Νίκος Τσούλιας Γεννήθηκε λοιπόν και ρεύμα αντιεμβολιαστών (!) και πολλοί αναρωτιόμαστε τι ακριβώς προκάλεσε τη δημιουργία αυτού του κινήματος – τόσο στη χώρα μας όσο και στην Ευρώπη και παγκοσμίως. Αναρωτιόμαστε αν το ρεύμα αυτό είναι εναντίον των εμβολίων γενικώς ή μόνο εναντίον των συγκεκριμένων εμβολίων, που προορίζονται κατά του κορωνοϊού.
Δυστυχώς δεν έχουν γίνει διεξοδικές αναλύσεις για την προσέγγιση αυτού του ανορθολογικού φαινομένου. Η πολιτικοποίηση μάλιστα του όλου θέματος – που στη χώρα μας έλαβε ισχυρές και μάλλον καθοριστικές τάσεις με την ευθύνη κυρίως της κυβέρνησης και της αξιωματικής αντιπολίτευσης – όχι μόνο δεν διευκόλυνε έναν δημιουργικό διάλογο, αλλά αντίθετα επισκίασε και θόλωσε το ουσιαστικό πεδίο της πανδημίας και των εμβολίων. Ας προσπαθήσουμε να αποκρυπτογραφήσουμε το περιεχόμενο και τους προσανατολισμούς αυτού του ιδιόμορφου ρεύματος.
Παρένθεση. Και λέω ιδιόμορφου, γιατί σε αυτό το ρεύμα συναθροίζονται πολίτες με πολύ διαφορετικά και μάλλον αντιπαραθετικά ιδεολογικά και κοσμοθεωρητικά χαρακτηριστικά: συνωμοσιολόγοι, θρησκόληπτοι, αντικαπιταλιστές, αντιεξουσιαστές, δεξιοί, ακροδεξιοί, εθνικιστές, αριστεριστές, Συριζαίοι κλπ κλπ. Επανερχόμαστε στην απόπειρα μιας έστω γενικής διασάφησης του φαινομένου – με τη μορφή ερωτημάτων.
Αντιεμβολιαστές εναντίον της επιστήμης και της ιατρικής;
Όταν η επιστημονική κοινότητα και οι βασικοί θεσμικοί εκφραστές της (από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας μέχρι τους επιμέρους Ιατρικούς Συλλόγους ανά τον κόσμο) έχουν αποφανθεί με τον πιο τεκμηριωμένο τρόπο για την αναγκαιότητα των εμβολίων, πώς μπορούμε να ισχυριστούμε ότι αυτοί δεν γνωρίζουν και ότι πράττουν εναντίον της υγείας μας; Και ακόμα, δεν είναι τα εμβόλια πρώτιστος στόχος της ανθρωπότητας για την καταπολέμηση των ασθενειών και για τη βελτίωση της ποιότητας της ζωής μας;
Ο ισχυρισμός ότι στην περίπτωση που έχουμε mRNA αυτό θα προκαλέσει μεταλλάξεις ιδιαίτερα στο γενετικό υλικό των απογόνων μας κλπ είναι τόσο αστήρικτος και καταδεικνύει ότι δεν γνωρίζουμε καν τη Βιολογία του Γυμνασίου. Πάντως καλό είναι να διαβαστεί και κανένα σχολικό βιβλίο Βιολογίας, για να έχουμε μια στοιχειώδη γνώση. Εκτός και αν θεωρήσουμε ότι και αυτά λένε ψέματα ή συνωμοτούν…
Αντιεμβολιαστές, εναντίον του καπιταλισμού και των κάθε λογής δομών εξουσίας;
Πώς μπορεί να στηριχτεί μια άποψη που ισχυρίζεται ότι η κεφαλαιοκρατία και όλες οι εξουσιαστικοί θεσμοί έχουν οργανώσει όλο αυτό το παραμύθι για να πλήξουν τα συμφέροντα των λαών και των πολιτών; Και αυτό δεν το έχουν αντιληφθεί ούτε καν τα κόμματα και πολίτες που μάχονται πιο πολύ από κάθε άλλον, ιστορικά και διαχρονικά, εναντίον του καπιταλισμού;
Αντιεμβολιαστές εναντίον του κράτους και της κυβέρνησης;
Μπορεί η κυβέρνηση να έχει αποτύχει στην αντιμετώπιση του όλου προβλήματος. Αλλά αυτό σημαίνει ότι η αποτυχία της κρίθηκε στην απόπειρα επιβολής μιας δικής της ιδεολογίας ή μήπως στους κακούς χειρισμούς της; Και πώς ερμηνεύεται ότι τα πολύ υψηλά ποσοστά των εμβολιασμένων δεν είναι στους δικούς της ψηφοφόρους (και μάλιστα στο πιο συνεπές ως προς την εκλογική σταθερότητα τμήμα τους) αλλά στο κοινωνικό τμήμα της σοσιαλδημοκρατίας;
Αντιεμβολιαστές εναντίον της πραγματικότητας;
Εδώ είναι και το επίμαχο σημείο. Είναι δυνατόν να μην ερμηνεύουμε την απλή, την καθημερινή πραγματικότητα, να μη βλέπουμε την εξέλιξη της υγείας συγκριτικά στους εμβολιασμένους και στους ανεμβολίαστους, να μη βλέπουμε τόσο τα στατιστικά στοιχεία όσο και το τι συμβαίνει δίπλα μας και γύρω μας;
“Το πιο δύσκολο πράγμα είναι να σκέφτεσαι λογικά κάθε φορά”, έλεγε και τόνιζε ο σπουδαίος Αμερικάνος Παιδαγωγός Τζον Ντιούι. Πράγματι, μπορεί να προχωράμε στις τεχνολογίες (με ασύλληπτους ρυθμούς), στη συσσώρευση πλούτου και στη δημιουργία όλο και πιο νέας γνώσης. Αλλά η μόρφωσή μας, η παιδεία μας, ο ορθολογισμός μας δεν έχουν διαμορφώσει ένα τέτοιο σκηνικό, ώστε να μην προκύπτουν ανορθολογισμοί και μεσαίωνες, σκοταδισμοί και δογματισμοί. Έχουμε ακόμα πολύ δρόμο μπροστά μας.
Υ.Γ.
Στο δεύτερο μέρος θα κατατεθεί ανάλυση ως προς το “εναντίον ποιων στρέφονται οι αντιεμβολιαστές”.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
ΕΛΜΕΠΑ: Το κορυφαίο πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα για διπλή μοριοδότηση
Το 1ο στην Ελλάδα Πρόγραμμα επιμόρφωσης Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς με Πιστοποιητικό
ΑΣΕΠ: Η πιο Εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών για μόρια σε 2 ημέρες (δίνεις από το σπίτι σου με 95 ευρώ)
Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 25/11
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ - ΓΑΛΛΙΚΩΝ - ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη
