Alfavita Newsroom Β’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου
[email protected]
http://b-elme-dwd.blogspot.gr/
24/11/2014
Ανακοίνωση για την αυτοαξιολόγηση και την αξιολόγηση
Τη χρονιά που πέρασε η πλειοψηφία του κλάδου μας, με αποφάσεις Γενικών Συνελεύσεων και Διοικητικών Συμβουλίων των ΕΛΜΕ, με αποφάσεις χιλιάδων συλλόγων διδασκόντων, έδειξε την αντίθεσή της στην προώθηση του αντιδραστικού κρατικού ελέγχου, στη λεγόμενη αξιολόγηση. Ο αγώνας αυτός βρίσκεται σε εξέλιξη και τη φετινή χρονιά, καθώς το ΥΠΑΙΘ, προκειμένου να κάμψει τι αντιδράσεις των εκπαιδευτικών, επιδιώκει να προωθήσει με γοργούς ρυθμούς την αξιολόγηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών.
Επισημαίνουμε για μια ακόμη φορά ότι η λεγόμενη αξιολόγηση δεν έχει καμία σχέση με την ανάγκη επιστημονικής, τεχνικής, επαγγελματικής στήριξης των εκπαιδευτικών, ούτε έχει στόχο να εξαλείψει τις αιτίες που δημιουργούν και οξύνουν τα λαϊκά προβλήματα και στο χώρο της εκπαίδευσης. Αντίθετα, στοχεύει σ’ ένα σχολείο-επιχείρηση και σ’ έναν εκπαιδευτικό σκυφτό για να διδάξει αγωγή υποταγής και φτωχής κατάρτισης στους αυριανούς φτηνούς ευέλικτους εργαζόμενους. Στοχεύει επίσης να τσακίσει τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και να δημιουργήσει μια νέα δεξαμενή απολύσεων.
Και στα σχολεία της περιοχής μας η μάχη πρέπει να συνεχιστεί με συλλογικό, μαζικό τρόπο. Στα πλαίσια αυτά, το ΔΣ της Β’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου χαιρετίζει τη στάση των συναδέλφων του Γυμνασίου-ΛΤ Λειψών που στην συντριπτική τους πλειοψηφία τάχθηκαν κατά της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και, συνεχίζοντας την ίδια αταλάντευτη στάση που απ’ την αρχή τήρησε το σωματείο μας στο ζήτημα της αξιολόγησης, καλεί όλους τους συναδέλφους να οργανώσουν την αντίστασή τους σε κάθε σχολείο της περιοχής μας, με βάση τις συλλογικές αποφάσεις του σωματείου μας και του κλάδου μας και να μη συμμετέχουν σε καμία διαδικασία αξιολόγησης αξιοποιώντας και την απεργία-αποχή που έχουν κηρύξει η ΑΔΕΔΥ και η ΟΛΜΕ.
Το ΔΣ με βάση τα παραπάνω καλεί:
• τους διευθυντές και υποδιευθυντές των σχολείων να σταθούν δίπλα στους συναδέλφους τους και να μη μετατραπούν σε αξιολογητές τους. Αυτό σημαίνει: να μην ορίσουν ομάδες εργασίας, να μην παραδώσουν προγράμματα δράσης, να μην αξιολογήσουν εκπαιδευτικούς, να μην συμμετάσχουν σε καμία διαδικασία αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και αξιολόγησης των εκπαιδευτικών.
• τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς να απέχουν από τη συγκρότηση ομάδων εργασίας, από τον προγραμματισμό και την παράδοση οποιουδήποτε υλικού μπορεί να αναρτηθεί στο Παρατηρητήριο, από την εθελοντική αξιολόγηση, από τη σύνταξη έκθεσης ατομικής αξιολόγησης (αν μας δοθεί σχετική φόρμα, την παραδίδουμε στο σωματείο μας), από κάθε διαδικασία αξιολόγησης από το σχολικό σύμβουλο και το διευθυντή.
Δε συμβάλλουμε στη διαφοροποίηση του σχολείου μας με οποιονδήποτε τρόπο!
Είναι υποχρέωση απέναντι στον παιδαγωγικό μας ρόλο, απέναντι στα παιδιά του λαού μας!
ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ, ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΑ ΚΑΙ ΜΑΖΙΚΑ ΑΠΟΤΡΕΠΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ!
ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.
Ο Πρόεδρος Η Γραμματέας
Ρούσσος Μιχάλης Ρώϊμπα Φωτεινή
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 25/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
