online και δωρεάν οι ψηφιακές πηγές διδασκαλίας για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Το έργο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που ενδιαφέρονται να αναπτύξουν δεξιότητες και ικανότητες για την αποτελεσματική χρήση ψηφιακών διδακτικών πόρων σε μαθητές με χαμηλές επιδόσεις και πειραματίζονται στην προσαρμογή σε εικονικά μαθήματα και σε διδακτική εξ αποστάσεως

Το έργο IDEAS (χρηματοδοτούμενο από το πρόγραμμα Erasmus+) έχει ως στόχο να προετοιμάσει τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για να αντιμετωπίσουν τους νέους τρόπους μάθησης, διδασκαλίας και επικοινωνίας με μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο αποκλεισμού, των οποίων η κατάσταση έχει απειληθεί περαιτέρω από την κατάσταση έκτακτης ανάγκης λόγω  COVID19.

Το έργο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που ενδιαφέρονται να αναπτύξουν δεξιότητες και ικανότητες για την αποτελεσματική χρήση ψηφιακών διδακτικών πόρων σε μαθητές με χαμηλές επιδόσεις και πειραματίζονται στην προσαρμογή σε εικονικά μαθήματα και σε διδακτική εξ αποστάσεως. Μέσα από το έργο έχουν ολοκληρωθεί οι μεθοδολογικές κατευθυντήριες γραμμές για την ανάπτυξη τέτοιου υλικού.

Αυτές προωθούν την ένταξη των μαθητών που διατρέχουν κίνδυνο και έχουν χαμηλές επιδόσεις μέσω της εφαρμογής ψηφιακών τεχνολογιών και εικονικής διδασκαλίας και μάθησης. Οι κατευθυντήριες γραμμές στοχεύουν στην αύξηση της κατανόησης από τους εκπαιδευτικούς και τους διευθυντές σχολείων της δυναμικής που μπορεί να οδηγήσει τους μαθητές με χαμηλές επιδόσεις να χάσουν τα κίνητρα και τη συμμετοχή τους στις σχολικές δραστηριότητες λόγω των διαφορετικών εμποδίων που μπορεί να τους επηρεάσουν.

Οι κατευθυντήριες γραμμές χωρίζονται σε τρεις ενότητες:

  • Ενότητα 1: Πραγματολογικό Υπόβαθρο που αναδεικνύει τα κύρια ζητήματα και τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν οι εκπαιδευτικοί, και κατά συνέπεια οι μαθητές, σχετικά με τη διαδικτυακή εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της πανδημίας
  • Ενότητα 2: Μεθοδολογικές Στρατηγικές που ασχολούνται με τη σημασία της ανάπτυξης ψηφιακών δεξιοτήτων για τη διαχείριση εικονικών μαθημάτων που προσδιορίζουν σωστές εκπαιδευτικές προσεγγίσεις
  • Ενότητα 3: Σχέδια Μαθήματος που παρουσιάζουν σχέδια μαθήματος που αναπτύχθηκαν για να εφαρμοστούν στην τάξη για να αντιμετωπιστούν και να ξεπεραστούν οι ψηφιακές δυσκολίες στην εκπαίδευση

Στη συνάντηση που έγινε στο Ιάσιο της Ρουμανίας, με τη συμμετοχή του Πανεπιστημίου  Πελοποννήσου που εκπροσωπήθηκε από τον Καθηγητή του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών κ. Σπύρο Συρμακέση και του 6ου Γυμνασίου Πατρών, που εκπροσωπήθηκε από τη Διευθύντρια κα Βασιλική Γιολδάση και την Υποδιευθύντρια κα Αικατερίνη Δωρή, παρουσιάστηκαν οι ελληνικές προτάσεις που έλαβαν άλλωστε και καλή αξιολόγηση από το σύνολο των άλλων διακρατικών εταίρων.

Το ψηφιακό υλικό αποφασίστηκε να είναι διαθέσιμο δωρεάν και βρίσκεται πια online στη διεύθυνση https://ideas.pixel-online.org/.

 

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

2ος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ τον Ιούνιο: Ανακοινώθηκε ΕΠΙΣΗΜΑ η ύλη!

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 31/03

ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

fysiki agwgi sxoleia
Σχολεία: Στις 7:15 πμ θα χτυπάει το κουδούνι με υποχρεωτική γυμναστική την 1η ώρα
Μία ώρα νωρίτερα και με το μάθημα της φυσικής αγωγής θα ξεκινούν τα σχολεία όλης της χώρας σύμφωνα με πληροφορίες του alfavita.gr
Σχολεία: Στις 7:15 πμ θα χτυπάει το κουδούνι με υποχρεωτική γυμναστική την 1η ώρα
sxoleio
Εκπαιδευτικοί: Ποια μέρα θα πιστωθεί στους λογαριασμούς μονίμων και αναπληρωτών η επόμενη μισθοδοσία
Εκπαιδευτικοί: Η μισθοδοσία σε μόνιμους και αναπληρωτές μέσα στον Απρίλιο
Εκπαιδευτικοί: Ποια μέρα θα πιστωθεί στους λογαριασμούς μονίμων και αναπληρωτών η επόμενη μισθοδοσία