Alfavita Newsroom «Ανακοίνωση για τη συνάντηση του Δ.Σ. της ΔΟΕ με τον Αναπληρωτή Υπουργό Παιδείας κ. Τάσο Κουράκη»
Την Παρασκευή 26 Ιουλίου 2015 πραγματοποιήθηκε η συνάντηση του ΔΣ της ΔΟΕ με τον αναπληρωτή υπουργό παιδείας κ. Τάσο Κουράκη και τους συνεργάτες του. Επισημάναμε από την πρώτη στιγμή ότι σε ένα μήνα περίπου ξεκινάει η νέα σχολική χρονιά και πως όλες οι υπηρεσιακές μεταβολές βρίσκονται στον αέρα. Μεταβολές που αποτελούν καθοριστικό παράγοντα για την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς όπως οι μετατάξεις, οι μεταθέσεις ειδικοτήτων, οι αποσπάσεις από περιοχή σε περιοχή, ο προγραμματισμός των προσλήψεων των αναπληρωτών, οι διορισμοί κλπ. Η εικόνα που αποκομίσαμε είναι ότι δεν λάβαμε καμία ουσιαστική απάντηση και οι όποιες δεσμεύσεις μετατοπίζονται για το μέλλον. Η συνάντηση δεν έδωσε ουσιαστική προοπτική για μια καλύτερη χρονιά από τις προηγούμενες.
Δυστυχώς από την πλευρά του ο υπουργός παιδείας μας “ενημέρωσε” ότι στα κομβικά ζητήματα της εκπαίδευσης δεν είναι έτοιμος να δώσει απαντήσεις. Πράγμα που μας προβληματίζει για τους όποιους σχεδιασμούς έναρξης της νέας χρονιάς. Ο εκλεγμένος μας στο ΔΣ της ΔΟΕ Γιώργος Τρούλης, εκτός των άλλων, έβαλε και το ζήτημα των διαφορετικών ταχυτήτων σχολείων (ΕΑΕΠ, Κλασσικά, ολοήμερα σχολεία κλπ) και το εάν το υπουργείο έχει πρόθεση να προχωρήσει ουσιαστικά στη λύση του σοβαρού αυτού προβλήματος, όπως και στο ζήτημα της διδακτέας ύλης (αναλυτικά προγράμματα κλπ) και να απαντήσει στο ποιο σχολείο έχει ανάγκη η σημερινή κοινωνία (κάτι που επηρεάζει σημαντικά τις προσλήψεις των αναπληρωτών, τις ειδικότητες που θα εργαστούν, την κατανομή των πιστώσεων, τον αριθμό των μαθητών ανά τμήμα κλπ). Ο υπουργός θεώρησε ότι δεν πρέπει να ανοίξει αυτή η συζήτηση, αυτή τη χρονική στιγμή. Επισημαίνουμε στον υπουργό πως δεν ξεχνάμε τις προεκλογικές δεσμεύσεις για τα ζητήματα της εκπαίδευσης, ειδικά σε ζητήματα που δεν έχουν κόστος αλλά απαιτούν απλά πολιτική βούληση.
Αναλυτικά τα ζητήματα που θέσαμε και οι «απαντήσεις» που δόθηκαν:
Α) ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ: Καλέσαμε τον υπουργό να περάσει νομοθετικά την αναγνώριση της προϋπηρεσίας των αναπληρωτών από το 2010 και εξής και την κατάργηση του διετούς αποκλεισμού των αναπληρωτών με τροπολογία σε οποιοδήποτε νομοσχέδιο στη βουλή, αφού δεν προλαβαίνει να ψηφιστεί το πολυνομοσχέδιο άμεσα. Υπήρξε μεγάλη πίεση από μέρους μας για το θέμα. Μας είπε ότι δεν έχει κατατεθεί νομοσχέδιο για να μπορέσει να ενταχθεί και για το λόγο αυτό θα έβγαινε η εγκύκλιος (όπως και έγινε την Παρασκευή μετά τη συνάντηση με τη ΔΟΕ) με το νόμο Λοβέρδου. Το μοναδικό θετικό που προέκυψε ήταν η ενημέρωση ότι τελικά στο πολυνομοσχέδιο δεν θα εισαχθούν οι ρυθμίσεις για την κατάργηση της αναγνώρισης του διπλασιασμού των μορίων στα δυσπρόσιτα καθώς και η μη ένταξη των συναδέλφων της ειδικής αγωγής και στους δύο πίνακες προϋπηρεσίας (αποφάσεις που λήφθηκαν στην 84η Γενική Συνέλευση της ΔΟΕ με την παρουσία και την ψήφο πολλών συναδέλφων αναπληρωτών ως αντιπροσώπων). Επίσης το μέλος μας στο ΔΣ της ΔΟΕ κατέθεσε συγκεκριμένη πρόταση για την ανακοίνωση του πίνακα της προϋπηρεσίας των αναπληρωτών, πριν να κατατεθούν οι αιτήσεις περιοχών πρόσληψης. Πράγμα που αρχικά δεν είχαν πρόθεση να πράξουν. Μετά από ανάλυση της πρότασής μας και την ανάδειξη της αναγκαιότητας αλλά και της σοβαρότητας του ζητήματος αποδέχθηκαν να το σκεφτούν σοβαρά και να το υλοποιήσουν. Για την ανακοίνωση των κενών από το υπουργείο δυστυχώς και μέλη του ΔΣ της ΔΟΕ (από ΔΗΣΥ και ΔΑΚΕ) είχαν ενστάσεις αν και γνωρίζουν πολύ καλά ότι τα λειτουργικά κενά (καθώς και τα οργανικά όπου δεν καλυφθούν) των ΠΥΣΠΕ έχουν ήδη προσδιοριστεί και δύσκολα θα τροποποιηθούν ριζικά. Ο υπουργός δεν απάντησε ούτε και σε αυτό το ζήτημα.
Β) ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ – ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ: Ζητήσαμε να γίνουν μαζικοί διορισμοί χωρίς όρους και προϋποθέσεις και σύμφωνα με τις ανάγκες των σχολείων μας. Μας απάντησαν ότι δεν υπάρχουν εξασφαλισμένες πιστώσεις ούτε για διορισμούς ούτε για προσλήψεις αναπληρωτών. (παρά τα τεράστια κενά πάνω από 13.000 στην πρωτοβάθμια και γύρω στις 27.000 συνολικά). Επίσης είναι σε ισχύ η εγκύκλιος της προσαύξησης κατά 10% των μαθητών ανά τάξη και δεν υπάρχει πρόθεση να καταργηθεί. Πράγμα που δείχνει για το πώς σκέφτονται να καλύψουν τα τεράστια κενά των σχολείων μας (αύξηση των μαθητών ανά τάξη, υπερωρίες κλπ).
Γ) ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ: Μας ενημέρωσαν ότι οι αποσπάσεις αρχικά σε φορείς και μετά από περιοχή σε περιοχή (ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ) θα προσπαθήσουν να γίνουν το συντομότερο δυνατό (δηλ. μέσα στο επόμενο 15θήμερο) αν και η εκτίμησή μας είναι πως δεν θα προλάβουν να γίνουν οι αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ πριν τις 20 Αυγούστου.
Δ) ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ: Διευκρίνισαν ότι δεν θα γίνει υποχρεωτική ανάκληση των μετατάξεων παρά μόνο σε εθελοντική βάση και οι νέες οργανικές θέσεις (όταν και αν συσταθούν) θα τις διεκδικήσουν όλοι οι συνάδελφοι επί ίσης όροις.
Ε) ΣΥΣΤΑΣΗ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ: (κοινές ειδικότητες). Δεν έχει ξεκαθαρίσει το τοπίο εάν και πόσες οργανικές θέσεις θα συσταθούν διότι υπάρχει εμπλοκή με το υπουργείο οικονομικών. Η εκτίμησή μας είναι ότι θα υπάρχει δυσκολία να συσταθούν οργανικές θέσεις σε μεγάλη έκταση διότι από την Ευρωπαϊκή Ένωση θα θεωρηθούν διορισμοί (άσχετα εάν πρόκειται για συναδέλφους σε καθεστώς κινητικότητας π.χ. μεταταγμένους από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση)
ΣΤ) ΑΝΑΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ: Ο εκπρόσωπός μας έθεσε το σοβαρό ζήτημα της αναμοριοδότησης των σχολικών μονάδων (αίτημα ζωτικής σημασίας ειδικά για την ύπαιθρο), ως μία μορφή κινήτρου για την κάλυψη περισσότερο των απομακρυσμένων σχολείων και περιοχών, και ο υπουργός δεσμεύτηκε να συσταθεί επιτροπή που θα εξετάσει το ζήτημα. Η συμμετοχή του κλάδου είναι δεδομένη και γι’ αυτό το λόγο πρέπει να υπάρξει κοινά αποδεκτό πλαίσιο μετρήσιμων κριτηρίων αναμοριοδότησης.
Ζ) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ: Δεν λάβαμε καμία ουσιαστική απάντηση για τα σχέδια του υπουργείου στο ζήτημα της αξιολόγησης, παρά το γεγονός ότι θα προχωρήσουν σε κατάργηση τμημάτων του υφιστάμενου νομικού πλαισίου με το Πολυνομοσχέδιο που θα κατατεθεί στη Βουλή και υπολογίζεται να ψηφιστεί αρχές του Σεπτέμβρη. Επίσης επεσήμαναν ότι η εγκύκλιος που ανέστειλε φέτος κάθε διαδικασία αξιολόγησης-αυτοαξιολόγησης είναι σε ισχύ επομένως καμία διαδικασία αξιολόγησης δεν θα τρέξει με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Ως Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. θεωρούμε ότι οι απαντήσεις και οι μέχρι σήμερα ενέργειες του υπουργείου παιδείας δεν ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας και στην διασφάλιση του σημαντικού αγαθού της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης. Για άλλη μια χρονιά το εκπαιδευτικό κίνημα, οι συνάδελφοι και οι γονείς πρέπει να βρίσκονται σε εγρήγορση για να αντιδράσουν σε όλες τις (νεοφιλελεύθερες) πολιτικές που θα συνεχίσουν να βάλλουν το δημόσιο σχολείο. Την προάσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης, των βασικών κοινωνικών αγαθών, της κοινωνικής πρόνοιας, της εργασίας και του μέλλοντός μας ως κοινωνία δεν τα χαρίζουμε σε κανέναν. Τα διεκδικούμε και θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε με όλες μας τις δυνάμεις!!!
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 18/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
