ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

makri new
Ζέττα Μακρή: Για την παράλληλη στήριξη θα προσληφθούν 20.000 αναπληρωτές
«Δεν οχυρωνόμαστε πίσω από την ευρωπαϊκή πρακτική, χωρίς να λαμβάνουμε υπόψη ιδιαιτερότητες και ανάγκες που έχει κάποιο παιδί.»
Ζέττα Μακρή: Για την παράλληλη στήριξη θα προσληφθούν 20.000 αναπληρωτές
Ζέττα Μακρή
Ζέττα Μακρή για προσλήψεις αναπληρωτών: «Δεν βάζουμε κοινωνικά κριτήρια λόγω ειδικού καθεστώτος»
Θέσπιση κατηγορίας κοινωνικών κριτηρίων για αναπληρωτές προστάτες μελών ευπαθών κοινωνικών ομάδων – Η απάντηση της Ζέττας Μακρή
Ζέττα Μακρή για προσλήψεις αναπληρωτών: «Δεν βάζουμε κοινωνικά κριτήρια λόγω ειδικού καθεστώτος»
giannis-katsaros-kyriakos-pierrakakis
Υπουργείο Παιδείας: Σχετικά με τη Β΄φάση προσλήψεων και την εξίσωση αδειών μονίμων με τους αναπληρωτές
Τι ειπώθηκε στη συνάντηση Υπουργείου Παιδείας και ΔΣ ΟΛΜΕ
Υπουργείο Παιδείας: Σχετικά με τη Β΄φάση προσλήψεων και την εξίσωση αδειών μονίμων με τους αναπληρωτές
Σχολείο - Μάθημα
Αναπληρωτές Φιλόλογοι: Συγκεντρώνουν υπογραφές για τα Προγραμμάτα Ενισχυτικής Διδασκαλίας, ΥΜ-ΕΠΑΛ και ΖΕΠ
Ζητούν την έγκαιρη ένταξη των Προγραμμάτων Ενισχυτικής Διδασκαλίας, ΥΜ-ΕΠΑΛ και των Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ) - Το ψήφισμα στο Avaaz
Αναπληρωτές Φιλόλογοι: Συγκεντρώνουν υπογραφές για τα Προγραμμάτα Ενισχυτικής Διδασκαλίας, ΥΜ-ΕΠΑΛ και ΖΕΠ
ekpaideytikoi_apognosi
Ποιος καλλιεργεί το άγχος και την ανασφάλεια ή αλλιώς η απόλυτη απαξίωση των αναπληρωτών
Μια ανακοίνωση στο site της Διεύθυνσης που εντοπίστηκε από κάποιους εντελώς τυχαία
Ποιος καλλιεργεί το άγχος και την ανασφάλεια ή αλλιώς η απόλυτη απαξίωση των αναπληρωτών
μναε
Ψήφισμα των κλάδων ΠΕ02 και ΠΕ03 για την καθυστέρηση του προγράμματος Μ.Ν.Α.Ε.
Ψήφισμα κλάδου ΠΕ02 και ΠΕ03 για ενσωμάτωση του προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ (ΜΝΑΕ) στην Β Φάση προσλήψεων αναπληρωτών
Ψήφισμα των κλάδων ΠΕ02 και ΠΕ03 για την καθυστέρηση του προγράμματος Μ.Ν.Α.Ε.
laptop_pc_tilekpaideusi_mathitew.jpg
Καθηγητές: «Αναντιστοιχία των θριαμβευτικών εξαγγελιών ΥΠΑΙΘΑ σε σχέση με την ηλεκτρονική διακυβέρνηση»
«Οι διακηρύξεις για ψηφιακό μετασχηματισμό είναι σημαντικό να συνοδεύονται από αντιστοιχία λόγων και έργων» υποστηρίζει η ΠΕΚ για τους χιλιάδες...
Καθηγητές: «Αναντιστοιχία των θριαμβευτικών εξαγγελιών ΥΠΑΙΘΑ σε σχέση με την ηλεκτρονική διακυβέρνηση»