Alfavita Newsroom O Σύλλογος Διδασκόντων του Γυμνασίου Γαράζου Ρεθύμνου εκφράζει την αντίδρασή του απέναντι στην πρόσφατη τροπολογία που ψηφίστηκε στο πλαίσιο του Νόμου «Μέτρα για την επιτάχυνση του κυβερνητικού έργου» κι αφορά την ενσωμάτωση των τμημάτων Ένταξης στα τμήματα της Γενικής Παιδείας.
Η συγκεκριμένη τροπολογία ψηφίστηκε βεβιασμένα χωρίς να έχει τοποθετηθεί ρεαλιστικά η εκπαιδευτική κοινότητα. Η λογική της μεταφοράς των τμημάτων ένταξης στις γενικές τάξεις του σχολείου δε διευκολύνει το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου μας: Η πλειοψηφία των μαθητών μας έχει συσσωρευμένα μαθησιακά κενά απ όλες τις τάξεις του Δημοτικού, έντονη διάσπαση προσοχής, καθώς και πολύπλοκα προβλήματα συμπεριφοράς που χρήζουν εξατομικευμένου πλαισίου υποστήριξης. Έχουμε μάλιστα ως σύλλογος εκφράσει την ανάγκη παρουσίας εξειδικευμένου προσωπικού (ψυχολόγος και κοινωνικός λειτουργός), ακριβώς για να βοηθηθούν οι μαθητές μας που φοιτούν τόσο στη γενική τάξη όσο και στο τμήμα ένταξης. Nα σημειωθεί ότι το συγκεκριμένο Γυμνάσιο συστεγάζεται με το ΕΠΑΛ Γαράζου το οποίο έχει τις ίδιες ανάγκες. Ωστόσο, παρά τις αλλεπάλληλες προσπάθειες σε βάθος μιας πενταετίας να συσταθούν και στο ΕΠΑΛ τμήματα ένταξης, αφού οι ίδιοι μαθητές ανακυκλώνονται με τα ίδια προβλήματα συμπεριφοράς και μαθησιακά κενά, το αίτημα δεν έχει ακόμη ικανοποιηθεί. Καθίσταται για εμάς τους εκπαιδευτικούς επιβεβλημένη η λειτουργία οργανωμένων τμημάτων ένταξης εκτός γενικής τάξης σε κατάλληλα διαμορφωμένο χώρο κι εξοπλισμένο με σύγχρονα εποπτικά μέσα.
Επιπλέον, η συμπερίληψη-συνδιδασκαλία που προωθήθηκε ενισχύει το δασκαλοκεντρικό μοντέλο. Απαξιώνεται ο ρόλος του αναπληρωτή καθηγητή της ένταξης που προσλαμβάνεται με σύμβαση ορισμένου χρόνου σ ένα καινούριο κάθε χρονιά σχολείο, όποτε το Υπουργείο κάνει προσλήψεις: μέσα στη γενική τάξη μειώνεται ο εκπαιδευτικός χρόνος και οι στοχευμένες εκπαιδευτικές δράσεις που αντιστοιχούν σε κάθε μαθητή και ο ίδιος ο εκπαιδευτικός κινδυνεύει να μετατραπεί σε βοηθητικό προσωπικό εντός κι εκτός γενικής τάξης, χωρίς σαφή προσδιορισμένο παιδαγωγικό ρόλο. Αυτομάτως με τη συγκεκριμένη τροπολογία εκφυλίζεται για τους ίδιους λόγους και ο θεσμός της παράλληλης στήριξης.
Για να εφαρμοστεί η συμπερίληψη στο σχολείο του 2016 χρειάζεται επιμόρφωση κι ενισχυμένα κονδύλια. Ζητάμε να καταργηθεί αυτή η «πρόχειρη τροπολογία» και να αναβαθμιστεί ρεαλιστικά ο θεσμός των τμημάτων ένταξης. Επιβάλλεται να γίνουν μόνιμοι διορισμοί στην ειδική αγωγή και το προσωπικό των τμημάτων ένταξης και της παράλληλης στήριξης να βρίσκεται στο σχολείο μας από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Τέλος ζητάμε να πλαισιωθεί το σχολείο μας με σύγχρονα εποπτικά μέσα και κατάλληλη υλικοτεχνική υποδομή.
O Σύλλογος Διδασκόντων
του Γυμνασίου Γαράζου Ρεθύμνου
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 25/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
