση των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών που έχουν οι μαθητές, δεν μπορούν να παρακολουθήσουν τους ρυθμούς του γενικού τμήματος ακόμα και αν υπάρχει ειδικός εκπαιδευτικός (όσον αφορά στα δεδομένα του ελληνικού σχολείου). Ως εκ τούτου απαιτούμε όχι μόνο τη διατήρηση των τμημάτων ένταξης αλλά και την άμεση κάλυψη των κενών με προσλήψεις εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής.
Καλούμε το υπουργείο να προβεί στην άμεση απόσυρση του ψηφίσματος που στην πράξη ακυρώνει το ρόλο των ΤΕ.
Ο θεσμός των τμημάτων ένταξης πρέπει να προασπιστεί και να αναβαθμιστεί παράλληλα, λόγω πολλαπλών μαθησιακών δυσκολιών των μαθητών. Το σχολικό πλαίσιο στην Ελλάδα, με τα σημερινά δεδομένα, δεν είναι κατάλληλο για την "αναμόρφωση" της Ειδικής Αγωγής που προτείνει το Υπουργείο, γι' αυτό και διαφωνούμε με την απόφαση του. Θέλουμε η Ειδική Αγωγή να συνεχίσει να υφίσταται "μη αναμορφωμένη" για το καλό των μαθητών μας.
Παράλληλα ζητούμε την ενίσχυση του υποστηρικτικού ρόλου των τμημάτων ένταξης με την ανάλογη χρηματοδότηση, που είναι απαραίτητη για την κάλυψη των αναγκαίων υποδομών, οργάνωσης, και λειτουργίας όλων των δομών της ΕΑΕ.
Ο Σύλλογος των Διδασκόντων
Γυμνασίου Περάματος Ρεθύμνου
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 15/7
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
