ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

taxi
Υπουργείο Παιδείας: Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού
Καταχώριση κενών για Μεταθέσεις Δευτεροβάθμιας 2025 στα ΚΕΔΑΣΥ και στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Υπουργείο Παιδείας: Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού
ipourgeio_paideias
Προκήρυξη εξετάσεων κρατικού πιστοποιητικού γλωσσομάθειας 2025: Πληροφορίες και διαδικασία αιτήσεων
Από την Πέμπτη 6 Μαρτίου έως και την Πέμπτη 13 Μαρτίου 2025 και ώρα 23:59, οι υποψήφιοι καλούνται να υποβάλουν τις ηλεκτρονικές τους αιτήσεις για τις...
Προκήρυξη εξετάσεων κρατικού πιστοποιητικού γλωσσομάθειας 2025: Πληροφορίες και διαδικασία αιτήσεων
pierrakakis
Διεθνές Απολυτήριο Λυκείου: Ανάθεση υλοποίησης της δράσης στο ΙΕΠ με Κοινή Υπουργική Απόφαση
Για την υλοποίησή της, το Ι.Ε.Π. συνεργάζεται με τον Οργανισμό Διεθνούς Απολυτηρίου, τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., τις σχολικές μονάδες και...
Διεθνές Απολυτήριο Λυκείου: Ανάθεση υλοποίησης της δράσης στο ΙΕΠ με Κοινή Υπουργική Απόφαση
ipourgeio_paideias
Τρίμηνη παράταση για τις προκηρύξεις θέσεων προϊσταμένων εκπαιδευτικών θεμάτων
Η παράταση χορηγείται ώστε να εγκριθούν από τη Βουλή οι ρυθμίσεις που αφορούν τη συγκρότηση των Συμβουλίων Επιλογής για τους Προϊσταμένους...
Τρίμηνη παράταση για τις προκηρύξεις θέσεων προϊσταμένων εκπαιδευτικών θεμάτων
ypaith
Υπουργείο Παιδείας: Προσλήψεις 434 εκπαιδευτικών σε Γενική και Ειδική Αγωγή
Προσλήψεις 434 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση καθώς και στη Γενική Εκπαίδευση, ως...
Υπουργείο Παιδείας: Προσλήψεις 434 εκπαιδευτικών σε Γενική και Ειδική Αγωγή
KOSTANTINOU
Η απαξίωση της εκπαιδευτικής και αξιολογικής διαδικασίας εξαιτίας της εφαρμοζόμενης αυταρχικής, τυπολατρικής και επιβαρυντικής πολιτικής
Αν, βεβαίως,  προσθέσουμε και τις απαιτήσεις για αδιάκοπες «αναρτήσεις» για το παραμικρό σχολικό θέμα, τις απειλές ή τις πρακτικές πειθαρχικών...
Η απαξίωση της εκπαιδευτικής και αξιολογικής διαδικασίας εξαιτίας της εφαρμοζόμενης αυταρχικής, τυπολατρικής και επιβαρυντικής πολιτικής
maximou pierrakakis makri
Υπουργείο Παιδείας: Ο σχεδιασμός για Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια εκπαίδευση το 2025-2027
Υπουργείο Παιδείας: Ο συνοπτικός απολογισμός έργου για το έτος 2024 και ο προγραμματισμός του κυβερνητικού έργου (2025-2027) - Ο σχεδιασμός έργων και...
Υπουργείο Παιδείας: Ο σχεδιασμός για Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια εκπαίδευση το 2025-2027
pierrakakis_oosa
Συνεργασία Υπουργείου Παιδείας - ΟΟΣΑ: «Aυτονομία σε κάθε σχολείο για να επιλέγει το ίδιο τους εκπαιδευτικούς»!
Προτάσεις αποδόμησης του δημόσιου σχολείου!
Συνεργασία Υπουργείου Παιδείας - ΟΟΣΑ: «Aυτονομία σε κάθε σχολείο για να επιλέγει το ίδιο τους εκπαιδευτικούς»!
oosa pierrakakis
Οι "χρησμοί" του ΟΟΣΑ  για το ζήτημα των διορισμών και της διαχείρισης του εκπαιδευτικού προσωπικού
To σύστημα προσλήψεων/διορισμών των εκπαιδευτικών και η μορφή αξιολόγησης "μαγειρεύεται" με chef τον ΟΟΣΑ
Οι "χρησμοί" του ΟΟΣΑ  για το ζήτημα των διορισμών και της διαχείρισης του εκπαιδευτικού προσωπικού
pierrakakis makri
Υπουργείο Παιδείας: Το χρονοδιάγραμμα για το 2025 - Ο σχεδιασμός έργων και μεταρρυθμίσεων ανά τρίμηνο
Ο σχεδιασμός έργων και μεταρρυθμίσεων ανά τρίμηνο όπως αποτυπώνεται στο Ενοποιημένο Σχέδιο Κυβερνητικής Πολιτικής
Υπουργείο Παιδείας: Το χρονοδιάγραμμα για το 2025 - Ο σχεδιασμός έργων και μεταρρυθμίσεων ανά τρίμηνο