Thumbnail
Εκπαιδευτήρια Νέα Παιδεία

Αυτό που χρειάζονται τα παιδιά, 

  εξίσου με τους υπολογιστές και τα βιβλία, είναι η σχέση  με τους ενήλικες    

        που νοιάζονται για αυτά.

Τζέιμς Κόμερ

Στο ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς, οι περισσότεροι γονείς θα συμφωνήσουμε ότι συχνά δίνουμε μεγάλη σημασία στην εκπαίδευση, επειδή ίσως γνωρίζουμε τη δύναμη που έχει να επηρεάζει πολύ το μέλλον και την καριέρα των παιδιών μας.       

Στο δύσκολο αυτό έργο, επειδή καλούμαστε να γίνουμε οι προπονητές της επιτυχίας στη μάθηση των παιδιών μας, ας ακολουθήσουμε κάποια βασικά βήματα που θα οδηγήσουν με ασφάλεια τα παιδιά μας στην επιτυχία:

  • Ας αποφύγουμε την υπερβολικά ελαστική στάση απέναντί τους. Χρειάζεται να θέτουμε σαφείς κανόνες και να απαιτούμε την τήρησή τους. Οι έφηβοι είναι φυσιολογικό να αντιτίθενται συχνά σε κάθε μορφή εξουσίας, αλλά κατά βάθος εκτιμούν και σέβονται τους ενηλίκους όταν αυτοί είναι συνεπείς στις απαιτήσεις τους.
  • Ας ενθαρρύνουμε τους ιδιαίτερους τρόπους που το παιδί μαθαίνει καλύτερα. Να επιλέγει μόνο του τον τρόπο μελέτης του ανάλογα με το τι λειτουργεί καλύτερα (π.χ. αφομοιώνει καλύτερα το πρωί, το μεσημέρι ή το βράδυ, προτιμά να διαβάζει μόνο του ή με παρέα εν πλήρει ησυχία ή με μουσική υπόκρουση).
  • Ας μάθουμε το παιδί μας να εκτιμά την πρόοδό του και όχι τους βαθμούς και να θεωρεί τα λάθη του μαθήματα και όχι αποτυχίες.
  • Ας ενθαρρύνουμε το παιδί να θέτει κάθε φορά μικρούς ρεαλιστικούς στόχους, ώστε να μην απογοητεύεται, και ας το μάθουμε, κυρίως, να επιμένει στους στόχους που το ίδιο θέτει χωρίς να απογοητεύεται και να τα παρατάει εύκολα.
  • Δυστυχώς, συχνά στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο, και ιδιαίτερα στις Πανελλήνιες, απαιτείται η μηχανιστική αποστήθιση του μαθήματος. Ας βοηθήσουμε το μαθητή να συνειδητοποιήσει ότι είναι άσκοπο να προσπαθεί να απομνημονεύσει «παπαγαλία» χωρίς προηγουμένως να έχει κατανοήσει το νόημα των όσων διαβάζει.

Η στείρα αποστήθιση είναι μια αναποτελεσματική και κοπιαστική άσκηση στο βωμό της βαθμοθηρίας.

  • Ας μη βάζουμε ταμπέλες στα παιδιά. Χαρακτηρισμοί όπως «προικισμένος», «μέτριος», «αργόστροφος», μειώνουν την αυτοεκτίμησή τους και ενισχύουν τον φόβο της αποτυχίας.
  • Ας ενθαρρύνουμε τα παιδιά όταν δυσκολεύονται σε κάτι. Ας τους θυμίσουμε πιο πολύ τις επιτυχίες τους παρά τις αποτυχίες. Έτσι θα καταφέρουμε να μετατρέψουμε τις μαθησιακές αδυναμίες σε μαθησιακούς στόχους.
  • Ας διαχωρίσουμε τις δικές μας προσδοκίες, συναισθήματα, προτιμήσεις από εκείνες των παιδιών μας. Ας τα αφήσουμε να επιλέγουν ελεύθερα και ανεπηρέαστα τις κλίσεις, τα ενδιαφέρονται και τα ακαδημαϊκά και επαγγελματικά τους σχέδια.
  • Ας τονίσουμε τη μοναδικότητά του μαθητή. Ας σκεφτούμε ότι κάθε παιδί είναι προικισμένο και ικανό, αρκεί να αναδείξουμε τα ιδιαίτερα χαρίσματά του.
  • Ας στηρίξουμε τα ενδιαφέροντά του μαθητή με το να τον αφήνουμε να κάνει όσα του δίνουν ευχαρίστηση. Έτσι θα χαλαρώνει, θα ξεκουράζεται και θα επιστρέφει με περισσότερη όρεξη στη μελέτη.
  • Ας μην ασκούμε υπερβολική πίεση. Το παιδί, κάτω από καθεστώς υπερβολικής πίεσης, δε συγκεντρώνεται εύκολα, εξαιτίας του φόβου της αποτυχίας.
  • Ας ταχθούμε στο πλευρό των καθηγητών. Μην τους αμφισβητούμε ποτέ μπροστά στο παιδί, ακόμη και αν δε συμφωνούμε με κάποιες μεθόδους διδασκαλίας.
  • Ας ενισχύσουμε την αυτοεκτίμησή τους. Ο δρόμος για την επιτυχία δεν είναι ανοιχτός μόνο για τους έξυπνους ή στους χαρισματικούς. Είναι ανοιχτός για όλους τους ψυχικά αυτόνομους και υγιείς ανθρώπους.

        Τ Ε Λ Ο Σ   Μ Η Ν   Ξ Ε Χ Ν Α Μ Ε :

Οι γονείς παρέχουν τη μεγαλύτερη υποστήριξη όταν παραμένουν στη σκιά, παρακολουθούν, ακούν, μαθαίνουν για το παιδί τους και είναι περήφανοι για τον χαρακτήρα και την προσωπικότητά του, με τα καλά και τα άσχημά της. Όχι όταν είναι απογοητευμένοι από αυτό και εύχονται να ήταν διαφορετικό !!!

                                                                             Με εκτίμηση

                                                                                Σταυρούλα Κωνσταντάκου – Οικονόμου

                                                                               Υπεύθυνη Τμήματος Συμβουλευτικής

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό

ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)

Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 25/11

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Έλληνες μετανάστες στη Γερμανία
9ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο: Το 1ο Γυμνάσιο Λαγκαδά στο Μόναχο στις 29 Νοεμβρίου
9ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο: «Η Γερμανία των Ελλήνων, η Ελλάδα των Γερμανών. Η κλασική Ελλάδα και η επίδρασή της στον γερμανόφωνο πολιτισμό»
9ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο: Το 1ο Γυμνάσιο Λαγκαδά στο Μόναχο στις 29 Νοεμβρίου
nosokomeio
Θεσσαλονίκη: Τον ενημέρωσαν ένα χρόνο μετά ότι είχε καρκίνο- Υπέβαλλε μήνυση κατά των γιατρών του νοσοκομείου
Με τη μηνυτήρια αναφορά στρέφεται εναντίον δύο γιατρών, ζητώντας να διωχθούν ποινικά για το αδίκημα της έκθεσης που είχε ως αποτέλεσμα τη βαριά...
Θεσσαλονίκη: Τον ενημέρωσαν ένα χρόνο μετά ότι είχε καρκίνο- Υπέβαλλε μήνυση κατά των γιατρών του νοσοκομείου
νηπιαγωγειο
Περιστέρι: Συνολικά κλείνουν 15 νηπιαγωγεία μέσα σε έναν χρόνο! - Αγανάκτησαν οι γονείς
Γονείς: Με τη νέα διάρθρωση των νηπιαγωγείων θα χρειαστούν περίπου 8 λιγότεροι εκπαιδευτικοί για τη λειτουργία τους. Όλη αυτή η άκρως αντιπαιδαγωγική...
Περιστέρι: Συνολικά κλείνουν 15 νηπιαγωγεία μέσα σε έναν χρόνο! - Αγανάκτησαν οι γονείς