Η… θεωρία των πιθανοτήτων στο 4ο θέµα της Φυσικής

Η Ενωση Ελλήνων Φυσικών καταγγέλλει ότι παρόμοιο θέμα είχε αναρτηθεί σε ιστοσελίδα.

 

Δημοσιεύονται χιλιάδες, ειδικά στο διαδίκτυο, κάποια είναι φυσικό να προσιδιάζουν, απαντά η Κεντρική Επιτροπή των πανελλαδικών

 

Της Αννας Ανδριτσάκη

 

Ο πάγιος προβληματισμός για τον τρόπο λειτουργίας της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων (ΚΕΕ), τη σύνθεσή της, τον τρόπο επιλογής θεμάτων (αλλά) και προσωπικού επανέρχεται για πολλοστή φορά στην επιφάνεια. Η Ενωση Φυσικών θέτει ζήτημα δεοντολογίας και τάξης καθώς, όπως καταγγέλλει, μέλος της ΚΕΕ, δύο μήνες πριν, σε ιστοσελίδα-φόρουμ της οποίας είναι μέλος είχε σχολιάσει θέμα παρόμοιο με ένα από αυτά που επελέγησαν για τη Φυσική, προχθές. Υστερα από έκτακτη συνεδρίαση η ΚΕΕ απάντησε ότι «είναι φυσικό σε όλα τα μαθήματα, τα θέματα που τίθενται στις εξετάσεις να προσιδιάζουν με κάποια από τα χιλιάδες δημοσιευμένα, ιδιαίτερα στο Διαδίκτυο».

 

“Eκτός πνεύματος βιβλίου”

 

Σύμφωνα με την καταγγελία στην οποία προέβη ο αντιπρόεδρος της Ενωσης Ελλήνων Φυσικών, Παναγιώτης Φίλντισης, πρόκειται για το τέταρτο θέμα της Φυσικής (και ένα εκ των τριών που η Ενωση Φυσικών είχε καταγγείλει ως εκτός πνεύματος βιβλίου), στο οποίο διαγωνίστηκαν οι υποψήφιοι θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης. Στις 31 Μαρτίου παρόμοιο θέμα είχε δημοσιευθεί σε ιστοσελίδα (ylikonet.gr) που αποτελεί φόρουμ φυσικών, όπου τουλάχιστον 50 καθηγητές αντάλλαξαν απόψεις για τη λύση του, ενώ άγνωστος είναι ο αριθμός αυτών που το είδαν και το αξιοποίησαν. Ενα από τα σχόλια ήταν του εν λόγω καθηγητή, που, κατά την Ενωση Φυσικών, είναι και συνδιαχειριστής της ιστοσελίδας. Δυο μήνες μετά, ο ίδιος καθηγητής πρότεινε το θέμα και στην ΚΕΕ. Συμφώνησαν όλοι πλην του εκπροσώπου της Ενωσης Φυσικών που ήταν παρών, καθώς φέτος το υπουργείο Παιδείας για πρώτη φορά ενέταξε στην Επιτροπή και μέλη επιστημονικών ενώσεων. Στόχος, η ενίσχυση του αδιαβλήτου αν και, όπως φάνηκε, δεν πέτυχε καθώς τα ονόματα των μελών της επιτροπής αυτομάτως έγιναν γνωστά σε πολύ περισσότερο κόσμο, ενώ σε ό,τι αφορά την επιλογή των θεμάτων η πλειοψηφία είναι ο οδηγός. Από την άλλη, βέβαια, η παρουσία εκπροσώπων των επιστημονικών ενώσεων στην επιτροπή εγγυάται, αν μη τι άλλο, για τη ρεαλιστική επιλογή των θεμάτων.

 

Η ΚΕΕ, πάντως, είναι κατηγορηματικά καθησυχαστική. Στην ανακοίνωσή της αναφέρει:

 

«1. Ολα τα θέματα και τα επιμέρους ερωτήματα είναι αυστηρώς εντός της διδακτέας-εξεταστέας ύλης και σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα των Λυκείων.

 

2. Ολα τα θέματα διαμορφώθηκαν εντός της ΚΕΕ από την εισηγητική επιτροπή του μαθήματος με τη διαδικασία που προβλέπεται από τις κείμενες διατάξεις. Τα θέματα συζητήθηκαν και εγκρίθηκαν ομόφωνα από την ολομέλεια της ΚΕΕ.

 

3. Είναι φυσικό σε όλα τα μαθήματα τα θέματα που τίθενται στις εξετάσεις να προσιδιάζουν με κάποια από τα χιλιάδες δημοσιευμένα, ιδιαίτερα στο Διαδίκτυο.

 

4. Κατόπιν τούτου, δεν τίθεται ζήτημα δεοντολογίας και τάξης για τα θέματα στο μάθημα “Φυσική Κατεύθυνσης” ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Β».

 

Σχόλιο για το σύστημα των εξετάσεων με αφορμή τον χθεσινό θόρυβο έκανε και ο πρώην υφυπουργός Παιδείας, Γιάννης Πανάρετος. Αν και, όπως αναφέρει, η μη δημοσιοποίηση των ονομάτων των μελών της ΚΕΕ αφορά μια δέσμευση που «εξαρτάται από τα ίδια τα μέλη της επιτροπής και την αρμόδια υπηρεσία του υπουργείου, φυσικά και από την πολιτική ηγεσία», επισημαίνει πως «το σύστημα των εξετάσεων έχει αδυναμίες και αδιέξοδα».

 

Σκληρή δε η κριτική του για την ανάμειξη των πολιτικών στις πανελλαδικές με αφορμή τις δηλώσεις ή ερωτήσεις στη Βουλή που έχουν κάνει βουλευτές για Φυσική και Μαθηματικά (μέχρι στιγμής).

 

Πηγή: Εφημερίδα των Συντακτών