ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ

Κενά και πλεονάσματα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Εγκύκλιος για τον προσδιορισμό τους
Κενά και πλεονάσματα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Εγκύκλιος για τον προσδιορισμό τους
Εγκύκλιος κενών και πλεονασμάτων Δευτεροβάθμιας για να γίνουν οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών από περιοχή σε περιοχή το 2025
Κενά και πλεονάσματα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Εγκύκλιος για τον προσδιορισμό τους
Υπουργείο Παιδείας: Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού
Υπουργείο Παιδείας: Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού
Καταχώριση κενών για Μεταθέσεις Δευτεροβάθμιας 2025 στα ΚΕΔΑΣΥ και στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Υπουργείο Παιδείας: Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού
Νεοδιόριστοι 2023: «Να υπολογίζονται και τα οργανικά και τα λειτουργικά κενά στις αιτήσεις μετάθεσης»
Νεοδιόριστοι 2023: «Να υπολογίζονται και τα οργανικά και τα λειτουργικά κενά στις αιτήσεις μετάθεσης»
«Το Υπουργείο Παιδείας οφείλει να ικανοποιεί εφεξής τις αιτήσεις μετάθεσης των εκπαιδευτικών λαμβάνοντας υπόψη τόσο τα οργανικά όσο και τα...
Νεοδιόριστοι 2023: «Να υπολογίζονται και τα οργανικά και τα λειτουργικά κενά στις αιτήσεις μετάθεσης»
pencil_foto_education.jpg
«Απαράδεκτη αβλεψία» σε ειδικό σχολείο: Δεν αναρτήθηκε οργανικό κενό για να καλυφθεί από νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς
«Συστάθηκε και δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ οργανική θέση εκπαιδευτικού, το οργανικό κενό της οποίας δεν αναρτήθηκε προς κατάληψη από μόνιμους (νεοδιόριστους)...
«Απαράδεκτη αβλεψία» σε ειδικό σχολείο: Δεν αναρτήθηκε οργανικό κενό για να καλυφθεί από νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς
ekpaideftikos-aithousa.jpg
Καταστρατήγηση της σειράς τοποθέτησης σε οργανικά κενά και των πινάκων μορίων των μεταθέσεων
Επιστολή διαμαρτυρίας από τον Σύλλογο Καθηγητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου (ΣΥ.Κ.Π.Ε ΗΠΕΙΡΟΥ)
Καταστρατήγηση της σειράς τοποθέτησης σε οργανικά κενά και των πινάκων μορίων των μεταθέσεων
φωτο
Αποκλεισμός της Ικαρίας και των Φούρνων απ’ τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων ειδικοτήτων στην Α/βάθμια Εκπαίδευση
«Η μη σύσταση οργανικών θέσεων δημιουργεί προβλήματα, σε ορισμένες περιπτώσεις πάρα πολύ σοβαρά»
Αποκλεισμός της Ικαρίας και των Φούρνων απ’ τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων ειδικοτήτων στην Α/βάθμια Εκπαίδευση
crayons-pencils_molyvia_education_ekpaideusi.jpg
«Ξέχασαν» Σάμο και Ικαρία από τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων ειδικοτήτων Π.Ε!
Εκπαιδευτικοί: Πάγιο αίτημά μας είναι οι μαζικοί διορισμοί έτσι ώστε τα παιδιά μας από την αρχή της σχολικής χρονιάς να έχουν όλους τους απαραίτητους...
«Ξέχασαν» Σάμο και Ικαρία από τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων ειδικοτήτων Π.Ε!
δασκαλος
Επιχειρείται καταστρατήγηση των πινάκων μορίων μετάθεσης/οριστικής τοποθέτησης, καθώς και της σειράς τοποθέτησης σε οργανικά κενά;
Η (σκόπιμη ή μη) ολιγωρία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. στο να ιδρύσει τις νέες οργανικές πριν τις μεταθέσεις του Μαρτίου, έχει ήδη οδηγήσει σε μία καταστρατήγηση...
Επιχειρείται καταστρατήγηση των πινάκων μορίων μετάθεσης/οριστικής τοποθέτησης, καθώς και της σειράς τοποθέτησης σε οργανικά κενά;
pliroforiki.jpg
Εκπαιδευτικοί Πληροφορικής: Σχετικά με την ίδρυση οργανικών θέσεων Πληροφορικής στην ΠΕ Λάρισας
«Διαχρονική και αδήριτη ανάγκη δημιουργίας επαρκούς αριθμού οργανικών θέσεων στην ΠΕ Λάρισας που αριθμεί 112 Δημοτικά Σχολεία»
Εκπαιδευτικοί Πληροφορικής: Σχετικά με την ίδρυση οργανικών θέσεων Πληροφορικής στην ΠΕ Λάρισας
apple-books_foto_education.jpg
Νομοθεσίας το ανάγνωσμα
Το παρόν κείμενο δεν γράφεται για να λυπηθεί κανείς αντίθετα, όπως ακριβώς με τα θέματα υγείας, γράφτηκε για να αφυπνίσει
Νομοθεσίας το ανάγνωσμα
pencil_foto_education.jpg
Διορισμοί Δευτεροβάθμιας - Ειδική Αγωγή: Πίνακας με τα οργανικά κενά ΕΑΕ
Διορισμοί: Οργανικά κενά ΕΑΕ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κατά κλάδο, ειδικότητα και περιοχή, μετά τις μεταθέσεις
Διορισμοί Δευτεροβάθμιας - Ειδική Αγωγή: Πίνακας με τα οργανικά κενά ΕΑΕ
xhmeia.jpg
Επιστολή Χημικών στο Υπουργείο Παιδείας για τα οργανικά κενά σε Γενική Παιδεία και Ειδική αγωγή
«Μειώνονται δραστικά οι χημικοί στα σχολεία και αυτό μπορεί να οδηγήσει σε άμεση υποβάθμιση ευρύτερα της επιστήμης μας»
Επιστολή Χημικών στο Υπουργείο Παιδείας για τα οργανικά κενά σε Γενική Παιδεία και Ειδική αγωγή