Alfavita Newsroom Είμαι μαθήτρια της Τρίτης Λυκείου που δίνω φέτος πανελλαδικές εξετάσεις. Εγώ, όπως και πολλοί συνομήλικοι μου, κατανοούμε πλήρως τις δύσκολες στιγμές που περνάει η χώρα μας και σεβόμαστε τα μέτρα τα οποία έχουν παρθεί για την βελτίωση της δημόσιας υγείας για το καλύτερο όλων μας.
Με όλον τον σεβασμό θα ήθελα να απευθυνθώ στην Υπουργό παιδεία της χώρας μας. Κατανοώ τις υπεράριθμες προσπάθειες που καταβάλετε για την εισαγωγή ,των μαθητών της τρίτης λυκείου όπως και τον αποφοίτων, στα ΑΕΙ μέσω των πανελλαδικών εξετάσεων. Ένα μέσο δίκαιο το οποίο άρχισε να ισχύει το 1964. Πριν από από εκείνη την ημερομηνία, από το 1926 έως το 1963 αφού είχαν ενταχθεί όλα τα πανεπιστήμια στον νόμο 2905 ο οποίος θεσπίστηκε το 1922, όλες οι σχολές έβαζαν δικές τους εξετάσεις και οι υποψήφιοι φοιτητές έδιναν τις εξετάσεις του πανεπιστημίου το οποίο επιθυμούσαν.
Βρισκόμαστε σε δύσκολους καιρούς χωρίς να γνωρίζουμε αν την επόμενη μέρα που θα ξυπνήσουμε θα ακούσουμε ευχάριστα ή δυσάρεστα νέα για τους γύρω μας. Η ψυχολογία μας έχει καταρρακωθεί με τους θανάτους που έχουν υπάρξει και που θα υπάρξουν. Όπως είπε και ο πρωθυπουργός έχουμε να αντιμετωπίσουμε έναν «αόρατο εχθρό», χωρίς να γνωρίζουμε το που θα καταλήξει.
Με τα όσα ανάφερα παραπάνω θα ήθελα να σας ζητήσω, όχι μόνο εγώ αλλά και το μεγαλύτερο ποσοστό των συνομηλίκων μου, φέτος να υλοποιηθεί το σύστημα του 1922. Κάθε μαθητής να μπει στο πανεπιστήμιο με την βαθμολογία του απολυτηρίου του και από εκεί και ύστερα η κάθε σχολή με την βοήθεια της κυρίας Υπουργού να αξιολογήσει με αντικειμενικά κριτήρια κάθε υποψήφιο φοιτητή.
Είμαι μαθήτρια της τρίτης λυκείου και επιθυμώ ένα καλύτερο μέλλον για τα παιδιά του 2002, χωρίς άλλη συναισθηματική φόρτιση.
Με εκτίμηση στην Υπουργό παιδείας Κυρία Νίκη Κεραμέως,
Αναστασία Μουρατίδου υποψήφια πανελλαδικών εξετάσεων 2020
Ειδήσεις, θέματα και λύσεις για Πανελλήνιες 2024 - Βάσεις εισαγωγής
Μηχανογραφικό: Διαφοροποιήσεις στις επιλογές των υποψηφίων και επιλογές που εκπλήσσουν
Βάσεις εισαγωγής: Πτώση σε Πολυτεχνεία και Νομικές αλλά οι Ιατρικές
