Alfavita Newsroom Του Νίκου Τσούλια
Δεν έχει υπάρξει ποτέ Υπουργός Παιδείας στη διάρκεια της μεταπολίτευσης, ο οποίος να ασκεί μόνιμα και ξεδιάντροπα, επίμονα και προκλητικά μια δημαγωγική πολιτική. Για κάποιο διάστημα – και κυρίως είτε προκλογικά είτε στο πρώτο στάδιο διακυβέρνησης - είχαμε κρούσματα λαϊκισμού. Όμως αυτή τη σταθερότητα στο συνειδητό ψέμμα που επιδεικνύει ο κ. Γαβρόγλου όχι μόνο δεν την είχαμε ποτέ αλλά θεωρώ ότι δεν θα την έχουμε στο μέλλον.
Μπορεί βέβαια να ισχυριστεί κάποιος ότι στην χώρα μας και στους καιρούς του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. βιώνουμε μια παγκόσμια εκπαιδευτική πρωτοτυπία, να ενοχοποιούνται οι άριστοι μαθητές και επομένως κάθε παραδοξότητα μπορεί να ...ερμηνευτεί. Αλλά ο σταλινισμός των Συριζαίων και η φαιά προπαγάνδα τους δεν έχουν σταματημό, αφού ο Υπουργός Παιδείας έκανε και τη βαθυστόχαστη δήλωση ότι «σταμάτησε τον ευτελισμό της αριστείας»! Ο κύριος πολέμιος της αριστείας και το κόμμα του – μόνο αυτό σ’ όλο το πολιτικό σύστημα –, που έχουν βάλει στο στόχαστρο της απαξίωσης και της ενοχοποίησης των άριστων μαθητών, αυτοαναγορεύονται και ως σωτήρες τους! Είναι προφανές ότι καμιά πολιτική ανάλυση δεν μπορεί να προσεγγίσει το παραλήρημα και τον παραλογισμό...
Αλλά και στα άλλα ζητήματα δεν έχουμε το ίδιο πρόβλημα του ακαταλόγιστου; Για την περίφημη κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων o κ. Γαβρόγλου στο ΑΠΕ ισχυρίστηκε τα εξής: «Για μια αρχική περίοδο τριών χρόνων πρέπει να υπάρχει ένα μικτό σύστημα εξετάσεων – ένα ποσοστό το απολυτήριο, ένα ποσοστό τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα» –, συμπληρώνοντας στη συνέχεια ότι «είναι απολύτως ρεαλιστικό σε πέντε χρόνια το σημερινό σύστημα εξετάσεων να αποτελεί παρελθόν».
Εδώ ανακύπτουν απλά ερωτήματα. α) Αυτό το σύστημα δεν έχει εφαρμοστεί στο παρελθόν ως προς τι λοιπόν η πρωτοτυπία; β) Τι σχέση έχει η κυβέρνησή του με το τι θα συμβεί σε πέντε χρόνια; γ) Αν υποθέσουμε – για τις φαντασιακές ανάγκες της ηγετικής ομάδας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – ότι θα ξανακερδίσουν τις εκλογές, το εν λόγω ζήτημα και πάλι δεν αφορά την επόμενη κυβέρνηση; δ) Αφού θέτει διαρκώς και αδιαλείπτως το ζήτημα της κατάργησης των Πανελλαδικών εξετάσεων, δεν νιώθει καθόλου την ανάγκη και την υποχρέωση να πει έστω σε αδρές γραμμές το εναλλακτικό σχέδιό του; ε) Αν είναι στις πολιτικές προθέσεις της κυβέρνησης η εφαρμογή ενός τύπου Εθνικού Απολυτηρίου, υπάρχει μορφή του που δεν θα έχει πανελλαδικές / εθνικές εξετάσεις;
Για τους διορισμούς των εκπαιδευτικών οι χρονικές αναφορές είναι και πάλι σε βάθος τριετίας! Δηλαδή αντί να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν, αντί να μιλάνε και να απολογούνται για την περίοδο που έχουν τη λαϊκή εντολή, αναφέρονται στη μετά – ΣΥ.ΡΙΖ.Α εποχή ωσάν τους αφορά. Εδώ όμως έχουμε και ένα άλλο πρωτόγνωρο γεγονός, την πρόσληψη εκπαιδευτικών σε προγράμματα του ΟΑΕΔ με «μισθό» 400 ευρώ! Και εκεί που στο πρόσφατο παρελθόν μείναμε έκπληκτοι με τους μισθούς των 900 και των 760 ευρώ, ήλθε η κυβέρνηση της πρώτης φοράς αριστεράς και αναφέρεται σε «μισθούς» 400 ευρώ. Έχουν συνειδητοποιήσει άραγε τι ανατροπές φέρνουν στην αξία της εργασίας και της εκπαίδευσης και τι εργασιακό μεσαίωνα εγκαθιδρύουν και όλα αυτά χωρίς να αισθάνονται καμιά ντροπή, καμιά συστολή;
Η σχετική ανακοίνωση του ΟΑΕΔ είναι μνημείο προσβολής στην προσωπικότητα του εκπαιδευτικού και στο εκπαιδευτικό επάγγελμα! «Το Πρόγραμμα αφορά εγγεγραμμένους στο μητρώο του Οργανισμού και έχει στόχο την άμεση αντιμετώπιση της ανεργίας πληθυσμιακών ομάδων που πλήττονται περισσότερο, αλλά και την αναβάθμιση των προσόντων των συμμετεχόντων ώστε να διευκολυνθούν στην επανένταξή τους στην αγορά εργασίας, με κατάρτιση και παροχή συμβουλευτικών υπηρεσιών».
Τα ψίχουλα που πέφτουν από το τραπέζι θεωρούνται μισθός! Οι σειρές και οι πίνακες διορισμού πάνε περίπατο! Και επιπλέον, ο εμπαιγμός σπάζει κάθε όριο. Η προκήρυξη μιλάει χωρίς αιδώ και συστολή για «αναβάθμιση των προσόντων». Η όλη διαδικασία αμαυρώνει την εικόνα του εκπαιδευτικού, την αξία της παιδείας, την κουλτούρα της διαπαιδαγώγησης. Στήνουν εμπόριο ψεύτικων ελπίδων στην εξαθλίωση των άνεργων. Εάν τα είχε κάνει όλα αυτά μια μη αριστερή κυβέρνηση, οι «επαναστάτες» και οι «επαγγελματίες αγανακτισμένοι» της Πλατείας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. θα είχαν καταλάβει όλα τα σχολεία – έτσι κι αλλιώς οι καταλήψεις σε σχολεία και σε πανεπιστήμια ήταν κυρίως δικό τους «προοδευτικό και δημιουργικό έργο»!
Ζούμε σε καιρούς αποδόμησης της γλώσσας: «κατάργηση» των Μνημονίων με την ψήφιση Συμφωνιών που είναι χειρότερα Μνημόνια από τα προηγούμενα γιατί το βάθος τους φτάνει σε δεκαετίες επί δεκαετιών, μετασχηματισμός της τρόικα σε ...θεσμούς, πολιτική χορού για τις αγορές αλλά αντί γι’ αυτή χορεύει η χώρα μας, «σκληρές διαπραγματεύσεις» με επιπρόσθετα μέτρα σ’ όλους τους πολίτες, δημοψήφισμα στο οποίο έγινε ο απόλυτος εμπαιγμός, «καμιά μείωση» σε μισθούς και συντάξεις με διαρκείς περικοπές, καμιά νέα παρέμβαση στο ασφαλιστικό και οι παρεμβάσεις εις βάρος των εργαζόμενων δίνουν και παίρνουν, καμιά μείωση στα εισοδήματα των πολιτών και η πιο άγρια φορολογία που έζησε η Ελλάδα ζει και βασιλεύει...
Ζούμε σε εποχές παρακμής. Σε εποχές όπου ένα κατά τη διακήρυξή του αριστερό και αντισυστημικό, αντιιμπεριαλιστικό και αντικαπιταλιστικό κόμμα (!) εφαρμόζει ακραία νεοφιλεύθερη, την πιο σκληρή αντεργατική πολιτική και τη βαφτίζει «προοδευτική και μεταρρυθμιστική». Ζούμε σε εποχές που έχουν βγει ιδεολογικά τέρατα...
Υ.Γ.
Για όσους αναγνώστες σχολιάζουν ότι δεν έκανα κριτική στις προηγούμενες κυβερνήσεις της Ν.Δ. και του ΠΑ.ΣΟ.Κ. και επειδή δεν είχα συνεργασία τότε με το «Alfavita», μπορούν να βρουν δεκάδες σχετικά άρθρα μου στην προσωπική μου ιστοσελίδα anthologio.wordpress.com. Ευτυχώς, τα γραπτά μένουν...
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 25/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
